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题名地铁大规模发展阶段的资金平衡问题研究
被引量：5
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作者
佘才高
朱斌
贺红军
汤薇
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机构
南京地铁集团有限公司
东南大学经济管理学院
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出处
《都市快轨交通》
北大核心
2015年第4期47-50,56,共5页
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文摘
在目前地铁的大规模发展阶段,地铁公司迫切需要解决的是巨大建设资金来源、运营资金平衡等问题。通过分析轨道交通项目及地铁企业发展的规律,提出具体建议:该阶段资金平衡的思路应从项目和公司两个层面考虑,科学设计政府补偿方案,使地铁收益最大化,明确地铁投资责任。对南京地铁案例进行剖析,归纳出南京地铁大规模发展阶段资金平衡的模式,最后提出地铁可持续发展应从更高层系统优化的观点。
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关键词
城市轨道交通
大规模发展阶段
资金平衡
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Keywords
urban rail transit
rapid development stage
capital balance
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分类号
U231
[交通运输工程—道路与铁道工程]
F223
[经济管理—国民经济]
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题名我国投资基金业发展缓慢的原因初探
被引量：1
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作者
李渊彬
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机构
江西财经大学财政金融学院
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出处
《金融与经济》
1999年第4期12-14,共3页
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文摘
自国内第一家人民币投资基金———山东省淄博乡镇企业投资基金创设以来，我国国内投资基金业已经历了八年的发展，到１９９８年底，我国共发行基金７８个，基金类凭证４７个，募资１００多亿元。１９９２－１９９３年短暂“基金热”和１９９８年以来新上市几支新基金外，...
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关键词
投资基金
投资基金业
大规模发展
发展缓慢
人均可支配收入
生活消费支出
现有基金
货币市场
投资者
基金管理公司
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分类号
F832.5
[经济管理—金融学]
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题名“三层联动”区域网络研训创新:模型建构与实施成效
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作者
马凡
蒋芮
李玉顺
魏树达
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机构
北京师范大学教育学部
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2024年第10期120-126,共7页
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文摘
当前,教育高质量体系建设是基础教育高质量发展的核心特征,素养导向的教学是落实教育高质量体系建设的重要抓手。依托教师专业发展助推素养导向教学大规模常态化落地,是区域教育高质量发展迫切的需求。在此背景下,教师专业发展支撑体系弊端日益凸显,面临着持续升级的巨大挑战,大规模的教师现代性成长存在研训活动分离、脱离教学实践情境、培训精准性不足、缺乏专业引领等问题,实现素养导向教师理论学习建构、实践能力转化的双重发展成为区域大规模教师专业发展模式创新的重要突破点。该文探讨了当下课改情势下区域大规模教师专业发展指向素养落地实践的现实性问题,立足于宏观政策背景,依托教师多样化发展诉求,分析多层联动的必要性,构建了新型“三层联动”区域网络研训模型。该模型基于数字化技术与系统平台融合性支撑,协同高校、教科研部门及信息化企业等多元主体的专业力量,实现教师共同体差异化组建、资深专业化跟进指导、素养实践能力提升与区域性辐射,以期为大规模教师个性化、协同化、系统化、持续化、精准化专业发展的现代性需求贡献创新性解决方案。模型应用于区域教师专业发展实践开展了场景化验证,获得了有效性反馈,为教育高质量发展背景下区域教师大规模高速发展提供了操作性的实践抓手。
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关键词
“三层联动”区域网络研训
大规模教师专业发展
教师研训模型
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Keywords
“three-tier linkage”regional web-based training
large-scale teacher professional development
teacher research and training model
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名生态农业建设问题探讨
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作者
林伟勇
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机构
福建省宁德地区农业局
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出处
《福建农业科技》
1995年第S1期71-72,共2页
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文摘
在分析自我维持与高投入高产出、组分多样性与发挥优势、小规模经营与大规模发展。
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关键词
生态农业建设
建设问题
生态发展
小规模经营
自我维持
发挥优势
大规模发展
问题探讨
循环利用
基本原则
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分类号
S181
[农业科学—农业基础科学]
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