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题名面向新工科的大学计算机基础课程体系及课程建设
被引量：78
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作者
何钦铭
王浩
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机构
浙江大学计算机科学与技术学院
教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会
合肥工业大学计算机与信息学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第1期39-43,共5页
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基金
教育部新工科研究与实践项目(2018年)的支持
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文摘
新工科建设给大学计算机基础教学带来了新挑战与新机遇。新时期的大学计算机基础教学要围绕通识型课程、技术型课程以及交叉型课程组成有机关联的、具有层次的"宽、专、融"课程体系,并形成对四年专业培养的持续支撑;在课程建设方面,要加强计算机通识课程和交叉课程的建设,加强教学方法改革,注重学生计算思维能力和新技术应用能力的培养。
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关键词
大学计算机基础教学
新工科
课程体系
课程建设
计算思维
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名利用MOOC开展计算机基础教学改革实践
被引量：13
- 2
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作者
李瑛
刘瑜
李祁
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机构
海军航空工程学院基础部
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出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2016年第A01期237-240,共4页
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文摘
分析大学计算机基础课程的教学问题,利用MOOC实施翻转课堂,开展主动学习,进行教学效果分析,其效率优于传统课堂,达到以教师为中心转变为以学生为中心的目的。军队院校运用MOOC开展大规模教学虽仍存在一定挑战,但在线教学必定会有进一步发展。
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关键词
MOOC
大学生计算机基础教学
翻转课堂
主动学习
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Keywords
MOOC
computer basic course teaching in university
flipped classroom
active learning
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代地方院校计算机信息技术教育研究
被引量：1
- 3
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作者
王远
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机构
昌吉学院
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出处
《中国果树》
北大核心
2021年第9期I0017-I0017,共1页
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文摘
计算机信息技术服务于农业、工业、国防及社会生活多个领域,是衡量一个国家科技水平的重要标准。信息技术教育的发展不但关联计算机基础课程的教学实效,而且能为相关联课程提供更多的教学可能性。由长期从事大学计算机基础教学的一线教师付海波、马涛主编的《计算机信息技术基础》一书,充分融合了当代大学生的学习需求和高校教师多年来的教学经验和成果,各个章节主次分明,理论知识阐述详细深刻,具体的实践应用讲解透彻,对学生计算机操作能力的综合性提升有明显帮助。
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关键词
一线教师
教学实效
计算机信息技术
计算机基础课程
国家科技水平
高校教师
计算机操作能力
大学计算机基础教学
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名计算思维能力的结构分析和教学系统构建
被引量：2
- 4
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作者
石岩
张立
巨亚荣
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机构
后勤工程学院后勤信息与军事物流工程系
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出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2014年第A01期131-134,共4页
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文摘
计算思维能力是成功完成计算活动所必需的个体心理特性。对计算思维能力构成要素———知识和技能进行分析,提出计算思维能力的形成、发展途径。通过构建培养计算思维能力教学系统,探索教学实践中培养计算思维能力的有效方法。
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关键词
计算思维
能力
大学计算机基础教学
教学系统
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Keywords
Computational thinking
ability
basic computer teaching in university
teaching system
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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