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基于多视角的大学英语教学实践与通识教育之间的关系分析被引量：3: 1; 作者杨庆华《教师》 2013年第5期59-59,共1页; 在大学英语教学手段和方法不断改革和创新的过程中,大学英语教学与通识教育之间的关系引起了大家的思考。文章在专家学者观点的基础上分析了通识教育与大学英语教学实践的关系。; 关键词多视角通识教育大学英语教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化时代微课应用于高职大学英语教学的实践思考被引量：1: 2; 作者王诚谦《教育界（高等教育）》 2019年第4期149-151,共3页; 微课作为传统与现代教学法的融合产物,在高职大学英语教学实践中的合理应用,可使得课堂教学内容更为鲜活,为培养学生的英语关键能力提供更大的帮助。文章展开了对信息化时代微课应用于大学英语教学实践的深入思考。; 关键词信息化时代微课大学英语教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师微信公众号在大学英语教学中的应用研究被引量：6: 3; 作者黄淑娟李兵绒《海外英语》 2019年第11期78-79,共2页; 信息化时代背景下,微信已经改变了人们的生活与学习方式,大学生们不仅会使用微信语音聊天,还会关注自己感兴趣的微信公众号。基于此,该文以微信公众号作为研究对象,根据大学英语教师使用微信公众号进行英语教学的优势分析,分别从微信公... 展开更多; 关键词微信公众号英语教师大学英语教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

共创性学习理论视角下数字移民大学英语教学探究被引量：1: 4; 作者孙晓磊《海外英语》 2021年第13期102-104,共3页; 随着数字化生存时代的到来和互联网技术在教育领域的广泛应用,大学英语教与学已步入了数字化时代。伴随着互联网成长起来的当代数字原住民大学生的思维方式和学习方式也发生了变化。当数字移民教师遇到数字原住民学生的时候,传统的教育... 展开更多; 关键词共创性学习理论数字移民大学英语教学理念大学英语教学实践“ 线上线下”混合式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生课堂英语图式与词块习得的影响因素研究被引量：1: 5; 作者张景伟《海外英语》 2016年第20期16-17,共2页; 经过长时间的学习和研究得知,每一种语言中都存在着众多的词块,词块的产生促进了正常的语言交流,在中文中显而易见。词块的应用对于外语的学习也同等重要。目前,词块不只是专业人士口中的理论,还与教学实践相辅相成,词块这一重要理论现... 展开更多; 关键词图式习得词块习得习得特点大学英语教学实践词块教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

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