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动作视频游戏对发展性阅读障碍者阅读技能的影响及其内在机制
被引量：
11
1
作者
任筱宇
赵婧
毕鸿燕
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第6期1000-1009,共10页
发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力...
发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力、给阅读障碍者带来阅读压力等。近年来,大部分研究表明通过趣味性的动作视频游戏训练可以显著地提高发展性阅读障碍者的阅读技能,但是其背后的机制尚不明确。基于大细胞通路缺陷理论框架,从视觉空间注意、注意跨通道转换、视觉运动加工等方面来梳理动作视频游戏与阅读之间的关系,揭示了动作视频游戏训练对阅读效率影响的可能内在机制。未来的研究可以在大细胞通路缺陷理论的框架下,深入分析动作视频游戏改善阅读的神经机制,并尝试开发更适合发展性阅读障碍者的干预程序。
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关键词
动作视频游戏
发展性阅读障碍
注意跨通道转换
大细胞通路缺陷
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题名
动作视频游戏对发展性阅读障碍者阅读技能的影响及其内在机制
被引量：
11
1
作者
任筱宇
赵婧
毕鸿燕
机构
中国科学院行为科学重点实验室
首都师范大学心理学院
中国科学院大学心理系
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第6期1000-1009,共10页
基金
国家自然科学基金面上项目(31671155,31871117)。
文摘
发展性阅读障碍是一种在获得阅读技能方面的特殊困难,这种障碍会严重影响个体的发展,如何帮助发展性阅读障碍者改善其阅读技能是近年来研究的焦点。传统的干预方法主要针对发展性阅读障碍者的语音缺陷,这类方法存在一些问题,如费时费力、给阅读障碍者带来阅读压力等。近年来,大部分研究表明通过趣味性的动作视频游戏训练可以显著地提高发展性阅读障碍者的阅读技能,但是其背后的机制尚不明确。基于大细胞通路缺陷理论框架,从视觉空间注意、注意跨通道转换、视觉运动加工等方面来梳理动作视频游戏与阅读之间的关系,揭示了动作视频游戏训练对阅读效率影响的可能内在机制。未来的研究可以在大细胞通路缺陷理论的框架下,深入分析动作视频游戏改善阅读的神经机制,并尝试开发更适合发展性阅读障碍者的干预程序。
关键词
动作视频游戏
发展性阅读障碍
注意跨通道转换
大细胞通路缺陷
Keywords
action video game
developmental dyslexia
cross-sensory attention shifting
the visual magnocellular deficit theory
分类号
R395 [医药卫生—医学心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
动作视频游戏对发展性阅读障碍者阅读技能的影响及其内在机制
任筱宇
赵婧
毕鸿燕
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021
11
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