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互联网背景下现代教育技术在大学语文教学中的应用——评《互联网时代大学语文教学策略创新研究》 被引量:1
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作者 李海霞 《中国电化教育》 北大核心 2025年第1期I0012-I0012,共1页
大学语文学科是高等教育体系中的基础人文学科之一,对于提升学生的人文素养、支撑专业知识学习以及推动文化传承与创新具有重要的现实意义。当前,互联网技术的迅速发展为大学语文教学带来了新的机遇,也提出了新的挑战和更高的要求。由... 大学语文学科是高等教育体系中的基础人文学科之一,对于提升学生的人文素养、支撑专业知识学习以及推动文化传承与创新具有重要的现实意义。当前,互联网技术的迅速发展为大学语文教学带来了新的机遇,也提出了新的挑战和更高的要求。由邓钗著写,九州出版社于2021年出版的《互联网时代大学语文教学策略创新研究》一书,系统性阐述了互联网技术融入大学语文教学的价值、挑战与路径,对于相关人员深入了解现代教育技术对大学语文教育的影响具有一定的参考价值,为现代教育技术的创新应用提供了宝贵思路与借鉴。 展开更多
关键词 现代教育技术 文化传承与创新 高等教育体系 九州出版社 大学语文教学 互联网时代 人文学科 创新应用
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中华优秀传统文化与大学语文教学的深度融合——评《中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用研究》
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作者 葛作然 《语文建设》 北大核心 2025年第5期I0003-I0003,共1页
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是维系国家统一、民族团结、社会和谐的精神纽带,也是国家文化软实力的重要组成部分。现阶段,我国各大高校已经将中华优秀传统文化作为大学语文教学的基本构成,旨在通过语文教学这一载体,将中华... 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是维系国家统一、民族团结、社会和谐的精神纽带,也是国家文化软实力的重要组成部分。现阶段,我国各大高校已经将中华优秀传统文化作为大学语文教学的基本构成,旨在通过语文教学这一载体,将中华优秀传统文化的精髓传承给新一代青年学子。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 大学语文教学 深度融合 国家文化软实力 新一代青年 教学中的应用 精神纽带 各大高校
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浅谈高职化工专业大学语文教学创新
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作者 瞿静 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0017-I0017,共1页
大学语文这门课程,是高职院校的人文课程主体,能够有效提升学生的文学知识软实力,也能够为专业课程的学习提供有效助力。但传统的大学语文教学面临着新时代的挑战,往往缺乏较强的吸引力,学生在大学语文学习方面并没有热情和积极性,教师... 大学语文这门课程,是高职院校的人文课程主体,能够有效提升学生的文学知识软实力,也能够为专业课程的学习提供有效助力。但传统的大学语文教学面临着新时代的挑战,往往缺乏较强的吸引力,学生在大学语文学习方面并没有热情和积极性,教师在大学语文教学方面也缺乏创新性,无法达到预估的目的和效果,想要高职院校的大学语文重新换发活力,教学创新是必不可少的。进入新时代,互联网和人工智能得到了广泛的发展,渗透到各行各业当中,这对传统教学也是一项极大的挑战,大学语文教学创新势在必行。 展开更多
关键词 高职院校 大学语文教学 文学知识 人文课程 人工智能 教学创新 互联网 传统教学
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论大学语文教学与学生人文素质的培养 被引量:44
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作者 张绍红 张俊 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期102-103,共2页
大学语文教学对于全面培养和提高学生的人文素质,具有其他学科无法比拟的优势。高校应全方位加强和改进大学语文教学,更好地发挥这门课程在大学生素质教育中的作用。
关键词 大学语文教学 大学 人文素质
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大学语文教学如何与人文素质培养结合 被引量:17
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作者 吴丽萍 丰宗立 《成人教育》 北大核心 2005年第4期75-76,共2页
高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角... 高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角,在语文课堂上让学生拓宽文化视野,学会审美欣赏,强化思维感悟,实现大学语文教学与人文素质培养的结合。 展开更多
关键词 高职教育 大学语文教学 人文素质培养
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当前高职大学语文教学中存在的突出问题及对策 被引量:12
