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大连海事大学继续教育学院人才培养实践探索
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作者 高继斌 《航海教育研究》 2012年第2期35-37,共3页
从专业和课程建设、教师队伍建设、教学设施设备、质量管理体系等几方面阐述大连海事大学继续教育学院的办学特色,调查并分析学院的人才培养质量和对社会需求的适应状况,探讨航海类专业自学考试体系下的人才培养实践。
关键词 大连海事大学继续教育学院 自学考试 航海教育 人才培养
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武漢工程大學继续教育学院
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《武汉工程大学学报》 2025年第1期I0002-I0002,共1页
武汉工程大学继续教育学院由校综合教育处发展而来,1996年5月由成人教育部更名为成人教育学院,2007年更名为继续教育学院,现已形成学历继续教育和非学历继续教育并举的办学格局。办学条件现设有本科、专科专业28个,校外教学点18个,在籍... 武汉工程大学继续教育学院由校综合教育处发展而来,1996年5月由成人教育部更名为成人教育学院,2007年更名为继续教育学院,现已形成学历继续教育和非学历继续教育并举的办学格局。办学条件现设有本科、专科专业28个,校外教学点18个,在籍学生3万余人,其中自考生4500余人,成教生2万余人。累计培养自考、成教学生10万余人,非学历教育培训1.6万余人、同等学力申请硕士学位研究生3000余人。拥有“武汉工程大学国家职业技能鉴定所”“国家第一批环保培训基地”“湖北省建造师继续教育培训机构”“湖北省专业技术人员继续教育基地”,连续多年被湖北省教育考试院、武汉市招生与考试办公室等部门授予先进考点单位。 展开更多
关键词 继续教育学院 成人教育学院 专科专业 教育考试院 职业技能鉴定所 继续教育培训 大學 成教学生
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求真务实办学 精心培育人才——发展中的天津医科大学继续教育学院 被引量:1
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作者 卢天鸾 安学宇 《中国成人教育》 北大核心 2004年第3期83-84,共2页
关键词 天津医科大学继续教育学院 学历教育 办学资源 自学考试助学活动 教育创新 教学管理
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大连海事大学国防教育学院成立
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《航海教育研究》 2008年第4期92-92,共1页
关键词 大连海事大学 教育学院 国防生 揭牌仪式 沈阳军区 市委常委 大学领导 部主任
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海公法急需上位——访大连海事大学法学院党委书记赵微 被引量:3
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作者 杨培举 《中国船检》 2013年第6期26-30,共5页
近年来,中国的发展对海洋的依赖日甚一日,出台国家海洋战略的呼声更是不绝于耳。与此同时,海上环境日趋复杂,中国东海、南海风云不断,中国渔船被扣事件一再发生,安全、污染等涉海事件也层出不穷,加之中国涉海法律法规不健全,这... 近年来,中国的发展对海洋的依赖日甚一日,出台国家海洋战略的呼声更是不绝于耳。与此同时,海上环境日趋复杂,中国东海、南海风云不断,中国渔船被扣事件一再发生,安全、污染等涉海事件也层出不穷,加之中国涉海法律法规不健全,这些都给中国海洋强国建设带来了制约。5月21日,本刊记者在大连海事大学海公法研究中心正式揭牌期间,采访了该中心主任、大连海事大学法学院党委书记、博士生导师赵微教授。她强调,海洋强国建设,海公法急需上位。 展开更多
关键词 大连海事大学 党委书记 学院 学法 中国东海 海洋战略 海洋强国 博士生导师
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扎根陇原大地 奋力书写继续教育新篇章——砥砺奋进中的陇东学院继续教育学院
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《中国成人教育》 2024年第7期F0002-F0002,共1页
陇东学院是一所省属全日制综合性普通本科院校,位于甘肃省庆阳市,前身是1978年成立的庆阳师范专科学校,2003年经教育部批准成立陇东学院。46年来,学校坚守建设西部高水平应用型大学办学定位,服务区域经济社会发展,向社会培养输送各类应... 陇东学院是一所省属全日制综合性普通本科院校,位于甘肃省庆阳市,前身是1978年成立的庆阳师范专科学校,2003年经教育部批准成立陇东学院。46年来,学校坚守建设西部高水平应用型大学办学定位,服务区域经济社会发展,向社会培养输送各类应用型人才11万余名。 展开更多
关键词 继续教育学院 师范专科学校 陇东学院 普通本科院校 办学定位 一所 甘肃省庆阳市 应用型人才
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海情墨韵魂系军旅——访书画家、大连海事大学航海学院副大队长李伟军
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作者 殷毅 《中国船检》 2014年第10期102-105,共4页
在刚刚结束的大连海事大学"半军事管理50周年"暨"建党93周年"书画摄影展上,航海学院航海大队副大队长李伟军的巨幅系列画作《逐梦》、《圆梦》、《欢庆》,引起强烈反响。参观者一再表示:震撼!太震撼了!金秋时节,记者来到美丽浪漫... 在刚刚结束的大连海事大学"半军事管理50周年"暨"建党93周年"书画摄影展上,航海学院航海大队副大队长李伟军的巨幅系列画作《逐梦》、《圆梦》、《欢庆》,引起强烈反响。参观者一再表示:震撼!太震撼了!金秋时节,记者来到美丽浪漫的"海大"校园,参观了李伟军蔚为壮观的三幅画作,并对他进行了专访。 展开更多
关键词 大连海事大学 书画家 航海 队长 学院 摄影展
