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大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示被引量：565: 1; 作者王颖张金磊张宝辉《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期67-75,共9页; 从2012年开始,以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发展。大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径。通过梳理和总结MOOC发展的历史,并对MOOC初步分析的基础上... 展开更多; 关键词大规模网络开放课程开放教育资源网络学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科护生使用大规模网络开放课程现状调查被引量：20: 2; 作者杨洪华唐懿芳 +1 位作者师亚王秀华《护理学杂志》 CSCD 2015年第9期70-72,共3页; 目的了解本科护生对大规模网络开放课程(MOOC)的使用及需求现状,为MOOC在护理教育领域的进一步应用提供参考。方法以方便抽样方法抽取湖南省某重点高校本科护生253人,采用调查问卷对其MOOC的使用情况及需求情况进行调查。结果仅有62人(2... 展开更多; 关键词护生本科护理专业大规模网络开放课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

MOOC环境下的图书馆角色定位与服务创新被引量：106: 3; 作者陆波《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期123-126,共4页; 大规模网络开放课程(MOOC)是一种创新的教育模式,给教育及相关业界提出了新的要求。文章在对MOOC产生和影响概述的基础上,主要对MOOC环境下的图书馆角色定位与创新服务进行了分析,认为图书馆可以在信息素养培训、课程支持、推广咨询等... 展开更多; 关键词大规模网络开放课程图书馆服务角色定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机组成原理实验新教学模式研究实践被引量：18: 4; 作者迟宗正赖晓晨 +3 位作者惠煌王洁孔祥杰张改革《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第5期232-235,共4页; 通过分析计算机组成原理实验教学现状,指出了现阶段计算机组成原理实验教学存在的部分不足,从教学手段、教学方式及教学内容调整等方面提出了相应的改革措施。实践证明,通过新教学模式的实施,使该课程在教学效果方面有了明显的提高和进步。; 关键词微信平台大规模开放式网络课程仿真软件; 在线阅读下载PDF 职称材料

深度学习在MOOC推荐系统中的应用被引量：9: 5; 作者王艳丁雪梅孙薇《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第8期54-57,共4页; 为了解决MOOC平台课程推荐系统数据稀疏性的问题,该文提出一种基于稀疏偏好的矩阵分解和深度学习图像特征提取的混合推荐算法,用于提升推荐系统的质量。对MOOC推荐系统业务流程进行分析,并对基于深度学习的推荐系统架构和功能进行描述... 展开更多; 关键词深度学习大规模开放式网络课程推荐系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

为“MOOC”本土化觅名被引量：3: 6; 作者丁立福《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第10期35-41,共7页; 在电脑及网络等高科技催生下涌现出来的"Massive Open Online Courses",使得数万学员能够汇聚一"堂",而且能够在学习过程中充分发挥主动性和独立性,给超越传统班级授课制固有的不足提供了充足的想像空间,堪称未来... 展开更多; 关键词大规模开放网络课程本土化翻译首字母缩略词模课; 在线阅读下载PDF 职称材料

让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思被引量：155: 7; 作者约翰·丹尼尔王志军(著) 赵文涛(编译) 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第3期3-12,27,共11页; 大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重复。两者在教学理... 展开更多; 关键词大规模开放网络课程(MOOCs) 质量与完成率认证教学法目的; 在线阅读下载PDF 职称材料

