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题名大概念视角下初中英语单元整体教学设计策略探究
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作者
张小琴
张银花
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机构
甘肃省兰州市红古区平安学校
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出处
《成才之路》
2025年第4期93-96,共4页
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文摘
在教育改革浪潮中,大概念视角下初中英语单元整体教学设计具有重要意义,它不仅有助于培养学生的核心素养,还能促进学生知识整合,激发他们的学习动机。目前,初中英语单元整体教学设计仍然存在一些问题,如教学内容缺乏整合、教学方法单一、学生参与度低等。为了应对这些问题,文章从大概念、教学活动、教学资源、评价与反馈等方面,对大概念视角下初中英语单元整体教学设计的策略进行探讨,以提高英语教学效率。
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关键词
初中英语
单元整体教学
大概念视角
教学设计
核心素养
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Keywords
junior middle school English
whole unit teaching
big concept perspective
instructional design
core competencies
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名基于大概念视角的小学语文口语交际教学路径探析
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作者
黄雅辉
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机构
晋江市内坑镇东峰小学
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出处
《教师》
2024年第34期33-35,共3页
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文摘
文章以部编版教材为例,基于大概念视角,探究了小学语文口语交际教学路径。文章指出,在传统教学方法的背景下,小学学生语文口语交际中存在表达能力不足、词汇量有限等问题。为有效解决上述问题,文章提出了一系列创新性的教学策略,包括主题统领、情境创设、跨学科整合和个性化指导,为小学语文口语交际教学提供了可行的改进方案,有助于推动小学语文教育的不断创新与发展。
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关键词
大概念视角
小学语文
口语交际
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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