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社会认知职业理论下的大学生职业期望——基于一项追踪调查的分析
被引量：
1
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作者
陈凌
袁玉芝
许智文
《江苏高教》
北大核心
2025年第3期65-71,共7页
大学生职业期望对求职行为有明确的引导作用,并影响其职业获得。基于社会认知职业理论,构建大学生职业期望的影响因素模型,运用OLS多元回归、Shapley值分解,探讨个人因素与环境因素对大学生职业期望的影响效应。结果表明,2020-2022年,...
大学生职业期望对求职行为有明确的引导作用,并影响其职业获得。基于社会认知职业理论,构建大学生职业期望的影响因素模型,运用OLS多元回归、Shapley值分解,探讨个人因素与环境因素对大学生职业期望的影响效应。结果表明,2020-2022年,大学生就业意愿增强,公务员偏好高涨,职业期望整体水平下降;大学生职业期望是个人与环境因素相互作用的结果,其中个人因素是影响大学生职业期望的核心解释要素,未来时间洞察力和未来职业认知清晰度、同伴效应是解释大学生职业期望水平差异的主要指标。因此建议:个人应加强人力资本及心理资本积累,树立合理职业期望;高校需重视环境因素影响,多渠道帮助在校生形成多元、开放的职业观念;国家应将职业生涯教育提前到高中或更早的教育阶段;促进社会职业价值观的多样化,避免单一职业价值取向。
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关键词
大学生职业期望
社会认知
职业
理论
未来时间洞察力
同伴效应
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题名
社会认知职业理论下的大学生职业期望——基于一项追踪调查的分析
被引量：
1
1
作者
陈凌
袁玉芝
许智文
机构
厦门大学经济学院
中国人民大学教育学院
厦门工学院政务处
出处
《江苏高教》
北大核心
2025年第3期65-71,共7页
基金
甘肃省学生资助管理中心和国家开发银行甘肃省分行资助项目“贫困家庭背景对学生心理发展的影响”(240200170)。
文摘
大学生职业期望对求职行为有明确的引导作用,并影响其职业获得。基于社会认知职业理论,构建大学生职业期望的影响因素模型,运用OLS多元回归、Shapley值分解,探讨个人因素与环境因素对大学生职业期望的影响效应。结果表明,2020-2022年,大学生就业意愿增强,公务员偏好高涨,职业期望整体水平下降;大学生职业期望是个人与环境因素相互作用的结果,其中个人因素是影响大学生职业期望的核心解释要素,未来时间洞察力和未来职业认知清晰度、同伴效应是解释大学生职业期望水平差异的主要指标。因此建议:个人应加强人力资本及心理资本积累,树立合理职业期望;高校需重视环境因素影响,多渠道帮助在校生形成多元、开放的职业观念;国家应将职业生涯教育提前到高中或更早的教育阶段;促进社会职业价值观的多样化,避免单一职业价值取向。
关键词
大学生职业期望
社会认知
职业
理论
未来时间洞察力
同伴效应
Keywords
collegestudents'career expectations
social cognitive careertheory
futuretime perspective
peer effect
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
社会认知职业理论下的大学生职业期望——基于一项追踪调查的分析
陈凌
袁玉芝
许智文
《江苏高教》
北大核心
2025
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