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大连海事大学
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《高校招生(高考指导)》 2024年第12期F0002-F0002,共1页
大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校。是交通运输部、教育部、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科... 大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校。是交通运输部、教育部、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科。1911年唐文治以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂,1912年更名为吴淞商船学校。 展开更多
关键词 全国重点大学 高等实业学堂 大连海事大学 双一流 211工程 唐文治 邮传部 大连海运学院
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以远程的方式开展培训的探索——访清华大学继续教育学院副院长吴庚生教授 被引量:1
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作者 杜婧 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第2期5-7,共3页
吴庚生教授1946年出生,现任清华大学电教中心主任,清华教育技术研究所所长,清华大学继续教育学院副院长,中国教育技术协会副会长,中国教育技术协会理工科专业委员会主任委员。清华大学远程教育、清华大学教育技术研究所创始人,一直从事... 吴庚生教授1946年出生,现任清华大学电教中心主任,清华教育技术研究所所长,清华大学继续教育学院副院长,中国教育技术协会副会长,中国教育技术协会理工科专业委员会主任委员。清华大学远程教育、清华大学教育技术研究所创始人,一直从事教育技术、远程教育等方面的研究。承担了国家科技攻关项目《网络学院示范工程》、教育部人文社科十五规划项目《关于网络教育模式及其发展的跨学科研究》、《清华大学媒体素材数字化存储及管理系统》等重大课题,取得多项研究成果。 展开更多
关键词 远程教育 清华大学 继续教育学院 副院长 非学历教育 培训 第二次创业 大调
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高校继续教育学院微信公众平台的应用——以中国海洋大学为例 被引量:1
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作者 王彬 史慧英 高丙云 《中国成人教育》 2018年第8期74-76,共3页
为提升高校继续教育学院信息化应用水平、服务质量、工作效率,针对"互联网+教育"时代微信公众平台应用现状和继续教育学院工作的特点,借助微信公众平台的优势,提出将微信公众平台应用于高校继续教育学院,并结合中国海洋大学... 为提升高校继续教育学院信息化应用水平、服务质量、工作效率,针对"互联网+教育"时代微信公众平台应用现状和继续教育学院工作的特点,借助微信公众平台的优势,提出将微信公众平台应用于高校继续教育学院,并结合中国海洋大学继续教育学院工作实际,实践和探索微信公众平台应用的优势、不足及建议,以此完善微信公众平台的建设,从而更好地服务于高校继续教育学院的实际工作。 展开更多
关键词 高校 继续教育学院 微信公众平台 微信公众号
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清华大学继续教育学院 大学生职业能力特训营 被引量:1
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《现代教育技术》 CSSCI 2007年第5期F0003-F0003,共1页
随着国家对教育重视度的提高,大学生的数量不断增加,然而在他们满怀激情准备投入到职场大显身手时,由于在求职能力、适应能力、工作能力等方面不同程度的欠缺,导致目前就业市场上出现了“供需两难”的状况,产生就业鸿沟。
关键词 继续教育学院 学生职业能力 清华大学 就业市场 求职能力 适应能力 工作能力 大学
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天津师范大学继续教育学院
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《中国成人教育》 北大核心 2005年第5期F003-F004,共2页
关键词 继续教育学院 天津师范大学 教师继续教育
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教育学院大学后继续教育模式的构建与实施对策
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作者 吴聚芳 任顺元 《中学教师培训》 1990年第5期5-7,共3页
大学后继续教育,是进一步提高中学师资素质的需要,是基础教育深化改革的需要,是时代的要求、历史的使命,是师资培训工作发展的必然。教育学院应该义不容辞地承担起对中学教师开展大学后继续教育的任务,积极探索,努力构建大学后继续教育... 大学后继续教育,是进一步提高中学师资素质的需要,是基础教育深化改革的需要,是时代的要求、历史的使命,是师资培训工作发展的必然。教育学院应该义不容辞地承担起对中学教师开展大学后继续教育的任务,积极探索,努力构建大学后继续教育的模式,加快实现培训重点的转移。 展开更多
关键词 大学继续教育 中学教师 师资素质 培训重点 师资培训工作 教育学院 办学模式 兼职教师队伍 师德教育 实施对策
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天津工业大学 应用技术学院 继续教育学院
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《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2006年第9期I0004-I0004,共1页
