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大学生创新创业训练教育成果展示
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《贵州农机化》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
建校伊始,贵州理工学院就将创新创业教育作为本科教育教学的主战略和突破口,明确“主动适应国家及区域经济发展”对高等教育人才培养的要求,遵循“成果导向”“以学生为本”“持续改进”三大核心教育理念。以学生创新精神、创新意识和... 建校伊始,贵州理工学院就将创新创业教育作为本科教育教学的主战略和突破口,明确“主动适应国家及区域经济发展”对高等教育人才培养的要求,遵循“成果导向”“以学生为本”“持续改进”三大核心教育理念。以学生创新精神、创新意识和创新能力发展为目标,支持100%的学生参加大学生创新创业训练计划(简称“大创项目”)。旨在通过资助大学生参加项目式训练,推动创新创业教育教学改革,促进转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践,培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格,提升大学生创新精神和能力,培养适应地方经济社会发展的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 大学生创新创业训练计划 地方经济社会发展 高素质应用型人才 创新创业实践 成果展示 学生为本 意志品格
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大学生创新创业训练计划项目的实践与探索 被引量:345
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作者 刘长宏 李晓辉 +2 位作者 李刚 岳庆荣 任永功 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第5期163-166,共4页
"大学生创新创业训练计划"是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素... "大学生创新创业训练计划"是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素质和能力,为创建创新型国家储备人才。介绍了当前开展"大学生创新创业训练计划"的现实意义及必要性、"国家级—省级—校级"三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式,提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施,并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式,促进大学生创新创业素养和能力的提升,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划 创新创业教育 人才培养
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以大学生科研训练计划为载体 培养创新人才 被引量:59
3
作者 郝智 伍玉娇 +1 位作者 张金柱 万明攀 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第11期71-74,共4页
从大学生科研训练计划内涵及国内外开展的情况出发,对贵州大学材料学院实施大学生科研训练计划的现状进行了分析,针对实施过程中存在的问题,提出了进一步开展大学生科研训练计划、培养创新人才的可行性建议。
关键词 大学生科研训练计划 科研能力 培养 创新人才
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大学生科研训练计划实践中的问题思考 被引量:39
4
作者 沈明卫 涂澄海 +1 位作者 何勇 郭亚芳 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期133-135,共3页
浙江大学科研训练计划(SRTP)项目经过9期的实施,得到了师生的广泛好评,认为对培养高年级大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用。该文针对浙江大学SRTP项目开展中存在的问题进行了探索和思考,从教学模式、... 浙江大学科研训练计划(SRTP)项目经过9期的实施,得到了师生的广泛好评,认为对培养高年级大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用。该文针对浙江大学SRTP项目开展中存在的问题进行了探索和思考,从教学模式、导师作用、实验室管理和开放、观念等角度做了分析,同时提出了从教学模式、课程设置、教材建设、教学实验平台建设、素质教育、观念培养等环节系统地进行研究型教学的对策和建议。 展开更多
关键词 大学生科研训练计划 问题和对策 创新
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地方高校大学生创新创业训练计划项目的实施与管理 被引量:29
5
作者 贾双林 褚亚旭 +1 位作者 陈雪 王继忠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期242-245,256,共5页
北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项... 北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项目经过多年的组织与运行,形成了一套有效的实施方案和管理体系。本文从学校的组织机构设置、项目实施过程、实施效果、校内保障条件等几个方面阐述了地方综合性大学在大学生创新创业训练计划项目方面的具体做法和取得的一些经验,为其他高校开展相关工作提供参考。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 训练计划项目 人才培养
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自主实践与培养指导相结合 实施“大学生创新性实验计划” 被引量:29
6
