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大学生就业教育赋能乡村人才振兴的价值意蕴与实践路径
1
作者
汪晓瑞
王晓霞
《农业开发与装备》
2024年第7期55-57,共3页
乡村人才振兴是贯穿实施乡村振兴整个过程的核心动力和重要保障,是“五个振兴”中的重要组成部分。乡村振兴战略为高校大学生就业教育工作提供了扎实的政策支持和有力保障,高校则承担服务乡村人才振兴的重要使命,为乡村人才振兴提供教...
乡村人才振兴是贯穿实施乡村振兴整个过程的核心动力和重要保障,是“五个振兴”中的重要组成部分。乡村振兴战略为高校大学生就业教育工作提供了扎实的政策支持和有力保障,高校则承担服务乡村人才振兴的重要使命,为乡村人才振兴提供教育支撑与智力保障。本文基于乡村振兴战略基础上,对大学生就业教育赋能乡村人才振兴的价值进行分析,认为就业教育是促进乡村振兴人才结构优化的重要载体、推动乡村产业发展的重要基础,乡村人才振兴则是落实高校大学生全面发展的重要平台、实现高校就业育人目标的重要途径。并从深化大学生就业教育教学改革、鼓励开展社会服务、创新人才培养方式方法、推进产教融合项目发展、共建乡村人才服务机制等方向,阐述了大学生就业教育赋能乡村人才振兴实践路径。
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关键词
大学生就业教育
乡村振兴
人才培养
服务地方
价值意蕴
实践路径
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职称材料
中国大学生就业法律教育的实践逻辑
2
作者
杨理想
翟月玲
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第7期96-102,共7页
实践逻辑是大学生就业法律教育面临的重要课题。对此,有必要从认知、情感和行为等三个层面进行探讨。认知性实践逻辑是以社会需求为导向对就业法律知识进行甄选、作出符合国家就业创业政策的体系化系统化解读,以完成大学生就业法律意识...
实践逻辑是大学生就业法律教育面临的重要课题。对此,有必要从认知、情感和行为等三个层面进行探讨。认知性实践逻辑是以社会需求为导向对就业法律知识进行甄选、作出符合国家就业创业政策的体系化系统化解读,以完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的认知构造;情感性实践逻辑就是通过内需生发进行情感唤起、以关心互动进行情感联结、以场景营造进行情感体验,从而完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的情感刻画;行为性实践逻辑则是通过四年贯通、线上线下的时空切割整合、借助于现代技术开展个性化培养,从而完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的行动塑造。
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关键词
大学生就业教育
法律
教育
实践逻辑
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职称材料
大学生系统性就业教育观
被引量:
3
3
作者
陈伟
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期135-137,共3页
本文在对当前大学生就业教育的现状进行分析的基础上,立足于正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,提出大学生就业教育应该贯穿大学生整个大学学习全过程,是旨在培养学生的全面素质和综合能力的发展性教育,是涵盖职业理想和...
本文在对当前大学生就业教育的现状进行分析的基础上,立足于正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,提出大学生就业教育应该贯穿大学生整个大学学习全过程,是旨在培养学生的全面素质和综合能力的发展性教育,是涵盖职业理想和道德教育、职业生涯指导、从业能力培养等方面内容在内的系统性教育。
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关键词
大学生
就业
大学生就业教育
系统性研究
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职称材料
构建高校全程就业指导教育体系的探讨
被引量:
35
4
作者
郑本军
谢云
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第2期112-113,共2页
目前,我国部分高校正在探索大学生全程就业指导教育的方式,这是一种全新的就业指导教育方法,已成为高等教育大众化时代高校的一种理性选择,一种必然趋势。文章围绕高校构建全程就业教育体系,从作用、内容体系、组织实施及配套措施等方...
