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基于信息互动原理的大学英语教学策略研究
被引量：
10
1
作者
梁爱民
陈艳
周志民
《山东外语教学》
2008年第4期55-59,共5页
在信息互动的过程中理解语言、运用语言、习得语言，是培养学生交际能力和英语应用能力的有效方法之一。为此，作者提出了基于信息互动原理的大学英语教学策略，该教学策略包括信息差策略、信息转换策略、个人关联策略、降低情感过滤策...
在信息互动的过程中理解语言、运用语言、习得语言，是培养学生交际能力和英语应用能力的有效方法之一。为此，作者提出了基于信息互动原理的大学英语教学策略，该教学策略包括信息差策略、信息转换策略、个人关联策略、降低情感过滤策略和多维互动策略等。作者认为，以上教学策略的实施对于我们实现Krashen二语习得理论中的习得／学习假设、输入假设、情感过滤假设以及Swain提出的“可理解性输出”具有现实意义，也为大学英语教学提供了新的、科学的理念。
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关键词
信息互动原理
大学英语教学策略
信息差
策略
多维互动
策略
降低情感过滤
策略
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职称材料
基于创新能力培养的大学英语教学策略
被引量：
5
2
作者
包相玲
《教育与职业》
北大核心
2015年第3期137-138,共2页
创新能力培养是素质教育实施的重要内容,是高等教育发展的主题。但是目前传统的大学英语教学在学生创新能力培养方面存在一定的缺失。文章分析了大学英语教学中存在的问题,从学习观念的培养、教学模式及内容的优化、科学考评机制的建立...
创新能力培养是素质教育实施的重要内容,是高等教育发展的主题。但是目前传统的大学英语教学在学生创新能力培养方面存在一定的缺失。文章分析了大学英语教学中存在的问题,从学习观念的培养、教学模式及内容的优化、科学考评机制的建立和实践教学活动的开展等方面提出培养学生创新能力的合理化教学建议,旨在促进大学英语教学改革,为社会培养合格的高素质创新型人才。
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关键词
创新能力
大学英语教学策略
大学
英语
教改
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职称材料
题名
基于信息互动原理的大学英语教学策略研究
被引量：
10
1
作者
梁爱民
陈艳
周志民
机构
济南大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2008年第4期55-59,共5页
基金
“济南大学基础学科建设专项资金建设项目——大学英语课程建设”研究的部分成果。项目编号为:JCXK0602
文摘
在信息互动的过程中理解语言、运用语言、习得语言，是培养学生交际能力和英语应用能力的有效方法之一。为此，作者提出了基于信息互动原理的大学英语教学策略，该教学策略包括信息差策略、信息转换策略、个人关联策略、降低情感过滤策略和多维互动策略等。作者认为，以上教学策略的实施对于我们实现Krashen二语习得理论中的习得／学习假设、输入假设、情感过滤假设以及Swain提出的“可理解性输出”具有现实意义，也为大学英语教学提供了新的、科学的理念。
关键词
信息互动原理
大学英语教学策略
信息差
策略
多维互动
策略
降低情感过滤
策略
Keywords
the Principle of Information Interaction
College English Teaching Strategies
the information-gap strategy
the lower affective filter strategy
the multiple interaction strategy
the lower affective filter strategy
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于创新能力培养的大学英语教学策略
被引量：
5
2
作者
包相玲
机构
南阳理工学院外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第3期137-138,共2页
基金
2014年度河南省科技厅软科学研究项目"大学英语教育与中原区域经济发展研究"的阶段性成果。(项目编号:1424004411100)
文摘
创新能力培养是素质教育实施的重要内容,是高等教育发展的主题。但是目前传统的大学英语教学在学生创新能力培养方面存在一定的缺失。文章分析了大学英语教学中存在的问题,从学习观念的培养、教学模式及内容的优化、科学考评机制的建立和实践教学活动的开展等方面提出培养学生创新能力的合理化教学建议,旨在促进大学英语教学改革,为社会培养合格的高素质创新型人才。
关键词
创新能力
大学英语教学策略
大学
英语
教改
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于信息互动原理的大学英语教学策略研究
梁爱民
陈艳
周志民
《山东外语教学》
2008
10
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职称材料
2
基于创新能力培养的大学英语教学策略
包相玲
《教育与职业》
北大核心
2015
5
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