作者 常晓明 宋燕 +1 位作者 杨胜强 白薇 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期68-71,共4页
大学生创新性实验计划对于增强学生的实践创新能力、培养创新人才有着十分重要的意义。太原理工大学在实施这一计划中以学生为中心,突出创新实践的自主性;以教师为主导,体现创新实践的教育性;以制度为基础,促进自主实践与培养指导... 大学生创新性实验计划对于增强学生的实践创新能力、培养创新人才有着十分重要的意义。太原理工大学在实施这一计划中以学生为中心,突出创新实践的自主性;以教师为主导,体现创新实践的教育性;以制度为基础,促进自主实践与培养指导有机统一。使得大学生创新性实验计划真正成为人才培养的全新途径。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 自主实践 制度约束
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参与大学生创新训练计划的收获与体会 被引量:2
7
作者 王通 徐虹 +3 位作者 郭宁 王金国 付坤 刘兆翔 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期193-195,199,共4页
以"汽车用高强塑第3代薄板钢的组织和力学性能"为题,申请了大学生创新训练计划。作者在参与过程中,提高了实验开展所需的理论知识和基本能力,扩展了科研方法和途径,并成功发表论文等。获得了知识、能力、态度的多方面提高,对... 以"汽车用高强塑第3代薄板钢的组织和力学性能"为题,申请了大学生创新训练计划。作者在参与过程中,提高了实验开展所需的理论知识和基本能力,扩展了科研方法和途径,并成功发表论文等。获得了知识、能力、态度的多方面提高,对今后的学习、科研及工作都有重要意义。该项工作获得了国家级优秀项目,并以此过程的收获与体会说明高校创新训练计划的重要性。 展开更多
关键词 大学生创新训练计划 提高 论文 收获
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大学生创新创业训练计划的生物科学专业实验教学改革探索 被引量:6
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作者 高帆 冯佳 谢树莲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第7期145-150,155,共7页
依托生物学国家级实验教学示范中心的大学生创新创业训练计划,以生物科学10门专业核心实验课程为基础,遴选2012~2022年间立项的部分优秀项目成果融入本科实验教学内容,构建“四位一体”生物科学专业实验教学改革体系,并在示范中心进行... 依托生物学国家级实验教学示范中心的大学生创新创业训练计划,以生物科学10门专业核心实验课程为基础,遴选2012~2022年间立项的部分优秀项目成果融入本科实验教学内容,构建“四位一体”生物科学专业实验教学改革体系,并在示范中心进行改革与实践,反馈效果良好。研究成果为高校深化实验教学改革,培养高质量创新创业人才提供重要参考。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划 生物科学 实验教学改革
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对农业院校信息类大学生创新计划实践的思考 被引量:1
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作者 乐毅 胡哲 +1 位作者 吴云志 张友华 《现代农业科技》 2016年第22期279-280,共2页
大学生创新计划实施是高等农业院校质量工程的重要内容。以信息类专业大学生创新计划实践为例,了解到计划实践在一定程度上提升了农业生成信息化水平,培养了学生动手能力。从培养创新意识和团队合作精神等方面分析大学生创新计划实施现... 大学生创新计划实施是高等农业院校质量工程的重要内容。以信息类专业大学生创新计划实践为例,了解到计划实践在一定程度上提升了农业生成信息化水平,培养了学生动手能力。从培养创新意识和团队合作精神等方面分析大学生创新计划实施现状,客观指出创新计划实践过程存在的不足,从而与大农学融合,加强项目可行性论证;因地制宜调整,保证项目顺利运行;建立合理评价机制,配套有效激励机制等方面进行了论述,旨在提升大学生创新计划实践的效果。 展开更多
关键词 农业院校 大学生创新计划 农业信息学创新实践 过程控制
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参与大学生创新训练计划的收获与感想 被引量:9
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作者 冯一纳 冯莉 +4 位作者 宋均凤 郭帅帅 王丽阳 廖全兰 曹彤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期29-31,共3页
以"褐煤结构分析"为题,申请了大学生创新训练计划,以亲身参与大学生创新计划项目后的收获与感想探讨高校创新训练计划的重要性。小组成员在参与过程中,提高了理论知识,锻炼了实验技能,培养了团队协作精神等方面科研素质,对小... 以"褐煤结构分析"为题,申请了大学生创新训练计划,以亲身参与大学生创新计划项目后的收获与感想探讨高校创新训练计划的重要性。小组成员在参与过程中,提高了理论知识,锻炼了实验技能,培养了团队协作精神等方面科研素质,对小组成员今后的学习工作都有深远的影响。 展开更多
关键词 大学生创新训练计划 理论知识 实践技能 团队协作 收获与感想
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大学生创新创业训练计划管理模式的构建——基于项目管理的视角 被引量:35
11
作者 柴莹 肖晓 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期70-73,共4页
