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生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预“四阶段五维度”工作模式的实施策略探析: 1; 作者肖华《教师》 2024年第31期99-101,共3页; 大学生群体的健康成长日益受到关注。文章从生态系统理论出发,分析了辅导员的角色定位及作用,提出了“四阶段五维度”心理危机干预工作模式,详细阐述了生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预“四阶段五维度”工作模式的实施策略,... 展开更多; 关键词生态系统理论大学生心理危机干预辅导员; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于心理韧性干预的大学生心理危机干预机制研究被引量：4: 2; 作者陆菁《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第5期I0021-I0021,共1页; 大学生群体在心理上处于过渡阶段,具有可塑性和矛盾性,且人生观、世界观、价值观尚未定型,易受到来自学业、情感、家庭、人际等不同方面的挫折的影响。同时伴随社会环境的复杂多变,心理危机成为了目前普遍存在于大学生群体的一大问题,... 展开更多; 关键词大学生群体心理危机心理韧性过渡阶段大学生心理健康教育大学生心理危机干预身心健康发展不断探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理危机干预的困境与应对策略被引量：4: 3; 作者冯桂梅杨红李英《中国卫生产业》 2015年第36期59-61,共3页; 高校心理危机干预工作在各方面取得了一定的成效,但是在实际过程中也面临一些困境,心理咨询师数量和质量不足以应付日常的繁重工作、辅导员队伍缺乏相应的专业素质和心理素质、心理委员缺乏相应的工作机制,对于这三个方面在大学生心理... 展开更多; 关键词大学生心理危机干预困境应对策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理危机干预中的校医联动机制探索被引量：6: 4; 作者陈燕妮《艺术科技》 2019年第3期36-37,共2页; 大学生心理危机干预是大学生心理健康教育工作的重要内容之一。针对大学生心理危机事件,建立校医联动机制能够畅通心理危机干预的转介渠道,及时研判学生危机情况,有效预防重大危机事件的发生。但是,目前学校处理危机事件时面临许多的实... 展开更多; 关键词大学生心理危机干预心理健康教育校医联动机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

因失恋引发的危机干预案例一例: 5; 作者李天畅《校园心理》 2020年第4期370-372,共3页; 心理危机(mental crisis)是指当个体面临突然或重大生活逆境(如亲人死亡、婚姻破裂或天灾人祸等)时个体的资源和应付机制无法解决所出现的心理失衡状态[1].危机干预(crisis intervention)是对于面临着危机的人采取迅速而有效的对应措施... 展开更多; 关键词心理平衡心理危机对应措施大学生心理危机干预天灾人祸应付机制心理失衡应对措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预“四阶段五维度”工作模式的实施策略探析: 1; 作者肖华; 机构广东白云学院; 出处《教师》 2024年第31期99-101,共3页; 基金广东白云学院2023年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“‘青云’中青年骨干辅导员职业能力提升体系构建”(BYXG20230003)。; 文摘大学生群体的健康成长日益受到关注。文章从生态系统理论出发,分析了辅导员的角色定位及作用,提出了“四阶段五维度”心理危机干预工作模式,详细阐述了生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预“四阶段五维度”工作模式的实施策略,旨在发挥家庭、学校、同伴及网络等的积极作用,激发大学生的主观能动性使其有效应对心理危机,同时提升辅导员的职业能力与工作成效。; 关键词生态系统理论大学生心理危机干预辅导员; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于心理韧性干预的大学生心理危机干预机制研究被引量：4: 2; 作者陆菁; 机构江苏大学心理健康教育中心; 出处《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第5期I0021-I0021,共1页; 基金 2020年江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2020SJB1057)。; 文摘大学生群体在心理上处于过渡阶段,具有可塑性和矛盾性,且人生观、世界观、价值观尚未定型,易受到来自学业、情感、家庭、人际等不同方面的挫折的影响。同时伴随社会环境的复杂多变,心理危机成为了目前普遍存在于大学生群体的一大问题,严重危害到大学生的身心健康发展。大学生心理健康已经成为了目前社会普遍关注的问题,如何加强和改进大学生心理健康教育是现阶段各大高校和专家学者不断探索研究的话题。; 关键词大学生群体心理危机心理韧性过渡阶段大学生心理健康教育大学生心理危机干预身心健康发展不断探索; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理危机干预的困境与应对策略被引量：4: 3; 作者冯桂梅杨红李英; 机构吉林医药学院; 出处《中国卫生产业》 2015年第36期59-61,共3页; 文摘高校心理危机干预工作在各方面取得了一定的成效,但是在实际过程中也面临一些困境,心理咨询师数量和质量不足以应付日常的繁重工作、辅导员队伍缺乏相应的专业素质和心理素质、心理委员缺乏相应的工作机制,对于这三个方面在大学生心理危机干预工作中的困境进行了深入的剖析,进而采取相应的解决对策。这对于增强大学生心理危机干预的实效,促进大学生的健康成长成才具有十分重要意义。; 关键词大学生心理危机干预困境应对策略; Keywords College Students psychological crisis intervention Dilemma Coping Strategies; 分类号 R844.2 [医药卫生—航空、航天与航海医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理危机干预中的校医联动机制探索被引量：6: 4; 作者陈燕妮; 机构湖南工艺美术职业学院; 出处《艺术科技》 2019年第3期36-37,共2页; 基金 2017年湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目中的大学生心理素质提升示范校建设项目(项目编号:17XL08)的研究成果; 文摘大学生心理危机干预是大学生心理健康教育工作的重要内容之一。针对大学生心理危机事件,建立校医联动机制能够畅通心理危机干预的转介渠道,及时研判学生危机情况,有效预防重大危机事件的发生。但是,目前学校处理危机事件时面临许多的实际困难,高校与医院的联动机制不健全就是困扰之一,这导致部分危机个案没有得到及时有效干预,对学校的平安稳定造成了一定的安全隐患。因此,各高校要积极与专业医院对接,建立良性校医联动机制,扎实做好大学生心理危机干预工作,确保大学生心理危机零事故。; 关键词大学生心理危机干预心理健康教育校医联动机制; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名因失恋引发的危机干预案例一例: 5; 作者李天畅; 机构广东白云学院心理健康教育中心; 出处《校园心理》 2020年第4期370-372,共3页; 文摘心理危机(mental crisis)是指当个体面临突然或重大生活逆境(如亲人死亡、婚姻破裂或天灾人祸等)时个体的资源和应付机制无法解决所出现的心理失衡状态[1].危机干预(crisis intervention)是对于面临着危机的人采取迅速而有效的对应措施,使其能够在避开危机的同时,达到进一步适应那种危机所运用的治疗方法.大学生心理危机干预是指对面临心理危机的大学生采取迅速而有效的应对措施,给予支持与帮助,使之逐渐恢复心理平衡[2].; 关键词心理平衡心理危机对应措施大学生心理危机干预天灾人祸应付机制心理失衡应对措施; 分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预“四阶段五维度”工作模式的实施策略探析	肖华	《教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于心理韧性干预的大学生心理危机干预机制研究	陆菁	《中国测试》 CAS 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生心理危机干预的困境与应对策略	冯桂梅杨红李英	《中国卫生产业》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学生心理危机干预中的校医联动机制探索	陈燕妮	《艺术科技》	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	因失恋引发的危机干预案例一例	李天畅	《校园心理》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料