期刊文献+
共找到174篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
新《课程要求》下大学英语课堂活动设计 被引量:1
1
作者 谢丽丽 《海外英语》 2012年第11X期83-84,共2页
从大学英语课堂活动设计的角度,阐述普通院校如何在新的形势下根据《大学英语课程教学要求》调整课堂教学内容,使其适应当今经济和社会发展的需要。
关键词 大学英语课堂活动设计 大学英语课程教学要求》 课堂教学内容
在线阅读 下载PDF
多媒体环境下大学英语课堂活动设计 被引量:2
2
作者 陈莉 张巍然 《海外英语》 2015年第3期70-71,共2页
多媒体环境是目前大学英语课堂教学的主导环境。如何在多媒体环境下设计具体可行的新颖教学活动对是否能够促进学生学习效率至关重要。该文分析了如何通过加强师生互动和课堂活动设计提高教学效果。
关键词 多媒体 大学英语课堂 互动 活动设计
在线阅读 下载PDF
图式理论指导下大学英语阅读读前活动优化设计与效能研究
3
作者 孟彦争 《海外英语》 2025年第6期99-101,共3页
本研究针对传统大学英语阅读教学中读前活动的不足,创新性地提出了一套优化方案。通过实验对比分析,优化后的读前活动显著提升了学生的英语阅读效能。具体表现为,学生的阅读速度平均提高了30%,理解准确率从原来的65%提升至80%左右。同时... 本研究针对传统大学英语阅读教学中读前活动的不足,创新性地提出了一套优化方案。通过实验对比分析,优化后的读前活动显著提升了学生的英语阅读效能。具体表现为,学生的阅读速度平均提高了30%,理解准确率从原来的65%提升至80%左右。同时,学生对英语阅读的兴趣和自信心也有明显增强。本研究为大学英语阅读教学改革提供了理论依据和实践指导,有助于教师更加科学合理地设计读前活动,从而提高大学英语阅读教学质量,促进学生英语综合素养的全面提升。 展开更多
关键词 图式理论 大学英语 读前活动 优化设计 效能研究
在线阅读 下载PDF
基于核心素养培养的高职英语课堂教学设计探析 被引量:1
4
作者 李海霞 《海外英语》 2024年第13期217-219,共3页
在核心素养培养的背景下,高职院校英语课堂教学设计需结合职业院校的特征,以核心素养为基础进行课程教学内容的科学分析。随后,以既定的课程教学内容为基础设计教学流程。一方面提升教学过程的生动性,另一方面,通过有效的英语课堂教学... 在核心素养培养的背景下,高职院校英语课堂教学设计需结合职业院校的特征,以核心素养为基础进行课程教学内容的科学分析。随后,以既定的课程教学内容为基础设计教学流程。一方面提升教学过程的生动性,另一方面,通过有效的英语课堂教学设计及时发现学生在学习中的具体问题,为进一步采取有效措施提升英语课程教学质量奠定基础。通过文章分析可知,在核心素养培养背景下,高职院校英语课堂教学设计需要注重融入教学活动,提高高职英语课堂教学设计的实践性、积极融入跨文化教育元素,体现英语课堂教学设计内涵、结合具体课程教学内容加强教学流程优化设计,提升高职英语课堂教学质量。力求从多个角度培养学生的核心素养,提升高职英语课堂教学设计水平。 展开更多
关键词 高职院校 英语课堂教学 教学设计 实践活动
在线阅读 下载PDF
Dogme教学法指导下的大学英语课堂语法活动设计
5
作者 崔丹 《海外英语》 2017年第24期72-73,共2页
传统英语课堂中的语法教学,以讲授语法规则—课堂演练—课后强化—考试为主线,师生均受束缚于语法教材及练习题,课程内容脱离学生实际,课堂氛围死板。Scott Thornbury提出的Dogme教学法提出,EFL教学亟须还源语言学习过程,语言的教学资... 传统英语课堂中的语法教学,以讲授语法规则—课堂演练—课后强化—考试为主线,师生均受束缚于语法教材及练习题,课程内容脱离学生实际,课堂氛围死板。Scott Thornbury提出的Dogme教学法提出,EFL教学亟须还源语言学习过程,语言的教学资源只能是师生自己带进教室的资源,以确保使语言学习的真实性、交际性、语言浮现性。文章以Dogme教学法为指导,探讨了大学英语课堂语法教学活动设计,旨在构建一种真实对话的、轻教材的、注重浮现语言的大学英语课堂语法教学氛围。 展开更多