慕课在警犬技术教学中的应用探索: 8; 作者黄秋月《中国工作犬业》 2020年第6期29-32,共4页; 近年来,中国警犬技术教学工作在实践中不断发展,教学模式推陈出新。本文从警犬技术教学发展的视角,浅析慕课教学背景下,警犬技术教学所面临的机遇,探讨警犬技术教学在新时代的发展。一、新时代背景下的慕课教学慕课(MOOC)这个术语是200... 展开更多; 关键词警犬技术大规模网络开放课程加拿大学者纽约城市大学华盛顿大学慕课教学课程结构教学中的应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示被引量：565: 1; 作者王颖张金磊张宝辉; 机构南京大学教育研究院; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期67-75,共9页; 基金教育部重大项目"学术规范和学科方法论研究"(项目号:11JDXF001)教育学子项目的阶段性成果之一; 文摘从2012年开始,以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发展。大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径。通过梳理和总结MOOC发展的历史,并对MOOC初步分析的基础上,选择七个国外典型的MOOC项目作为分析对象,根据对各项目的基本信息进行内容分析确定关键词,从组织机制、平台定位、课程组织、课程资源、教学方式和质量认证六个方面,归纳大规模网络开放课程项目的主要特点,并从运营机制、课程开发、学生参与和学习评价四个方面提出指导我国开放教育资源进一步发展的启示。; 关键词大规模网络开放课程开放教育资源网络学习; Keywords MOOC（Massive Online Open Course） Open educational resources Online learning; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科护生使用大规模网络开放课程现状调查被引量：20: 2; 作者杨洪华唐懿芳师亚王秀华; 机构中南大学护理学院; 出处《护理学杂志》 CSCD 2015年第9期70-72,共3页; 文摘目的了解本科护生对大规模网络开放课程(MOOC)的使用及需求现状,为MOOC在护理教育领域的进一步应用提供参考。方法以方便抽样方法抽取湖南省某重点高校本科护生253人,采用调查问卷对其MOOC的使用情况及需求情况进行调查。结果仅有62人(24.5%)知晓MOOC,其中8名本科护生注册MOOC,只有4名修完课程;其影响因素包括学习目标不明确、太忙没有足够的时间、课程内容太过学术化难理解、自制力差、缺乏监督等;护生喜欢的MOOC教学风格依次为语言幽默的表演式、有趣自由的互动式和智慧碰撞的讨论式,并希望MOOC课程能够以高品质画面或声音、贴近生活的纪录片、互动等形式呈现。结论本科护生对MOOC的知晓率、注册率均低。应打造幽默生动的MOOC课程,并通过高品质的音视频、及时的在线互动、权威的学分认证等方式改善护生对MOOC的使用现状。; 关键词护生本科护理专业大规模网络开放课程教学改革; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名MOOC环境下的图书馆角色定位与服务创新被引量：106: 3; 作者陆波; 机构中国美术学院图书馆; 出处《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期123-126,共4页; 文摘大规模网络开放课程(MOOC)是一种创新的教育模式,给教育及相关业界提出了新的要求。文章在对MOOC产生和影响概述的基础上,主要对MOOC环境下的图书馆角色定位与创新服务进行了分析,认为图书馆可以在信息素养培训、课程支持、推广咨询等方面进行服务创新。; 关键词大规模网络开放课程图书馆服务角色定位; Keywords MOOC library service role definit; 分类号 G250 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机组成原理实验新教学模式研究实践被引量：18: 4; 作者迟宗正赖晓晨惠煌王洁孔祥杰张改革; 机构大连理工大学软件学院实验教学中心清华大学科教仪器厂; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第5期232-235,共4页; 基金国家自然科学基金项目(61203165) 辽宁省重点教改项目 +2 种基金 ZD2014038); 文摘通过分析计算机组成原理实验教学现状,指出了现阶段计算机组成原理实验教学存在的部分不足,从教学手段、教学方式及教学内容调整等方面提出了相应的改革措施。实践证明,通过新教学模式的实施,使该课程在教学效果方面有了明显的提高和进步。; 关键词微信平台大规模开放式网络课程仿真软件; Keywords WeChat platform MOOCs simulation software; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深度学习在MOOC推荐系统中的应用被引量：9: 5; 作者王艳丁雪梅孙薇; 机构吉林大学药学院吉林大学动物科学学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第8期54-57,共4页; 基金长春市科技发展计划资助项目(18YJ012)。; 文摘为了解决MOOC平台课程推荐系统数据稀疏性的问题,该文提出一种基于稀疏偏好的矩阵分解和深度学习图像特征提取的混合推荐算法,用于提升推荐系统的质量。对MOOC推荐系统业务流程进行分析,并对基于深度学习的推荐系统架构和功能进行描述。利用深度学习技术,把课程封面视觉特征提取出来作为稀疏偏好矩阵的附加信息,提出了基于矩阵分解和深度学习融合的推荐方法。实验结果表明:该推荐算法具有较好的准确率,有效地缓解了数据稀疏问题。