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基于语料库的大学英语写作教学模式实证研究 被引量:53
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作者 刘彬 戈玲玲 李广伟 《外国语文》 北大核心 2012年第4期131-135,共5页
本研究以非英语专业大一的两个班为实验班和对照班,在为期一学年的实验中,采用基于语料库的大学英语写作教学模式和传统大学英语写作教学模式,分别对实验班和对照班进行英语写作教学。研究采用SPSS17.0(社会科学统计软件)对实验数据进... 本研究以非英语专业大一的两个班为实验班和对照班,在为期一学年的实验中,采用基于语料库的大学英语写作教学模式和传统大学英语写作教学模式,分别对实验班和对照班进行英语写作教学。研究采用SPSS17.0(社会科学统计软件)对实验数据进行统计分析,分析结果显示实验班的写作水平的提高明显高于对照班。其结果表明,基于语料库的大学英语写作教学模式能够有效提高学生的写作水平,学生写作水平的提高有助于提高学生语言综合应用能力。 展开更多
关键词 语料库 大学英语写作教学模式 写作水平 语言综合应用能力
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对分课堂:大学英语写作教学模式的新探索 被引量:13
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作者 曹帅 付慧 《语文学刊》 2016年第7期152-153,共2页
网络时代的大学英语学习方式和学习效果发生了巨大的变化。现代信息技术的发展使得外语教学面临着巨大的挑战与机遇。广大学者和教师努力探索研究符合我国外语教学实际情况的教学模式。本文探索的是"对分课堂"在大学英语写作... 网络时代的大学英语学习方式和学习效果发生了巨大的变化。现代信息技术的发展使得外语教学面临着巨大的挑战与机遇。广大学者和教师努力探索研究符合我国外语教学实际情况的教学模式。本文探索的是"对分课堂"在大学英语写作中的教学模式。 展开更多
关键词 对分课堂 泛在学习 大学英语 写作
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大学英语写作教学模式的探索 被引量:1
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作者 李艳华 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第11期213-215,共3页
通过教学实践我们发现,基于语料库和合作学习的英语写作教学模式与传统的英语写作教学模式相比,在培养学生自主学习能力、协作知识构建能力和错误分析能力等方面都存在较大的优势。不仅可以提高学生的写作成效,还可以激发学生学习英语... 通过教学实践我们发现,基于语料库和合作学习的英语写作教学模式与传统的英语写作教学模式相比,在培养学生自主学习能力、协作知识构建能力和错误分析能力等方面都存在较大的优势。不仅可以提高学生的写作成效,还可以激发学生学习英语的主动性和热情。因此,在今后的写作教学乃至英语教学的各个环节,我们都可应根据教学内容的需要来选择适当的语料协助教学,以促进英语教学的各个环节更好更快的发展,真正提高学生的语言综合运用能力。 展开更多
关键词 大学英语 写作教学模式 语料库 合作学习 知识构建
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混合式大学英语写作教学模式构建 被引量:1
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作者 司欢欢 万蕾 《英语广场(学术研究)》 2017年第2期73-75,共3页
混合式学习将在线学习与面对面学习的优势相结合,能够提高学习效率。将混合式学习理念引入大学英语写作教学中可以同时帮助教师和学生克服写作过程中面临的种种困难。本文尝试设计基于混合式学习的大学英语写作教学模式,列举了影响该模... 混合式学习将在线学习与面对面学习的优势相结合,能够提高学习效率。将混合式学习理念引入大学英语写作教学中可以同时帮助教师和学生克服写作过程中面临的种种困难。本文尝试设计基于混合式学习的大学英语写作教学模式,列举了影响该模式获得最佳效果的因素,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 混合式学习 大学英语 写作教学
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在线混合式大学英语写作教学模式的实践研究 被引量:2
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作者 施兆莉 《英语广场(学术研究)》 2020年第36期86-89,共4页