关键词 Dogme教学法 大学英语 语法 课堂活动设计
在线阅读 下载PDF
应用技术型教学理念指导下的大学英语课堂设计及其效果研究
6
作者 贺春艳 《英语广场(学术研究)》 2016年第10期135-136,共2页
在应用技术型转型的背景下,大学英语课堂设计应突出能力目标,应以项目、真实的工作任务作为主要载体,以学生为主体,教师为主导。新的课堂设计是否能提高课堂效果需要在实践中检验。
关键词 应用技术型 大学英语课堂设计 效果
在线阅读 下载PDF
基于超星学习通的应用型本科院校大学英语课堂“翻转”教学设计
7
作者 孙德梅 孙婷婷 《海外英语》 2022年第14期92-93,共2页
随着高校新教改的日益深入,课堂教学已经远远不能适应现代应用型本科院校大学生的个性化特点,一种将教学观念、教学场地、教学形式进行翻转的新型教学模式进入大众视野,引发学界的一致关注和讨论。基于超星学习通的《大学英语》的“翻... 随着高校新教改的日益深入,课堂教学已经远远不能适应现代应用型本科院校大学生的个性化特点,一种将教学观念、教学场地、教学形式进行翻转的新型教学模式进入大众视野,引发学界的一致关注和讨论。基于超星学习通的《大学英语》的“翻转”教学开创了教学新视角,而其模式之新本质上体现的是“教学”设计之新,因此这是该文所探讨的重点内容。在此契机下,应用型本科院校应该大胆探索,深化大学英语教学改革。 展开更多
关键词 超星学习通 大学英语课堂 “翻转”教学 设计
在线阅读 下载PDF
大学英语课堂教学评估项目的设计
8
作者 孙慧 《中国成人教育》 北大核心 2006年第8期185-185,共1页
关键词 大学英语 课堂教学 评估项目 设计 教学质量 教学评估 高校 规范化 评估活动 即时性
在线阅读 下载PDF
基于学习活动观的英语课堂教学优化策略
9
作者 陈银秀 《今日教育》 2024年第9期68-69,共2页
教学活动设计应以目标为导向,教师应基于对语篇的解读和对学情的把握,灵活而有针对性地设计教学活动。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出,教师要深刻领会课程标准提出的理念、目标和要求,不断优化教学方式,努力提高教... 教学活动设计应以目标为导向,教师应基于对语篇的解读和对学情的把握,灵活而有针对性地设计教学活动。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出,教师要深刻领会课程标准提出的理念、目标和要求,不断优化教学方式,努力提高教学质量。要求教师在英语课堂教学中积极践行新课标理念、重视过程教学、重视学生核心素养的培养。但在具体教学实践中,仍然存在一些难以忽视的现实问题。 展开更多
关键词 教学活动设计 新课标理念 具体教学实践 教学优化策略 普通高中英语课程标准 学情 目标和要求 英语课堂
在线阅读 下载PDF
基于实践与反思的青年教师行动发展研究——以高职院校优质大学英语课堂活动探究为例 被引量:1
10
作者 徐丽月 陆群华 《英语广场(学术研究)》 2019年第2期106-107,共2页
英语课堂活动是学生将语言知识运用于实践交际的具体方式,是高效英语课堂的重要组成部分。然而,高职院校的大学英语课堂普遍沉闷、乏味。本研究通过设计适合高职院校的大学英语课堂活动,并对其进行实践验证。
关键词 高职院校 实践与反思 教师行动发展 大学英语课堂活动
在线阅读 下载PDF
