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大学基层学术组织的历史演变及其启示
被引量:
30
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作者
陈何芳
陈彬
《高教探索》
北大核心
2002年第4期48-51,共4页
大学基层学术组织历史悠久 ,并随着社会的发展而变革。它的发展既受到大学规模不断扩大、功能日趋复杂的影响 ,又受到知识迅猛发展、学科分化与综合共存的影响 ,甚至还受到各国政治体制、文化传统的制约。
关键词
大学
基层学术组织
政治体制
讲座
学系
研究所
大学规模
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职称材料
东南亚高等教育发展的特点
2
作者
刘南林
《黑龙江高教研究》
1988年第4期120-125,共6页
东南亚国家大都于二战后从新老殖民主义者的统治下摆脱出来而赢得独立,属于发展中国家。这些国家与我国毗邻,在近代与我国有相似的历史发展背景,在政治、经济、科学技术、教育的发展过程中,需要解决某些与我国相同的问题。特别是在高等...
东南亚国家大都于二战后从新老殖民主义者的统治下摆脱出来而赢得独立,属于发展中国家。这些国家与我国毗邻,在近代与我国有相似的历史发展背景,在政治、经济、科学技术、教育的发展过程中,需要解决某些与我国相同的问题。特别是在高等教育发展方面,他们的成功的经验和失败的教训很值得我们借鉴。研究东南亚国家高等教育发展的特点,不仅能够增进我们对发展中国家高等教育的认识,而且对于建设有中国特色的高等教育,具有不可低估的现实意义。
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关键词
东南亚国家
中国特色
社会服务职能
专业结构
私人办学
大学
学院
大学规模
民族精神教育
教学管理体制
高教系统
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职称材料
提高质量,积极稳步发展——试论我省职工高等教育工作的侧重点
3
作者
孙华旭
《现代教育管理》
1982年第1期5-15,共11页
坚持“两条腿走路”的办学方针,是发展社会主义教育事业的一项重要原则,是党和毛泽东同志的一贯思想。长期教育实践表明,全日制普通教育和多种形式的成人教育,是整个无产阶级教育事业中不可缺少的重要组成部分。它们各自具备对方所代替...
坚持“两条腿走路”的办学方针,是发展社会主义教育事业的一项重要原则,是党和毛泽东同志的一贯思想。长期教育实践表明,全日制普通教育和多种形式的成人教育,是整个无产阶级教育事业中不可缺少的重要组成部分。它们各自具备对方所代替不了的特点和长处。当前,在我国国力还很有限、人才又极为缺乏的情况下。
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关键词
职工
大学
提高质量
办学方针
教育事业
毕业考试
教育工作
青年职工
专业设置
科学文化水平
大学规模
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职称材料
题名
大学基层学术组织的历史演变及其启示
被引量:
30
1
作者
陈何芳
陈彬
机构
华中科技大学教育科学研究院
华中师范大学管理学院
出处
《高教探索》
北大核心
2002年第4期48-51,共4页
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划第一批立项课题"中国大学学术组织发展的理论研究"(批准号 :0 1JA880 0 40 )的系列研究成果之一
文摘
大学基层学术组织历史悠久 ,并随着社会的发展而变革。它的发展既受到大学规模不断扩大、功能日趋复杂的影响 ,又受到知识迅猛发展、学科分化与综合共存的影响 ,甚至还受到各国政治体制、文化传统的制约。
关键词
大学
基层学术组织
政治体制
讲座
学系
研究所
大学规模
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
东南亚高等教育发展的特点
2
作者
刘南林
出处
《黑龙江高教研究》
1988年第4期120-125,共6页
文摘
东南亚国家大都于二战后从新老殖民主义者的统治下摆脱出来而赢得独立,属于发展中国家。这些国家与我国毗邻,在近代与我国有相似的历史发展背景,在政治、经济、科学技术、教育的发展过程中,需要解决某些与我国相同的问题。特别是在高等教育发展方面,他们的成功的经验和失败的教训很值得我们借鉴。研究东南亚国家高等教育发展的特点,不仅能够增进我们对发展中国家高等教育的认识,而且对于建设有中国特色的高等教育,具有不可低估的现实意义。
关键词
东南亚国家
中国特色
社会服务职能
专业结构
私人办学
大学
学院
大学规模
民族精神教育
教学管理体制
高教系统
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高质量,积极稳步发展——试论我省职工高等教育工作的侧重点
3
作者
孙华旭
出处
《现代教育管理》
1982年第1期5-15,共11页
文摘
坚持“两条腿走路”的办学方针,是发展社会主义教育事业的一项重要原则,是党和毛泽东同志的一贯思想。长期教育实践表明,全日制普通教育和多种形式的成人教育,是整个无产阶级教育事业中不可缺少的重要组成部分。它们各自具备对方所代替不了的特点和长处。当前,在我国国力还很有限、人才又极为缺乏的情况下。
关键词
职工
大学
提高质量
办学方针
教育事业
毕业考试
教育工作
青年职工
专业设置
科学文化水平
大学规模
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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1
大学基层学术组织的历史演变及其启示
陈何芳
陈彬
《高教探索》
北大核心
2002
30
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职称材料
2
东南亚高等教育发展的特点
刘南林
《黑龙江高教研究》
1988
0
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职称材料
3
提高质量,积极稳步发展——试论我省职工高等教育工作的侧重点
孙华旭
《现代教育管理》
1982
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