-
题名关联主义:数字化时代大学生有效学习的新维度
被引量：7
- 1
-
-
作者
柳文华
高岩
-
机构
凯里学院人文学院
西安外国语大学人文社会科学研究中心
-
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019年第10期157-160,共4页
-
文摘
相较于其他学习理论,关联主义学习理论提倡在不同的学习者与学习资源之间创建联系,从而通过创建知识节点而构建学习网络,其为现代的大学生有效学习提供了新的思路。在数字化时代背景下,因受到传统观念等方面因素影响,大学生有效学习面临诸多实践困境与理论悖论,从而造成大学生学习难以取得预期效果等问题。为解决以上问题,基于关联主义学习理论视角进行分析,探索大学生有效学习新的建设维度:首先,以知识为中心节点,构建大学生有效学习的知识网络;其次,自适应与交互式方法并驾齐驱,探索大学生有效学习的新方式;再次,保持开放与自由,拓展大学生有效学习的网络空间;最后,统筹管理信息资源,创建大学生有效学习的管理平台,从而为大学生构建一个生态化与动态化的有效学习环境。
-
关键词
数字化时代
关联主义
大学生有效学习
知识碎片化
-
Keywords
digital age
relevance theory
effective learning of college students
knowledge fragmentation
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