独立学院大学英语翻译课的有效课堂教学活动设计——以中国文化通览(英语)为例 被引量:2
11
作者 李宁 《海外英语》 2015年第11期19-20,共2页
英语语言教学的发展伴随着英语课堂教学的变革。其中,文化教学在英语教学中的地位不容小觑。与此同时,大学英语四级这一标准化考试至今对我国的英语教学有着重大的影响,翻译部分的改革也引起了师生对"文化导入"概念的关注。... 英语语言教学的发展伴随着英语课堂教学的变革。其中,文化教学在英语教学中的地位不容小觑。与此同时,大学英语四级这一标准化考试至今对我国的英语教学有着重大的影响,翻译部分的改革也引起了师生对"文化导入"概念的关注。基于活动教学法理论与实践的日益完善,课堂教学活动设计可尝试多样化发展。该文以中国文化通览(英语)课程为例,探讨独立学院大学英语翻译课的有效课堂教学活动设计,力求更加有效地优化英语课堂教学模式。 展开更多
关键词 英语课堂教学 翻译 文化 教学活动设计
在线阅读 下载PDF
英语课堂教学活动应设计“信息沟” 被引量:8
12
作者 张琦 《江苏教育》 2007年第4期50-51,共2页
现在的英语课堂看上去比以往热闹许多,学生都在开口交流,比如说分角色表演会话,接龙复述课文等等。但这种以背记为主的语言活动的背后仍是机械的操练。我认为,课堂上这种不含“信息沟”的交流南于教师大量控制、学生过度配合,并非... 现在的英语课堂看上去比以往热闹许多,学生都在开口交流,比如说分角色表演会话,接龙复述课文等等。但这种以背记为主的语言活动的背后仍是机械的操练。我认为,课堂上这种不含“信息沟”的交流南于教师大量控制、学生过度配合,并非真正意义上的交流,与实际生活中的语言运用有较大区别,我们称之为“伪交流”。实例如下: 展开更多
关键词 课堂教学活动 英语课堂 信息沟 设计 角色表演 复述课文 语言活动 语言运用
在线阅读 下载PDF
浅谈高职大学英语课堂信息化教学设计 被引量:3
13
作者 唐沂 《海外英语》 2020年第21期133-134,共2页
《国家职业教育改革实施方案》明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”摆正职业教育的位置,为职业教育教学改革增强了动力。高职大学英语课程是一门公共必修课,为专业人才培养服务。该文从传统高职英语... 《国家职业教育改革实施方案》明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”摆正职业教育的位置,为职业教育教学改革增强了动力。高职大学英语课程是一门公共必修课,为专业人才培养服务。该文从传统高职英语课堂存在的问题作为切入点,在分析目前存在问题的基础上,探讨信息化教学设计如何解决问题,并举例说明教学设计的整体规划和制定。 展开更多
关键词 职业教育 高职大学英语课堂 信息化教学设计
在线阅读 下载PDF
基于“产出导向法”的应用型本科学校大学英语精读课堂活动设计研究 被引量:3
14
作者 叶知民 《海外英语》 2017年第20期3-4,共2页
大学英语教学长期存在学生输出不够、输出效果不显著的状况,对于该情况文秋芳教授提出了"产出导向法"的教学理念。该理念基于"输出驱动假设"理论,以输出成果为教学目的,以输入促成输出,以形成性评价为标准,旨在帮... 大学英语教学长期存在学生输出不够、输出效果不显著的状况,对于该情况文秋芳教授提出了"产出导向法"的教学理念。该理念基于"输出驱动假设"理论,以输出成果为教学目的,以输入促成输出,以形成性评价为标准,旨在帮助学生明确学习目的,促成学习动机,有效实现输出。该文以独立学院大学英语精读课堂为研究对象,研究该理论体系指导下的新课堂模式对学习输出的有效性。 展开更多
关键词 产出导向法 大学英语 精读 课堂活动设计
在线阅读 下载PDF
浅谈大学英语阅读课堂的有效课堂教学活动设计——以独立学院为例 被引量:2
