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与城市共生的大学社区——加拿大卡尔加里大学可持续校园规划建设解析被引量：8: 1; 作者王鑫郑卫《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期221-227,共7页; 从开放性、社区化的规划设计视角,分析了加拿大卡尔加里大学校园的可持续规划建设情况.总结其可持续校园规划建设的策略与措施,包括:开放型、社区化的规划理念,紧凑型发展的规划布局,与城市道路系统有机结合的校园交通结构,行人优先的... 展开更多; 关键词可持续发展大学社区开放共生; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学社区文化共同体的构建被引量：3: 2; 作者王铁《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期52-54,共3页; 大校社区是大学文化的载体,大学社区文化共同体的灵魂和精髓是大学精神。高校内涵式发展强调弘扬与传承大学精神,包括自由精神、独立精神、科学精神、人文精神、批判精神和创新精神等。大学社区文化共同体具有开放性、民主性、批判性、... 展开更多; 关键词大学社区文化共同体内涵式发展特征意义途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

泛大学社区营造与城市创新生态体构建被引量：2: 3; 作者周蜀秦屠启宇《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期51-57,共7页; 大学(研究型大学、创业型大学)在知识经济时代是城市创新的重要动力源,通过分析当代中国大学与城市创新互动发展的障碍,提出"泛大学社区"营造的设想,希望通过打通边界、推进社会化融合、在泛大学社区积累社会资本、演化知识... 展开更多; 关键词大学城市创新泛大学社区; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学社区参与的职能整合与公共使命--基于匹兹堡模式的案例研究被引量：1: 4; 作者王青汪琼《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第6期19-27,共9页; 大学社区参与已成为转变传统大学职能的新范式。匹兹堡模式的提出,进一步明晰了大学社区参与的核心理念与实施路径。作为匹兹堡模式的代表性案例,美国缅因州可持续方案倡议项目凸显了学术研究作为大学社区参与活动实行的载体和导引,有... 展开更多; 关键词大学社区参与匹兹堡模式大学三重职能大学公共使命高等教育社会服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学体育概念新释被引量：13: 5; 作者彭庆文《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期74-79,共6页; 从新时期大学体育的实践发展已经超越传统学校体育理论的基本框架、大学体育的特殊性得以彰显,实践呼唤大学体育基本理论重新构建的现实出发,重新定义了大学体育的内涵与外延,认为大学体育是大学在其办学理念的引导下,以培养全面发展的... 展开更多; 关键词大学体育概念大学体育课程大学体育学科大学高水平运动队大学社区体育; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代远程教育促进高等教育的改革与发展——访问欧洲远程教育与高等教育的思考与启发: 6; 作者杨改学杨为民《开放教育研究》 CSSCI 2006年第2期29-31,共3页; 本文系作者于2005年11月对欧洲的高等学校,以及联合国教科文组织远程教育委员会进行访问之后,就中国高等教育改革与发展引起的思考与启发。; 关键词现代远程教育教育国际化资源共享大学社区智力援助; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名与城市共生的大学社区——加拿大卡尔加里大学可持续校园规划建设解析被引量：8: 1; 作者王鑫郑卫; 机构中国石油大学(华东)建筑系浙江大学城市规划与设计研究所; 出处《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期221-227,共7页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(14CX02080A) 国家留学基金资助项目; 文摘从开放性、社区化的规划设计视角,分析了加拿大卡尔加里大学校园的可持续规划建设情况.总结其可持续校园规划建设的策略与措施,包括:开放型、社区化的规划理念,紧凑型发展的规划布局,与城市道路系统有机结合的校园交通结构,行人优先的校园道路系统以及人性化校园交往空间的建设等.这些系统性、层级化的设计措施推动了高品质绿色校园空间的形成与发展,其经验值得我国在建设绿色大学校园时借鉴.; 关键词可持续发展大学社区开放共生; Keywords sustainable development university community openness coexistence; 分类号 TU982 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学社区文化共同体的构建被引量：3: 2; 作者王铁; 机构齐齐哈尔医学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期52-54,共3页; 基金齐齐哈尔市哲学社会科学规划项目研究成果"医学生职业生涯规划现状调查及课程建设研究--以齐齐哈尔医学院为例"(编号:QSX2013-41YB); 文摘大校社区是大学文化的载体,大学社区文化共同体的灵魂和精髓是大学精神。高校内涵式发展强调弘扬与传承大学精神,包括自由精神、独立精神、科学精神、人文精神、批判精神和创新精神等。大学社区文化共同体具有开放性、民主性、批判性、创新性、共享性、自治性、同质性和自育性的特征。要唤起大学文化自觉,通过"独立之精神,自由之思想"的文化打造、人文精神的弘扬,自觉抵御社会浮躁庸俗和功利主义的侵蚀,努力培养高层次的文化精英,充分发挥大学社区文化共同体的规范与塑造、凝聚与激励、传承与创新以及社会文化辐射功能。