天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。始建于1912年,是一所以工为主,工理结合,工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学,形成了培养学士、硕士、博士的完整教育体系,在教育部首批本科教学... 天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。始建于1912年,是一所以工为主,工理结合,工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学,形成了培养学士、硕士、博士的完整教育体系,在教育部首批本科教学评估中获得优秀。全日制在校生25000余人。 展开更多
关键词 天津工业大学 继续教育学院 技术学院 多科性大学 高等学校 协调发展 教育体系
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新世纪以来英国继续教育学院改革动向及其启示 被引量:8
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作者 李作章 乞佳 《职业技术教育》 北大核心 2013年第4期90-93,共4页
继续教育学院是英国实施高等职业教育的主要场所,在人才培养过程中,坚持"学以致用"的原则,对英国经济社会的发展作出了积极贡献。新世纪以来,英国继续教育学院将学生所习得的职业知识和技能与区域产业需求紧密结合起来,同时... 继续教育学院是英国实施高等职业教育的主要场所,在人才培养过程中,坚持"学以致用"的原则,对英国经济社会的发展作出了积极贡献。新世纪以来,英国继续教育学院将学生所习得的职业知识和技能与区域产业需求紧密结合起来,同时兼顾学生的升学需求,呈现出职业教育与学历教育并举态势。借鉴英国的经验和做法,我国高等职业教育应重视培养学生的实践技能,发展本科及更高层次教育,注重与区域经济社会的协调发展,满足成人的教育需求。 展开更多
关键词 英国 继续教育学院 职业教育 学历教育 互认与衔接
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奉献交大爱心 汇聚远程力量 传承知行校训 点燃民族希望——北京交通大学远程与继续教育学院红帆志愿团2008暑期赴四川灾区社会实践圆满结束
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《现代教育技术》 CSSCI 2008年第9期105-105,共1页
响应团中央号召,2008年7月19日至28曰,北京交通大学远程与继续教育学院红帆志愿团赴四川灾区开展暑期社会实践活动。作为首都大学生社会实践重点团队,本次实践团赴四川灾区开展以“灾区行志愿情爱心传递”为主题,途经历绵阳、安县... 响应团中央号召,2008年7月19日至28曰,北京交通大学远程与继续教育学院红帆志愿团赴四川灾区开展暑期社会实践活动。作为首都大学生社会实践重点团队,本次实践团赴四川灾区开展以“灾区行志愿情爱心传递”为主题,途经历绵阳、安县、什邡、彭州、都江堰等地,开展社会实践调研,为灾区人民捐赠生活物资、为学校捐赠文体活动用品、资助灾区贫困中小学生以及对灾区的小朋友开展心理援助等系列活动。 展开更多
关键词 社会实践活动 继续教育学院 北京交通大学 灾区 远程 四川 志愿 爱心
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2009年全国航海类院校二级学院第三次院长会议在大连海事大学召开
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《航海教育研究》 2009年第3期118-118,共1页
关键词 大连海事大学 航海类院校 院长会议 二级学院
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南通大学继续教育学院
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《中国成人教育》 北大核心 2009年第2期F0003-F0003,共1页
南通大学是江苏省属综合性大学,坐落于长江三角洲极具经济活力并有“中国近代第一城”美誉的秀丽江城——南通,占地2700余亩,有4个校区,校园绿树成荫,环境幽雅、学校设有21个学院,1个继续教育学院和1个独立学院,73个本科专业,... 南通大学是江苏省属综合性大学,坐落于长江三角洲极具经济活力并有“中国近代第一城”美誉的秀丽江城——南通,占地2700余亩,有4个校区,校园绿树成荫,环境幽雅、学校设有21个学院,1个继续教育学院和1个独立学院,73个本科专业,涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。 展开更多
关键词 继续教育学院 南通大学 综合性大学 长江三角洲 中国近代 经济活力 独立学院 本科专业
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佳木斯大学继续教育学院
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《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第4期F0002-F0002,共1页
关键词 继续教育学院 佳木斯大学 成人学历教育 成人教育学院 自学考试教育 现代远程教育 办学机构 教育事业
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创新高校继续教育学院管理模式的理论思考 被引量:14
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作者 宁峰 《继续教育研究》 北大核心 2009年第11期120-122,共3页
从高校继续教育学院与校部、继续教育学院与各专业二级教育学院之间的关系入手,分析当前继续教育学院管理模式存在的问题,归纳了校院二级管理、继续教育学院一级管理、教育实体型管理三种模式的区别和利弊,并从理论上理顺了各种模式中... 从高校继续教育学院与校部、继续教育学院与各专业二级教育学院之间的关系入手,分析当前继续教育学院管理模式存在的问题,归纳了校院二级管理、继续教育学院一级管理、教育实体型管理三种模式的区别和利弊,并从理论上理顺了各种模式中校部、继续教育学院和专业二级教学学院的责、权、利。 展开更多
关键词 继续教育学院 管理模式 改革创新
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