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作者 田素芹 《教育与职业》 北大核心 2011年第2期127-128,共2页
大学语文既是一门基础课,又是一门综合课,是对大学生进行汉语技能训练和人文素质培养的必要课程。只有充分认识到高职大学语文的重要意义,转变教学观念,才能充分发挥其独特的综合性功能,保证大学语文的教学质量和教学效果,才能使高职大... 大学语文既是一门基础课,又是一门综合课,是对大学生进行汉语技能训练和人文素质培养的必要课程。只有充分认识到高职大学语文的重要意义,转变教学观念,才能充分发挥其独特的综合性功能,保证大学语文的教学质量和教学效果,才能使高职大学语文走出困境并重新走上良性发展之路。 展开更多
关键词 高职院校 大学语文教学 问题 对策
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大学语文教学应立足于提高大学生的人文素质 被引量:9
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作者 胡伟 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期52-54,共3页
大学语文教学对提高大学生人文素质具有重要意义。在大学语文教学中开展大学生人文素质教育,应该拓宽学生的知识面,提高大学生的人文知识修养;培养大学生的文学鉴赏力,提高大学生的审美情致;挖掘作品中有关中华传统文化的优秀基因,提升... 大学语文教学对提高大学生人文素质具有重要意义。在大学语文教学中开展大学生人文素质教育,应该拓宽学生的知识面,提高大学生的人文知识修养;培养大学生的文学鉴赏力,提高大学生的审美情致;挖掘作品中有关中华传统文化的优秀基因,提升大学生思想、道德、情感素养。 展开更多
关键词 大学语文教学 大学 人文素质教育 知识性教学 文学鉴赏力 优秀传统文化
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网络环境下建构主义学习理论对大学语文教学的启示 被引量:5
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作者 张韵婷 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期86-88,共3页
建构主义学习理论兴起于西方,但已逐渐在世界各国各级各类学校的教学改革中显示出了强大的影响力。文章试图将大学语文教学、网络环境和建构主义这三者结合起来思考,就建构主义学习观在教学实践中的意义和启示进行探讨。
关键词 网络环境 建构主义 学习理论 大学语文教学
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新时期大学语文教学改革的意义和创新 被引量:7
9
作者 李代丽 《语文建设》 北大核心 2016年第4Z期15-16,共2页
大学语文是全国高校面向各类专业学生开设的一门重要的基础课,它作为母语教育的一部分,是一种把人文精神渗透到所有学科中去的"学问",这门学科对提高大学生理解和运用汉语的能力,开阔大学生视野,增长他们的见识,培养学生高尚... 大学语文是全国高校面向各类专业学生开设的一门重要的基础课,它作为母语教育的一部分,是一种把人文精神渗透到所有学科中去的"学问",这门学科对提高大学生理解和运用汉语的能力,开阔大学生视野,增长他们的见识,培养学生高尚的道德情操、良好的人文素质,和传承中华文明等有着积极的效果。随着时代的进步与发展,大学语文教学所存在的问题日渐突出,因而做好大学语文教学的改革和创新工作迫在眉睫。 展开更多
关键词 大学语文教学 基础课 创新
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母语危机下的大学语文教学策略 被引量:3
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作者 张海燕 《语文建设》 北大核心 2014年第07X期7-8,共2页
当今世界,国际上对汉语的关注程度日益提高,然而汉语在其生存土壤上的处境却日益尴尬,国人汉语水平逐渐下降。语文作为高等教育的一门人文基础课程,其作用不可忽视。课程回复开设后,大学语文教学取得不少成就,然而现在的大学语文课程在... 当今世界,国际上对汉语的关注程度日益提高,然而汉语在其生存土壤上的处境却日益尴尬,国人汉语水平逐渐下降。语文作为高等教育的一门人文基础课程,其作用不可忽视。课程回复开设后,大学语文教学取得不少成就,然而现在的大学语文课程在母语危机的影响下仍面临着重重困难。本文从当前国内母语危机的现状出发,针对大学语文课程存在的主要问题,试图为大学语文教学方法的革新提出一些参考性建议。 展开更多
关键词 母语危机 大学语文教学 策略
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关于大学语文教学中若干问题的思考 被引量:1
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作者 彭裕丹 《教育与职业》 北大核心 2006年第20期145-146,共2页
大学语文作为高校的一门基础课程,对于大学生人文素养的提高发挥着重要作用。本文从大学语文教学过程中工具性与人文性、传统教学方式与现代多媒体直观教学、“传授-接受式”教学和探究式教学、课堂教学与课外指导等方面论述了大学语... 大学语文作为高校的一门基础课程,对于大学生人文素养的提高发挥着重要作用。本文从大学语文教学过程中工具性与人文性、传统教学方式与现代多媒体直观教学、“传授-接受式”教学和探究式教学、课堂教学与课外指导等方面论述了大学语文教学中的一些问题,并提出了提高大学语文教学质量的一些措施。 展开更多
关键词 大学语文教学 高校 人文素养 直观教学 探究式教学 教学质量