随着信息化的发展与线上教学的进一步拓展,学生能够使用终端设备进行线上学习,提高学习效率。这种新兴的移动学习方式为大学英语教学改革指明了新的方向。当前,线上与线下相结合的模式,越来越受到教师与学生的欢迎。例如,在河南大学《... 随着信息化的发展与线上教学的进一步拓展,学生能够使用终端设备进行线上学习,提高学习效率。这种新兴的移动学习方式为大学英语教学改革指明了新的方向。当前,线上与线下相结合的模式,越来越受到教师与学生的欢迎。例如,在河南大学《大学英语创新写作》课程中,这一模式呈现出了较好的效果。本文主要探讨运用"线上+线下"的混合式英语教学模式,进一步完善英语课堂教学体系,并以慕课作为主要的教学服务平台。 展开更多
关键词 混合式教学 传统课堂 线上学习 大学英语写作教学 教学模式
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基于思辨能力培养的大学英语写作教学模式研究 被引量:6
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作者 任怡霖 《海外英语》 2018年第2期53-54,共2页
大学英语写作向来是英语教学中的薄弱环节。在分析其原因时不难发现:学生写不好的一个重要原因是缺乏思辨能力。随着外语教育领域对思辨能力重视程度的提高,探索如何在写作教学中,培养学生思辨能力的需求也越来越迫切。该文探讨了在大... 大学英语写作向来是英语教学中的薄弱环节。在分析其原因时不难发现:学生写不好的一个重要原因是缺乏思辨能力。随着外语教育领域对思辨能力重视程度的提高,探索如何在写作教学中,培养学生思辨能力的需求也越来越迫切。该文探讨了在大学英语写作课中,如何通过写作前准备,写作中活动设计,写作后评价反馈三个阶段,提高学生的思辨水平,为大学英语写作教学提供可行性方案。 展开更多
关键词 大学英语写作 思辨能力 教学模式
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“线上+线下”混合式大学英语写作教学模式研究 被引量:5
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作者 欧咏华 《海外英语》 2021年第6期119-120,共2页
在时代不断进步的背景下,互联网在各个行业中的推广程度也在日益提升。“互联网+”的出现,具有改变人们工作以及生活方式的作用,并且其还有利于增加学生的学习渠道。当下,信息化的“线上+线下”混合型教学模式在大学英语写作课堂中的普... 在时代不断进步的背景下,互联网在各个行业中的推广程度也在日益提升。“互联网+”的出现,具有改变人们工作以及生活方式的作用,并且其还有利于增加学生的学习渠道。当下,信息化的“线上+线下”混合型教学模式在大学英语写作课堂中的普及程度也不可同日而语了,这为大学英语教学的可持续发展提供了助力作用。与此同时,提高此种教学模式在大学英语写作教学中的出现频率,有助于提高授课教师的教学水平,并且其还具有促进大学生英语写作成绩呈直线趋势上升的作用。所以,相关任课教师应将线上线下混合型教学方式在大学英语写作课堂中应用效果的提升作为自身长期的教学目标,为大学生英语能力的提高奠定坚实的根基。 展开更多
关键词 线上+线下 混合教学模式 大学英语 写作教学
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基于翻转课堂模式的大学英语写作教学模式构建研究 被引量:1
8
作者 范洪涛 田华 《海外英语》 2020年第21期16-18,共3页
该文基于大学英语教学的现状从内涵、外延角度论述了混合式教学理论与翻转课堂教学模式之间的关系,并系统论述了混合与翻转、自主学习与协作学习、终结性评价与形成性评价等几组关系,通过基于翻转课堂的写作教学案例证明了混合式教学理... 该文基于大学英语教学的现状从内涵、外延角度论述了混合式教学理论与翻转课堂教学模式之间的关系,并系统论述了混合与翻转、自主学习与协作学习、终结性评价与形成性评价等几组关系,通过基于翻转课堂的写作教学案例证明了混合式教学理论和翻转课堂教学模式对提高课堂教学效果,提升教师教学技能起到了积极助推作用。研究结果表明一线教师需要不断践行和总结混合式教学理论和翻转课堂模式,顺应信息化时代教学发展的潮流,实现以学生为主体,教学相长的教学目的。 展开更多
关键词 混合式教学 翻转课堂 大学英语写作 教学模式
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研究性教学理论下重构大学英语写作教学模式的实证研究
9
作者 田樱花 林艳 《英语广场(学术研究)》 2015年第2期108-111,共4页
研究性教学顺应我国高校改革的潮流,是培养和提高大学生创新能力、实践能力和应用能力的有效方法。本文在研究性教学理论的框架下重构大学英语写作教学模式,并基于二语写作文本开展定量、纵向的研究分析。实证研究证明,将研究性教学理... 研究性教学顺应我国高校改革的潮流,是培养和提高大学生创新能力、实践能力和应用能力的有效方法。本文在研究性教学理论的框架下重构大学英语写作教学模式,并基于二语写作文本开展定量、纵向的研究分析。实证研究证明,将研究性教学理论引入大学英语写作教学中,重构英语写作教学模式,极大地提高了大学生的英语写作能力。这对外语教学改革和突破外语写作教学的瓶颈都具有积极影响。 展开更多
关键词 研究性教学 大学英语写作 整体连贯 局部连贯
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人本主义视野下的大学英语写作教学模式构建