; 关键词大学社区文化共同体内涵式发展特征意义途径; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名泛大学社区营造与城市创新生态体构建被引量：2: 3; 作者周蜀秦屠启宇; 机构南京社会科学院社会发展研究所上海社会科学院城市与区域研究中心; 出处《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期51-57,共7页; 基金国家社科基金青年项目(项目编号:09CJL046); 文摘大学(研究型大学、创业型大学)在知识经济时代是城市创新的重要动力源,通过分析当代中国大学与城市创新互动发展的障碍,提出"泛大学社区"营造的设想,希望通过打通边界、推进社会化融合、在泛大学社区积累社会资本、演化知识创新社区和学习型组织,并通过培育知识创新中介服务、为各创新主体搭建网络、构建泛大学区域创新生态体,引导知识密集型产业集聚。; 关键词大学城市创新泛大学社区; Keywords university urban innovation generalizing university community; 分类号 C912.8 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学社区参与的职能整合与公共使命--基于匹兹堡模式的案例研究被引量：1: 4; 作者王青汪琼; 机构北京理工大学人文与社会科学学院北京大学教育学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第6期19-27,共9页; 基金北京市教育科学“十三五”规划2020年度重大课题“北京市构建服务全民终身学习的教育体系研究”(CAMA2020001) 北京理工大学青年学术骨干启动计划。; 文摘大学社区参与已成为转变传统大学职能的新范式。匹兹堡模式的提出,进一步明晰了大学社区参与的核心理念与实施路径。作为匹兹堡模式的代表性案例,美国缅因州可持续方案倡议项目凸显了学术研究作为大学社区参与活动实行的载体和导引,有效实现了大学和社区共同进行跨学科研究和教育教学,并使研究致力于解决社区出现的实际问题;阿灵顿问题青少年项目体现了可持续研究伙伴关系得以建立的要素,包括组织性结构支持和“大学-社区”流动性合作过程中的协商机制。匹兹堡模式作为大学社区参与理念和措施的集中体现,尽管在实施路径和关注维度上有待发展,但其对于促进大学教学、科研和社会服务三重职能的整合,并在大学公共使命的指向下实现大学与社会深远联结的内涵凸显具有现实价值。中国大学在争创“双一流”的过程中,也可在大学评价方式、“立德树人”的人才培养任务和办学资源方面进行参考与借鉴。; 关键词大学社区参与匹兹堡模式大学三重职能大学公共使命高等教育社会服务; Keywords university community engagement Pittsburgh model three functions of university the public mission of universities social services of higher education; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学体育概念新释被引量：13: 5; 作者彭庆文; 机构怀化学院高教所; 出处《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期74-79,共6页; 基金 2008年度湖南省高等学校科学研究青年项目"广义大学体育导论-新时期中国大学体育角色定位研究"(项目编号:08B060); 文摘从新时期大学体育的实践发展已经超越传统学校体育理论的基本框架、大学体育的特殊性得以彰显,实践呼唤大学体育基本理论重新构建的现实出发,重新定义了大学体育的内涵与外延,认为大学体育是大学在其办学理念的引导下,以培养全面发展的人才为根本,以具有较高文化水平的体育及其相关活动为载体,通过践行(或服务)大学职能而表现出来的、符合一定时期社会期望和要求的组织行为。大学体育包括大学体育课程建设、大学体育学科建设、大学高水平运动队建设、大学社区体育建设四大板块的内容。; 关键词大学体育概念大学体育课程大学体育学科大学高水平运动队大学社区体育; Keywords concept of Tiyu of university PE curriculum in university discipline on PE and sport in university level athletics in university community sport in university; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代远程教育促进高等教育的改革与发展——访问欧洲远程教育与高等教育的思考与启发: 6; 作者杨改学杨为民; 机构西北师范大学教育技术与传播学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2006年第2期29-31,共3页; 文摘本文系作者于2005年11月对欧洲的高等学校,以及联合国教科文组织远程教育委员会进行访问之后,就中国高等教育改革与发展引起的思考与启发。; 关键词现代远程教育教育国际化资源共享大学社区智力援助; Keywords modern distance education education internationalization resource share university community intelligence assistance; 分类号 G649.28 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	与城市共生的大学社区——加拿大卡尔加里大学可持续校园规划建设解析	王鑫郑卫	《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论大学社区文化共同体的构建	王铁	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	泛大学社区营造与城市创新生态体构建	周蜀秦屠启宇	《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学社区参与的职能整合与公共使命--基于匹兹堡模式的案例研究	王青汪琼	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学体育概念新释	彭庆文	《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2010	13	在线阅读下载PDF 职称材料
6	现代远程教育促进高等教育的改革与发展——访问欧洲远程教育与高等教育的思考与启发	杨改学杨为民	《开放教育研究》 CSSCI	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料