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题名大数据时代少年儿童组织与思想意识教育的学科突围
被引量：3
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作者
易连云
王春华
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机构
西南大学教育学部少年儿童组织与思想意识发展研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第1期64-69,共6页
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基金
教育部人文社科项目“数据化时代中小学德育改革的理论创新与实践模式构建研究”(项目编号：19XJA880010)阶段性研究成果
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文摘
少年儿童组织与思想意识教育作为一门新兴学科,面临着学科起步阶段的诸多困境。大数据时代的研究范式可以为学科突围提供可行性视角和路径。大数据认识论特征能够引导学科研究的认识论转向,整体性思维影响认识主体的学科定位,相关性思维影响认识对象的多维呈现,即时性思维影响认识过程的程序简约,不确定性思维影响认识结果的价值廓清。大数据方法论特征能够引领学科研究的方法论变革,样本趋近总体有利于学科研究全域覆盖,数据获取方式有利于学科研究全面测量,数据分析模式有利于学科研究全景分析。基于大数据技术建构学科突围路径,需要依靠大数据技术实现研究对象的理解和引导,助推研究范式的复合和转型,夯实理论体系的学理根基。
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关键词
大数据思维
大数据方法论
少年儿童组织与思想意识教育学科
学科建设
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Keywords
Big Data Thinking
Big Data Methodology
Children’s Organization and Ideology Development Discipline
Discipline Construction
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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