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基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展课程教学创新
被引量：
6
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作者
李纪宾
《教育与职业》
北大核心
2018年第2期96-99,共4页
当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教...
当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教学素材、运用翻转课堂创新教学形式、系统地对教师加以培训等途径,多方位提高大学生职业发展课程的实效性和适时性。
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关键词
毕业生就业状况反馈机制
大学生职业发展课程
教学工作
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职称材料
题名
基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展课程教学创新
被引量：
6
1
作者
李纪宾
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第2期96-99,共4页
基金
2018年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目立项计划"基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展与就业指导课程教学改革研究"的阶段性成果。(项目编号:2018-ZZJH-326
项目主持人:李纪宾)
文摘
当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教学素材、运用翻转课堂创新教学形式、系统地对教师加以培训等途径,多方位提高大学生职业发展课程的实效性和适时性。
关键词
毕业生就业状况反馈机制
大学生职业发展课程
教学工作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展课程教学创新
李纪宾
《教育与职业》
北大核心
2018
6
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