10
作者 孙华美 《英语广场(学术研究)》 2013年第10期67-69,共3页
本文介绍了人本主义学习理论的主要观点,探讨以人本主义学习理论为基础的大学英语写作教学模式的构建。此模式借助互联网交流平台,使现代教育所提倡的人本主义思想能在教学中得以充分体现,让外语学习者的认知和情感在新型写作教学模式... 本文介绍了人本主义学习理论的主要观点,探讨以人本主义学习理论为基础的大学英语写作教学模式的构建。此模式借助互联网交流平台,使现代教育所提倡的人本主义思想能在教学中得以充分体现,让外语学习者的认知和情感在新型写作教学模式中得到平衡发展和统一。 展开更多
关键词 人本主义学习理论 大学英语写作教学 模式构建
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大学英语写作教学模式的理论与实践
11
作者 王保安 《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第4期77-80,共4页
大学英语写作是衡量学生英语水平和能力的一个重要指标,但目前我国大学生的英语写作水平普遍较低。认知词汇量、表达词汇水平、口头表达水平、抄写英语文章数量、阅读范文数量和建立学生写作档案等与提高学生英语水平有明显关系。应在... 大学英语写作是衡量学生英语水平和能力的一个重要指标,但目前我国大学生的英语写作水平普遍较低。认知词汇量、表达词汇水平、口头表达水平、抄写英语文章数量、阅读范文数量和建立学生写作档案等与提高学生英语水平有明显关系。应在边实践边理论的基础上建立完整的英语写作教学模式。 展开更多
关键词 大学 英语教学 写作 中国 词汇
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基于博客的大学英语写作教学模式研究
12
作者 王婷 《海外英语》 2017年第19期92-93,共2页
博客技术给大学英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战。该文以写作生态理论和建构主义理论为基础,从三个阶段即:写作前阶段、写作阶段和评价阶段设计了博客环境下的大学英语写作教学模式。该模式构建了对学生有益的写作环境,改善写... 博客技术给大学英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战。该文以写作生态理论和建构主义理论为基础,从三个阶段即:写作前阶段、写作阶段和评价阶段设计了博客环境下的大学英语写作教学模式。该模式构建了对学生有益的写作环境,改善写作体验,并通过灵活的评价手段和反馈方式来激发学生的写作动机,从而提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 网络博客 英语写作 教学模式
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基于二语习得对话理论的大学英语写作教学模式构建研究
13
作者 李玉升 《中国民航飞行学院学报》 2015年第5期77-80,共4页
约翰逊提出的二语习得对话理论强调语言能力和语言运用的有机结合,倡导多方的平等互动,重视文化培养。本文基于二语习得的对话理论构建了"PPA"写作教学模式,此模式的实施能够提高学生的写作能力、跨文化交际能力、合作学习能... 约翰逊提出的二语习得对话理论强调语言能力和语言运用的有机结合,倡导多方的平等互动,重视文化培养。本文基于二语习得的对话理论构建了"PPA"写作教学模式,此模式的实施能够提高学生的写作能力、跨文化交际能力、合作学习能力与评价能力,是对传统写作教学模式的革新,对目前的大学英语写作教学具有重要的理论与实践意义。 展开更多
关键词 对话理论 大学英语 写作教学 “PPA”模式
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基于建构主义理论的大学英语写作教学模式探析
14
作者 钱建伟 《兰州工业高等专科学校学报》 2012年第3期91-93,共3页
英语写作在大学英语教学中越来越受到重视。受传统教学模式的影响,即使是在教学环境较为宽松的大学课堂,学生的英语写作仍出现了生搬硬套、千篇一律、思想空洞等问题。针对这一现状,以建构主义理论为指导,探索更加符合大学英语课堂教学... 英语写作在大学英语教学中越来越受到重视。受传统教学模式的影响,即使是在教学环境较为宽松的大学课堂,学生的英语写作仍出现了生搬硬套、千篇一律、思想空洞等问题。针对这一现状,以建构主义理论为指导,探索更加符合大学英语课堂教学需要的、行之有效的大学英语写作教学模式。 展开更多
关键词 建构主义 大学英语 写作教学
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以网络为平台的大学英语写作教学模式研究——以云南地州院校为例 被引量:1
15
作者 石瑞莎 蒋云华 《钦州学院学报》 2011年第1期89-92,共4页
