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77名男大学生性观念调查分析(摘要)
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作者 黄爱平 万玉纲 《中国健康教育》 1989年第4期26-26,共1页
1988年4月,为南京能源学院150名大学生举办了性科学专题讲座,同时就有关性观念列出27个问题作了问卷调查,对回收的77份有效问卷进行了统计分析。结果表明: 一、性知识现状被调查者为17—22岁之间的男大学生。他们对性生理和性心理知识... 1988年4月,为南京能源学院150名大学生举办了性科学专题讲座,同时就有关性观念列出27个问题作了问卷调查,对回收的77份有效问卷进行了统计分析。结果表明: 一、性知识现状被调查者为17—22岁之间的男大学生。他们对性生理和性心理知识比较全面了解的仅占6.5%和2.6%。性知识的来源渠道,通过报刊杂志获得的占87.8%,通过同学之间相互了解的占43.2%,通过电影电视的占12.2%,能从家长和老师处获得的只占2.1%。 展开更多
关键词 大学生性观念 知识现状 大学 统计分析 性科学 问卷调查 能源学院 来源渠道 性教育 性心理
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试论全媒体时代大学生性行为社会化评价体系的构建 被引量:6
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作者 王宇航 程晓东 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第6期60-67,83-84,共8页
大学生性行为观念受各种社会因素和社会环境的影响,其中社会传播媒介的影响尤其显著。在全媒体时代,日渐个性化的需求与性行为社会化规范形成长期的紧张和矛盾,带来大学生性行为观念的社会化评价的真空。本文着眼于全媒体时代大学生性... 大学生性行为观念受各种社会因素和社会环境的影响,其中社会传播媒介的影响尤其显著。在全媒体时代,日渐个性化的需求与性行为社会化规范形成长期的紧张和矛盾,带来大学生性行为观念的社会化评价的真空。本文着眼于全媒体时代大学生性行为观念存在的现状,通过调研得出第一手资料,并分析相关影响因素,认为大学生性行为的社会化评价在全媒体时代不是加强了,而是弱化了。有效应对新时期大学生性行为观念问题,需要从构建社会化评价体系,恢复全媒体传播方式对大学生性行为观念的社会属性赋予的功能做起,增强社会化评价的"把关"和"筛选"作用。为此,提出构建大学生性行为社会化评价体系,从突出社会伦理教育、注重学习生活衔接、完善沟通反馈机制和做好新媒体分析研判等方面采取一系列措施,实现对大学生思想和行为的有效引导,促进其健康成长和成才。 展开更多
关键词 大学生性观念 社会伦理教育 大学生性行为 社会化评价
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