15
作者 廖燕怡 《海外英语》 2015年第11期60-61,共2页
不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学... 不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学方法和教学手段促进阅读学习,从而提高学生对英语的应用能力,最终顺利完成教学改革目标。 展开更多
关键词 大学英语 阅读课堂 有效教学活动设计
在线阅读 下载PDF
大学英语课程微型学习的内容选择和活动设计 被引量:21
16
作者 朱琦 李兆君 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第8期77-79,共3页
文章从"语言基本技能"和"学习内容分类"两个维度出发,以二维矩阵的形式构建了大学英语课程学习内容框架体系,并就适宜微型学习的内容进行选择。在二维矩阵分类框架的基础上,对适合大学英语课程的微型学习内容进行... 文章从"语言基本技能"和"学习内容分类"两个维度出发,以二维矩阵的形式构建了大学英语课程学习内容框架体系,并就适宜微型学习的内容进行选择。在二维矩阵分类框架的基础上,对适合大学英语课程的微型学习内容进行分类。最后,针对微型学习内容做出相应的学习活动设计。 展开更多
关键词 微型学习 大学英语课程 内容选择 活动设计
在线阅读 下载PDF
学前教育学生英语课堂活动设计刍议
17
作者 吴方夏 《英语广场(学术研究)》 2017年第7期136-137,共2页
本文从五个方面介绍如何设计基本的英语课堂活动,通过课堂活动设计表,让学前教育学生更快地了解掌握幼儿英语教育活动的形式、基本设计原则和组织方法。
关键词 学前教育 英语课堂活动设计
在线阅读 下载PDF
初中英语课堂教学活动设计策略
18
作者 安旭明 《青海教育》 2017年第6期38-38,共1页
课堂教学活动设计是初中英语教学中的重要组成部分,影响着课堂的有效性。精心的教学活动设计是提高学生综合语言运用能力的基础。教学活动的设计应该综合考虑各种因素,让课堂教学活动成为学生接触、体验、理解和运用英语的有效过程和途径。
关键词 初中 英语课堂 教学活动 设计策略
在线阅读 下载PDF
以学生为主的中学英语课堂教学活动设计
19
作者 王生宝 《成才之路》 2010年第32期46-46,共1页
中国特色的英语课堂教学活动的模式是先引入然后启动、输入,最后练习、输出。在英语课堂上采用活动教学法进行教学,可以提升学生自主学习的能力与能力,同时还可以培养学生的合作意识与开创精神。一、英语教学课堂活动的设计原则(1)目... 中国特色的英语课堂教学活动的模式是先引入然后启动、输入,最后练习、输出。在英语课堂上采用活动教学法进行教学,可以提升学生自主学习的能力与能力,同时还可以培养学生的合作意识与开创精神。一、英语教学课堂活动的设计原则(1)目的性原则。英语课堂活动的主要目的是促进学生的语言学习以及对学生的听、说、读、写等能力加以改进与提升。 展开更多
关键词 学生自主学习 教学活动设计 英语课堂 中学 课堂教学活动 课堂活动 活动教学法 目的性原则
在线阅读 下载PDF
英语新闻导读融入大学英语课堂教学的实践与探究 被引量:2
20
作者 程江南 王蓓 《英语广场(学术研究)》 2022年第6期107-111,共5页
本文基于政策要求和现实困境开展英语新闻导读教学活动,以验证英语新闻导读教学活动融入大学英语课堂的必要性和有效性,同时探究这一教学实践中存在的问题及解决路径,探索大学英语教学促进大学生英文报刊阅读的有效路径。
关键词 英语新闻 大学英语课堂 准实验教学活动 英文报刊阅读
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部