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“慕课”式住院医师规范化培训对于医疗集团模式下神经内科教学的思考
被引量：
13
1
作者
叶珊
宋红松
+1 位作者
樊东升
李小刚
《中国卒中杂志》
2021年第10期1082-1084,共3页
随着医疗卫生体制改革的深化,医疗集团模式是近年来大型公立医院发展的一种重要模式。“慕课”式培训可以有助于解决医疗集团模式下神经内科培训目前存在的诸多问题。“慕课”由具有专业特长和带教经验丰富的医师精心准备并录制培训课程...
随着医疗卫生体制改革的深化,医疗集团模式是近年来大型公立医院发展的一种重要模式。“慕课”式培训可以有助于解决医疗集团模式下神经内科培训目前存在的诸多问题。“慕课”由具有专业特长和带教经验丰富的医师精心准备并录制培训课程,再上传至网络平台,由住院医师根据自身的时间和临床需求自行学习。“慕课”式培训集中了师资力量,具有形式更灵活、内容更丰富的特点,是可供临床教学实践探索的方式。
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关键词
大规模公开性互联网课程
医疗集团
神经内科
住院医师
规范化培训
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职称材料
数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探
被引量：
2
2
作者
谢正
李建平
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2018年第A01期47-50,共4页
MOOC教育打破了传统教育的时空界限和学校围墙,跨区域推动了高校共享优质学习资源。在MOOC发展过程中,课程平台积累的在线学习数据为开展数据驱动式的MOOC教学研究提供了基础。采用定性与定量相结合、数据科学与教育理论相结合的方式,...
MOOC教育打破了传统教育的时空界限和学校围墙,跨区域推动了高校共享优质学习资源。在MOOC发展过程中,课程平台积累的在线学习数据为开展数据驱动式的MOOC教学研究提供了基础。采用定性与定量相结合、数据科学与教育理论相结合的方式,综合应用统计学与网络科学等理论方法,分析学习行为,挖掘有效学习因素,度量学习有效性,探索有效方法评价课程效用与开展个性化定制教学,对国家推进精品在线开放课程建设以及"互联网+教育"发展等方面具有紧迫的实践意义。
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关键词
大规模
开放在线
课程
学习行为分析
互联网
教育
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职称材料
题名
“慕课”式住院医师规范化培训对于医疗集团模式下神经内科教学的思考
被引量：
13
1
作者
叶珊
宋红松
樊东升
李小刚
机构
北京大学第三医院神经内科
出处
《中国卒中杂志》
2021年第10期1082-1084,共3页
基金
2019年北京大学医学部专科医师规范化培训研究课题(2019ZP18)。
文摘
随着医疗卫生体制改革的深化,医疗集团模式是近年来大型公立医院发展的一种重要模式。“慕课”式培训可以有助于解决医疗集团模式下神经内科培训目前存在的诸多问题。“慕课”由具有专业特长和带教经验丰富的医师精心准备并录制培训课程,再上传至网络平台,由住院医师根据自身的时间和临床需求自行学习。“慕课”式培训集中了师资力量,具有形式更灵活、内容更丰富的特点,是可供临床教学实践探索的方式。
关键词
大规模公开性互联网课程
医疗集团
神经内科
住院医师
规范化培训
Keywords
Massive open online course
Medical group
Neurology department
Resident
Standardized training
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探
被引量：
2
2
作者
谢正
李建平
机构
国防科技大学文理学院
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2018年第A01期47-50,共4页
基金
国家自然科学基金(61773020)
文摘
MOOC教育打破了传统教育的时空界限和学校围墙,跨区域推动了高校共享优质学习资源。在MOOC发展过程中,课程平台积累的在线学习数据为开展数据驱动式的MOOC教学研究提供了基础。采用定性与定量相结合、数据科学与教育理论相结合的方式,综合应用统计学与网络科学等理论方法,分析学习行为,挖掘有效学习因素,度量学习有效性,探索有效方法评价课程效用与开展个性化定制教学,对国家推进精品在线开放课程建设以及"互联网+教育"发展等方面具有紧迫的实践意义。
关键词
大规模
开放在线
课程
学习行为分析
互联网
教育
Keywords
MOOC
learning behavior analysis；Internet＋Education
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“慕课”式住院医师规范化培训对于医疗集团模式下神经内科教学的思考
叶珊
宋红松
樊东升
李小刚
《中国卒中杂志》
2021
13
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职称材料
2
数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探
谢正
李建平
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2018
2
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职称材料
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