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大学语文教学中渗透创业教育的实践研究 被引量:2
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作者 刘伟 《语文建设》 北大核心 2014年第10Z期82-82,共1页
大学语文在关注学生人生和人性等方面具有积极意义,因此我们提倡将创业教育与大学语文教育融合在一起,促进创业教育的进一步发展。本文深入探讨了大学语文教学服务于创业教育的相关性,并在此基础上提出将创业教育渗透到大学语文教学实践... 大学语文在关注学生人生和人性等方面具有积极意义,因此我们提倡将创业教育与大学语文教育融合在一起,促进创业教育的进一步发展。本文深入探讨了大学语文教学服务于创业教育的相关性,并在此基础上提出将创业教育渗透到大学语文教学实践中,以期为创业教育在高校教学工作中的实现提供参考。 展开更多
关键词 大学语文教学 创业教育 实践途径
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当前大学语文教学中存在的问题及应对措施分析 被引量:2
13
作者 王茂春 《语文建设》 北大核心 2013年第12Z期16-17,共2页
本文具体分析了当前大学语文教学中存在的各种问题,针对问题,提出了相应的解决措施,旨在通过研究,为今后的语文教学提供变革途径,继而完善大学语文教学。
关键词 大学语文教学 问题 应对措施
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浅谈大学语文教学中“分析与表达能力”的培养
14
作者 郑彦离 《教育与职业》 北大核心 2004年第20期45-45,共1页
近几年来,不少高校的大学语文课开设时常遇到这样的境况:一方面有关专家大讲开课之益,另一方面听课的学生多抱怨学了无用,浪费时间。这一境况不仅影响到对该课价值的评价,而且影响其在教学计划中所占的比例。因此,探讨这一境况产... 近几年来,不少高校的大学语文课开设时常遇到这样的境况:一方面有关专家大讲开课之益,另一方面听课的学生多抱怨学了无用,浪费时间。这一境况不仅影响到对该课价值的评价,而且影响其在教学计划中所占的比例。因此,探讨这一境况产生的原因,寻求改变这一境况的办法,既必要又紧迫。 展开更多
关键词 大学语文教学 表达能力 分析能力 高校 教学计划 非文学类专业 审美情趣
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关于大学语文教学中文学作品审美鉴赏的建议
15
作者 单有方 《教育与职业》 北大核心 2006年第8期101-103,共3页
本文以接受美学为理论依据,结合教学实践经验,对非中文专业大学语文教学中文学作品的个性化鉴赏提出了实施建议。
关键词 大学语文教学 接受美学 个性化鉴赏 实施建议 高校 文学作品 审美鉴赏 非中文专业
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大学生审美趣味媚俗性的校正与大学语文教学
16
作者 吕尚彬 《大学教育科学》 1998年第4期47-50,共4页
关键词 审美趣味 大学语文教学 媚俗性 大学 文化素质教育 文学语言 人文精神 外层审美信息 表层审美信息 审美态度
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看大学语文教学与体育教学之间的联系
17
作者 柳磊 《语文建设》 北大核心 2014年第08Z期79-80,共2页
大学语文教学与体育教学之间存在着非常密切的联系。本文主要阐述了大学语文教学的重要性,分析了大学语文教学与体育教学之间的联系,以期为体育院校教育水平和人才培养质量的提高提供参考和意见。
关键词 大学语文教学 体育教学 重要作用
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体育院校大学语文教学改革的研究与探索
18
作者 翟丹 《语文建设》 北大核心 2015年第5X期21-22,共2页
20世纪80年代以来,全球性教育改革的一个热点就是加强人文素质教育,大学语文的开设是提高人文素质教育的重要途径,但是,值得我们注意的是,由于体育院校的学生更加注重体育技能的训练,忽视了人文知识的学习,导致技能与知识之间的不和谐,... 20世纪80年代以来,全球性教育改革的一个热点就是加强人文素质教育,大学语文的开设是提高人文素质教育的重要途径,但是,值得我们注意的是,由于体育院校的学生更加注重体育技能的训练,忽视了人文知识的学习,导致技能与知识之间的不和谐,因此探索大学语文教学改革势在必行。 展开更多
关键词 体育院校 人文素质教育 大学语文教学改革
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网络时代大学语文教学与学生语文素养的提高 被引量:6
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作者 王铁红 《教育与职业》 北大核心 2008年第24期72-73,共2页
当前,由于网络等因素给大学生造成的冲击和影响,使得学生的语文能力和人文素质不断下降。的教材内容和教学手段进行改革,有针对性地提高大学生的语文素养。
关键词 大学语文教学 语文素养 提高
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紧跟时代步伐 适应学生需求──新世纪大学语文教学改革初探 被引量:1
20
作者 杨俊华 《高教探索》 北大核心 1997年第1期61-63,共3页
关键词 大学语文教学 教学改革 学生需求 时代步伐 新世纪 现代化教学手段 语文课程 教学内容 语文教材 培养新型人才
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