; 关键词深度学习大规模开放式网络课程推荐系统; Keywords deep learning massive open online course recommendation system; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为“MOOC”本土化觅名被引量：3: 6; 作者丁立福; 机构淮南师范学院外语系上海外国语大学研究部; 出处《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第10期35-41,共7页; 基金安徽省重点教学研究项目(2012jyxm460) 安徽省2014年高校优秀人才支持计划; 文摘在电脑及网络等高科技催生下涌现出来的"Massive Open Online Courses",使得数万学员能够汇聚一"堂",而且能够在学习过程中充分发挥主动性和独立性,给超越传统班级授课制固有的不足提供了充足的想像空间,堪称未来高等教育的发展方向。"MOOC"旋风自西而东,已经吸引全球众多一流高校积极参与开放,俨然成为一个绕不开的话题;中国学界尤其是译界的当务之急应是提供一个恰当的译名,以促进其本土化。从"MOOC"以及翻译本质的角度加以审视,将"MOOC"译为"模课",既切合"MOOC"的本质特征,又符合术语翻译的基本标准,还暗合了缩略词翻译的一般规律。鉴于"SARS"译名的惨痛教训,吾辈学人理当积极"鼓吹"并及时引导译名"模课"的规范使用。; 关键词大规模开放网络课程本土化翻译首字母缩略词模课; Keywords Massive Open Online Courses localization translation initialisms and acronyms mo ke; 分类号 H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思被引量：155: 7; 作者约翰·丹尼尔王志军(著) 赵文涛(编译); 机构北京师范大学远程教育研究中心北京师范大学教育技术学院; 出处《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第3期3-12,27,共11页; 基金国家留学基金委2012年建设世界高水平大学公派研究生项目资助; 文摘大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重复。两者在教学理念上差异很大,用同一术语表述很容易使人混淆。同以往各种形式的信息技术一样,MOOCs在本质上是一系列操作符号的工具,同时也是基于互联网的低成本教育材料分发和共享的工具,因此在对待MOOCs变革传统高等教育这一问题上应该理性。目前媒体、商业集团和高校机构对xMOOCs的关注处于一种狂热状态,缺乏系统而理性的学术研究,主要体现出四个谎言和悖论:一是学校品牌是教学质量的象征,而实际上它们的声誉是由其研究赢得的,并非教学质量,xMOOCs的低完成率为传统高校所不齿;二是多数xMOOCs机构对成功通过课程考试的学生只提供证书,不生成学分,对比传统学校教育,意味着对学生学业的认证取决于招生而不是课程学习;三是xMOOCs是一种新的教学法并支持个性化学习,而实际上他们采用的是一种过时的行为主义教学法;四是xMOOCs一方面期望和推崇"让知识成为人类共同财产"的理想,却又一方面在积极探索能够盈利的商业模式。MOOCs在炒作背后应该回归理性的发展轨迹,其对传统教育的真正变革应该是将xMOOCs置于全世界公众的视野中,迫使这些机构重视教学和教学法,并将教学作为其核心使命。; 关键词大规模开放网络课程(MOOCs) 质量与完成率认证教学法目的; Keywords MOOCs Quality and Completion Rate Certification Pedagogy Purpose; 分类号 G43 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名慕课在警犬技术教学中的应用探索: 8; 作者黄秋月; 机构公安部昆明警犬基地; 出处《中国工作犬业》 2020年第6期29-32,共4页; 文摘近年来,中国警犬技术教学工作在实践中不断发展,教学模式推陈出新。本文从警犬技术教学发展的视角,浅析慕课教学背景下,警犬技术教学所面临的机遇,探讨警犬技术教学在新时代的发展。一、新时代背景下的慕课教学慕课(MOOC)这个术语是2008年由加拿大学者率先联合提出。同年,玛丽华盛顿大学的Jim Groom教授和纽约城市大学约克学院的Michael Branson Smith教授采用了这种课程结构,并且在全球各国大学成功主办了他们自己的大规模网络开放课程。; 关键词警犬技术大规模网络开放课程加拿大学者纽约城市大学华盛顿大学慕课教学课程结构教学中的应用; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] D631.2 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示	王颖张金磊张宝辉	《远程教育杂志》 CSSCI	2013	565	在线阅读下载PDF 职称材料
2	本科护生使用大规模网络开放课程现状调查	杨洪华唐懿芳师亚王秀华	《护理学杂志》 CSCD	2015	20	在线阅读下载PDF 职称材料
3	MOOC环境下的图书馆角色定位与服务创新	陆波	《图书与情报》 CSSCI 北大核心	2014	106	在线阅读下载PDF 职称材料
4	计算机组成原理实验新教学模式研究实践	迟宗正赖晓晨惠煌王洁孔祥杰张改革	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2015	18	在线阅读下载PDF 职称材料
5	深度学习在MOOC推荐系统中的应用	王艳丁雪梅孙薇	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
6	为“MOOC”本土化觅名	丁立福	《北京社会科学》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思	约翰·丹尼尔王志军(著) 赵文涛(编译)	《现代远程教育研究》 CSSCI	2013	155	在线阅读下载PDF 职称材料
8	慕课在警犬技术教学中的应用探索	黄秋月	《中国工作犬业》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料