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题名大工程缩影式项目设计与实践
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作者
姚建涛
边辉
李二伟
韩博
牛建业
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机构
燕山大学机械工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第9期206-210,221,共6页
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基金
河北省高等教育教学改革与实践研究项目(2022GJJG072)
教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(SYJX2024-033)
燕山大学教改项目(2023XJJG067)。
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文摘
项目式教学已成为高等工程教育中实现学生知识、能力、素养全面提升的重要路径。燕山大学机械电子工程专业依托层级项目体系,创新性构建大工程缩影式项目。通过对真实工程项目的简化重构和要素提炼,使学生在模拟工程环境中经历完整的工程实践过程,全面培养其系统性分析、方案迭代优化及多学科知识整合能力,进而实现学生解决复杂工程问题能力的提升。从教学实践出发,结合5轮大工程缩影项目教学实践经验,深入解析了该方法的实施路径及其在工程思维塑造、技术创新突破及团队协同效能激活等方面的多维价值。实证研究表明,该方法能够有效提升学生的综合工程能力,为新工科背景下工程教育模式创新提供了可复制的范式。
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关键词
复杂工程问题
项目式教学
能力培养
大工程缩影式项目
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Keywords
complex engineering problems
project-based learning
competency development
macro-engineering microcosm project
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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