-
题名构建素质教育的大课程体系
- 1
-
-
作者
李晓云
高吉魁
-
机构
石家庄师专中文系
-
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期83-84,共2页
-
文摘
构建适应时代需要又具有专业特色的素质教育大课程体系,是目前我国高等教育现代化中面临的一个重要课题.它将人们习焉不察的“课外活动”和管理工作作为育人的隐性课程纳入其中,构建出由相互协调的三个板块组成的课程体系.
-
关键词
素质教育
大课程体系
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名创客教育大课程体系的构建初探
- 2
-
-
作者
李忠
-
机构
曲阜师范大学教育学院
山东省淄博市博山区石马镇中心学校
-
出处
《教学与管理》
2021年第6期84-86,共3页
-
基金
山东省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“农村初中学校创客教育校本课程开发与实践研究”(2018JXY1127)
全国教育信息技术研究2018年度专项课题“农村初中学校创客教育校本课程开发、实践及体系化建构研究”(183730047)的研究成果。
-
文摘
在创客教育持续向好发展的过程中依旧存在着很多学校不知如何开发创客教育类校本课程、开发的课程区分度不够、课程的实施过程简单化等问题。在分析当前主流创客教育类课程开发理论应用瓶颈的基础上,构建以新开发的创客教育类校本课程为核心,以创客教育理念实现有效渗透、结合与改造的国家、地方课程为根基,以班级文化创设等为主导的隐性课程为土壤的“三位一体”的创客教育大课程体系,为基层学校、一线教师能够有效应对创客教育发展过程中的问题,推动创客教育的长效健康发展提供一种积极的尝试。
-
关键词
一线教师
创客教育类课程开发
三位一体大课程体系
-
分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅议教育观念的转变
- 3
-
-
作者
李强
丁代忠
张云记
-
机构
河南大学附属中学
河南省濮阳市市区高级中学
-
出处
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2000年第S3期16-16,共1页
-
-
关键词
教育观念
应试教育
人的全面发展
面向全体学生
片面追求升学率
大课程体系
德智体美
素质教
教育质量观
身体素质
-
分类号
G630
[文化科学—教育学]
-
