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“以写促说”任务型大学英语口语课探索
1
作者
张苏燕
《管理工程师》
2012年第6期54-56,共3页
针对目前大学英语口语课中存在的实际问题,结合国内外教学理论提出了一种创新的口语课教学方式:"以写促说"任务型大学英语口语课模式。介绍了该模式的理论基础、教学理念和具体的教学方法。同时还以河南理工大学为例探索了该...
针对目前大学英语口语课中存在的实际问题,结合国内外教学理论提出了一种创新的口语课教学方式:"以写促说"任务型大学英语口语课模式。介绍了该模式的理论基础、教学理念和具体的教学方法。同时还以河南理工大学为例探索了该模式在实际教学中的具体运用。通过实验研究的方法总结了新的口语教学模式的特点和顺利实施的必要环节和条件。
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关键词
以写促说
任务型
大学英语口语课程
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职称材料
题名
“以写促说”任务型大学英语口语课探索
1
作者
张苏燕
机构
河南理工大学
出处
《管理工程师》
2012年第6期54-56,共3页
基金
2012年河南省教育厅人文社科青年资助项目(2012-QN-182)
文摘
针对目前大学英语口语课中存在的实际问题,结合国内外教学理论提出了一种创新的口语课教学方式:"以写促说"任务型大学英语口语课模式。介绍了该模式的理论基础、教学理念和具体的教学方法。同时还以河南理工大学为例探索了该模式在实际教学中的具体运用。通过实验研究的方法总结了新的口语教学模式的特点和顺利实施的必要环节和条件。
关键词
以写促说
任务型
大学英语口语课程
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“以写促说”任务型大学英语口语课探索
张苏燕
《管理工程师》
2012
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