云南地州本科院校非英语专业学生的英语写作能力基础较差,学生的"写"和教师的"评"是写作过程中两个重要环节,在这两个环节中出现失误,是造成学生对英语写作抱有畏惧心理,并使之感觉写作比较痛苦的重要原因。网络技... 云南地州本科院校非英语专业学生的英语写作能力基础较差,学生的"写"和教师的"评"是写作过程中两个重要环节,在这两个环节中出现失误,是造成学生对英语写作抱有畏惧心理,并使之感觉写作比较痛苦的重要原因。网络技术与大学英语写作教学整合在云南地州院校中是一种新型的教学形式,是一种非常有意义的教学改革实践。 展开更多
关键词 地州本科院校 大学英语写作 网络平台
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模因论与大学英语写作教学模式探讨
16
作者 冯政 《英语广场(学术研究)》 2015年第2期81-83,共3页
模因理论是解释文化进化规律的一种新理论,而语言模因具有模仿性、复制性和传播性三种特性。本文根据语言模因的有关理论,探讨大学英语写作教学与模因复制传播过程的内在关系,为大学英语写作教学模式的改革提供新的思路。
关键词 模因论 大学英语 写作 教学模式
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独立学院大学英语写作教学模式个案研究——以新疆医科大学厚博学院为例
17
作者 祁文娟 《英语广场(学术研究)》 2017年第6期114-115,共2页
本文运用文献分析法、访谈法和观察法对新疆医科大学厚博学院某班大学英语精读课写作教学部分听课记录进行了分析,并对该班学生进行了访谈,探讨了独立学院大学英语写作教学模式。本论文着眼于客观、真实地描述教学案例,对教学过程、方... 本文运用文献分析法、访谈法和观察法对新疆医科大学厚博学院某班大学英语精读课写作教学部分听课记录进行了分析,并对该班学生进行了访谈,探讨了独立学院大学英语写作教学模式。本论文着眼于客观、真实地描述教学案例,对教学过程、方法及学生的反应进行客观记录。通过了解学生的看法来验证教学案例的合理性及需改进之处,以期对认识和改进独立学院大学英语写作课堂教学提供一定的参考。 展开更多
关键词 独立学院 大学英语写作 教学模式
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基于大数据的大学英语写作教学模式实证研究——对“动态跟踪法”在英语写作教学中的运用及研究 被引量:2
18
作者 高瑞洁 郭文川 《海外英语》 2019年第8期150-151,共2页
该研究是基于大数据环境下对大学英语写作教学模式进行的一项摸索性实证研究。笔者将英语写作中的"动态跟踪法"与传统写作教学模式进行了比较,并利用spss17.0软件对所得数据进行统计分析,得到以下结论:(1)学生的英语写作水平... 该研究是基于大数据环境下对大学英语写作教学模式进行的一项摸索性实证研究。笔者将英语写作中的"动态跟踪法"与传统写作教学模式进行了比较,并利用spss17.0软件对所得数据进行统计分析,得到以下结论:(1)学生的英语写作水平可以借助网络自动测评平台得到很大的提升;(2)"动态跟踪法"的英语写作教学模式与传统英语写作教学模式在提高学生的英语写作水平能力方面存在显著差异。 展开更多
关键词 大学英语写作 教学模式 实证研究 大数据
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“线上线下”融合的大学英语写作教学模式研究 被引量:3
19
作者 薛梅 《海外英语》 2023年第21期13-15,共3页
在信息技术、疫情和国家政策多重因素推动下,“线上线下”融合的教学模式成为高校教学建设的热点。实证研究显示,将线上教学与面对面的线下教学相结合,各取所长,能够满足教师对教学的有效管理和学生的个性化需求。据此构建的“线上线下... 在信息技术、疫情和国家政策多重因素推动下,“线上线下”融合的教学模式成为高校教学建设的热点。实证研究显示,将线上教学与面对面的线下教学相结合,各取所长,能够满足教师对教学的有效管理和学生的个性化需求。据此构建的“线上线下”融合的英语写作教学模式中,教师能够将课堂教学与线上教学资源进行对接,实现真正的基于交际理论的交互式的过程写作,更有利于促进大学英语写作教学。 展开更多
关键词 线上线下 融合 教学 大学英语 写作
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基于线上线下的大学英语写作教学模式与策略分析 被引量:3
20
作者 杨继美 《海外英语》 2020年第12期147-148,共2页
网络技术的快速发展和广泛运用已经对人们生活的各个方面产生影响,教育教学也随着信息时代的脚步不断改革,提升教学质量.大学英语写作的传统教学模式已经不能满足当前学生的学习要求,应该及时融合线上线下学习资源,整合教学模式从而达... 网络技术的快速发展和广泛运用已经对人们生活的各个方面产生影响,教育教学也随着信息时代的脚步不断改革,提升教学质量.大学英语写作的传统教学模式已经不能满足当前学生的学习要求,应该及时融合线上线下学习资源,整合教学模式从而达到良好的教学效果.本文主要探讨基于线上线下的大学英语写作教学模式,通过对当前大学英语写作教学现状的分析和线上线下教学模式的研究,总结出科学合理值得借鉴的线上线下大学英语写作教学模式,从而有效提升大学生的英语写作水平和写作思维能力. 展开更多
关键词 线上线下 大学英语 写作教学
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