目前,我国部分高校正在探索大学生全程就业指导教育的方式,这是一种全新的就业指导教育方法,已成为高等教育大众化时代高校的一种理性选择,一种必然趋势。文章围绕高校构建全程就业教育体系,从作用、内容体系、组织实施及配套措施等方面作了一些探讨。
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关键词
高等
教育
大众化
大学生
就业
指导
教育
体系
全程化
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职称材料
题名
大学生就业教育赋能乡村人才振兴的价值意蕴与实践路径
1
作者
汪晓瑞
王晓霞
机构
山西大同大学音乐学院
山西大同大学农学与生命科学学院
出处
《农业开发与装备》
2024年第7期55-57,共3页
基金
教育部供需对接就业育人项目资助(2024012107503)
大同大学2022年年度校级青年课题(2022Q01)。
文摘
乡村人才振兴是贯穿实施乡村振兴整个过程的核心动力和重要保障,是“五个振兴”中的重要组成部分。乡村振兴战略为高校大学生就业教育工作提供了扎实的政策支持和有力保障,高校则承担服务乡村人才振兴的重要使命,为乡村人才振兴提供教育支撑与智力保障。本文基于乡村振兴战略基础上,对大学生就业教育赋能乡村人才振兴的价值进行分析,认为就业教育是促进乡村振兴人才结构优化的重要载体、推动乡村产业发展的重要基础,乡村人才振兴则是落实高校大学生全面发展的重要平台、实现高校就业育人目标的重要途径。并从深化大学生就业教育教学改革、鼓励开展社会服务、创新人才培养方式方法、推进产教融合项目发展、共建乡村人才服务机制等方向,阐述了大学生就业教育赋能乡村人才振兴实践路径。
关键词
大学生就业教育
乡村振兴
人才培养
服务地方
价值意蕴
实践路径
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
F323 [经济管理—产业经济]
F249.2 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
中国大学生就业法律教育的实践逻辑
2
作者
杨理想
翟月玲
机构
南安普顿大学
聊城大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第7期96-102,共7页
基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“人工智能时代高校课堂革命路径及机制研究”(编号:2020ZD020)。
文摘
实践逻辑是大学生就业法律教育面临的重要课题。对此,有必要从认知、情感和行为等三个层面进行探讨。认知性实践逻辑是以社会需求为导向对就业法律知识进行甄选、作出符合国家就业创业政策的体系化系统化解读,以完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的认知构造;情感性实践逻辑就是通过内需生发进行情感唤起、以关心互动进行情感联结、以场景营造进行情感体验,从而完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的情感刻画;行为性实践逻辑则是通过四年贯通、线上线下的时空切割整合、借助于现代技术开展个性化培养,从而完成大学生就业法律意识和法律价值观养成的行动塑造。
关键词
大学生就业教育
法律
教育
实践逻辑
Keywords
employment education for college students
legal education
practical logic
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生系统性就业教育观
被引量:
3
3
作者
陈伟
机构
南京医科大学招生就业办公室
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期135-137,共3页
文摘
本文在对当前大学生就业教育的现状进行分析的基础上,立足于正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,提出大学生就业教育应该贯穿大学生整个大学学习全过程,是旨在培养学生的全面素质和综合能力的发展性教育,是涵盖职业理想和道德教育、职业生涯指导、从业能力培养等方面内容在内的系统性教育。
关键词
大学生
就业
大学生就业教育
系统性研究
Keywords
graduate employment
employment education for university students
systematic research
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
构建高校全程就业指导教育体系的探讨
被引量:
35
4
作者
郑本军
谢云
机构
浙江林学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第2期112-113,共2页
文摘
目前,我国部分高校正在探索大学生全程就业指导教育的方式,这是一种全新的就业指导教育方法,已成为高等教育大众化时代高校的一种理性选择,一种必然趋势。文章围绕高校构建全程就业教育体系,从作用、内容体系、组织实施及配套措施等方面作了一些探讨。
关键词
高等
教育
大众化
大学生
就业
指导
教育
体系
全程化
分类号
G473.8 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生就业教育赋能乡村人才振兴的价值意蕴与实践路径
汪晓瑞
王晓霞
《农业开发与装备》
2024
0
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职称材料
2
中国大学生就业法律教育的实践逻辑
杨理想
翟月玲
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
3
大学生系统性就业教育观
陈伟
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2008
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
构建高校全程就业指导教育体系的探讨
郑本军
谢云
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005
35
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职称材料
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