文章分析了大创项目管理存在的问题以及应对策略,将项目管理理念应用于大创项目管理,以创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三种类型的项目为项目大类,从内容、级别、时间三个维度进行系统规划与管理,构建了"横向到边、纵向... 文章分析了大创项目管理存在的问题以及应对策略,将项目管理理念应用于大创项目管理,以创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三种类型的项目为项目大类,从内容、级别、时间三个维度进行系统规划与管理,构建了"横向到边、纵向到底、上下贯通、立体覆盖"的大创项目管理模式,并在项目实施过程中关注有高度的顶层设计、有宽度的立项范围、有深度的实践活动、有力度的过程管理、有温度的文化氛围和有热度的管理服务等六个关键环节,充分发挥大创项目在创新人才培养中的重要作用。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划 项目管理 过程管理 创新人才培养
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大学生创新实践教育模式的探索与实践 被引量:93
12
作者 刘艳 孟威 +4 位作者 孟令军 姜丹 孟庆繁 滕利荣 逯家辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期166-168,共3页
为提升大学生实践创新能力,探索拔尖人才培养模式,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》,实施基础学科拔尖学生培养试验计划和大学生创新创业训练计划,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,进一步提升大学生创... 为提升大学生实践创新能力,探索拔尖人才培养模式,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》,实施基础学科拔尖学生培养试验计划和大学生创新创业训练计划,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,进一步提升大学生创新创业能力和社会适应能力。结合多年来创新与创业教育教学经验,通过构建课内外结合的创新创业教育体系、创新创业训练计划的实施方案和保障措施等方面进行综合改革,阐述大学生基于创新创业训练计划为平台的创新实践教育新模式,为创新人才成长和拔尖人才培养提供优良的环境,取得可喜成果。 展开更多
关键词 大学生 创新创业计划 实践教学 创新人才 教育模式
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大学生科研训练计划现状调查与对策 被引量:20
13
作者 沈剑敏 吕洁 +1 位作者 刘孟玥 王勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期185-188,203,共5页
为了保障大学生科研训练计划(SRTP)的有效实施及提高训练的效果,基于该计划的宗旨和大学生的特点,通过对指导或参与SRTP的师生进行调查,分析了实施SRTP的现状特点:师生总体持满意态度,指导教师认为主要存在大学生综合运用知识的能力欠缺... 为了保障大学生科研训练计划(SRTP)的有效实施及提高训练的效果,基于该计划的宗旨和大学生的特点,通过对指导或参与SRTP的师生进行调查,分析了实施SRTP的现状特点:师生总体持满意态度,指导教师认为主要存在大学生综合运用知识的能力欠缺,科研主体性不强,SRTP选题中60%是教师提供的,学生的研究主动性一般或不好的高达45%和29%,写作和表达能力一般。而学生认为没有足够的时间完成项目内容,实验室开放程度不够等问题。根据调查结果提出了相应的对策意见:培养学生创新主体意识、构建完善的科研创新平台、提高SRTP的过程管理水平和积极培育项目成果。 展开更多
关键词 大学生 科研训练计划 科研创新平台
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基于创新创业训练计划项目的大学生创新能力培养模式 被引量:2
14
作者 陈慧 林澄 +2 位作者 王心怡 朱嘉旺 马力 《农业工程》 2022年第12期118-121,共4页
针对目前大学生创新创业训练计划项目开展中存在的学生目标不明确、教师指导不足、学校宣传不到位等问题,提出产学研融合、项目制教学、健全管理体制等解决对策,旨在提高学生创新意识、创业精神、创新素质和实践技能,为国家高层次人才... 针对目前大学生创新创业训练计划项目开展中存在的学生目标不明确、教师指导不足、学校宣传不到位等问题,提出产学研融合、项目制教学、健全管理体制等解决对策,旨在提高学生创新意识、创业精神、创新素质和实践技能,为国家高层次人才培养提供基础保障。 展开更多
关键词 创新创业训练计划项目 大学生 教学 创新能力
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工科机械类大学生创新能力培养的研究与实践 被引量:35
15
作者 王明强 王黎辉 +1 位作者 佘建国 曹玉华 《大学教育科学》 2003年第4期39-41,49,共4页
以创新概念和创新能力为分析基础,阐述大学本科教育与创新能力培养的关系,提出工科本科院校创新能力培养体系,并以工科机械类专业学生创新能力培养为重点,介绍如何在实践教学环节中,即在机械基础实验和工程设计系列课程设计中,加强学生... 以创新概念和创新能力为分析基础,阐述大学本科教育与创新能力培养的关系,提出工科本科院校创新能力培养体系,并以工科机械类专业学生创新能力培养为重点,介绍如何在实践教学环节中,即在机械基础实验和工程设计系列课程设计中,加强学生创新能力的培养。 展开更多
关键词 工科 机械专业 大学生 创新能力 体系结构 本科教育 教学计划 培养方案 教学方法 实践教学 课程设计
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教育部发出通知:实施大学生创新创业训练计划
16
《教育与职业》 北大核心 2012年第10期18-18,共1页
教育部近日就“十二五”期间实施“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划下发通知,要求各地高校做好计划实施工作。
关键词 训练计划 创新创业 大学生 教育部 “十二五” 本科教学 国家级 高校
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高职教育实践创新训练计划体系的构建 被引量:7
17
作者 李焦明 《职教论坛》 北大核心 2009年第8期45-47,共3页
实施大学生实践创新训练计划,是高等职业教育人才培养模式和教学方法的一项重大制度创新目前高等职业教育大学生实践创新训练计划已在我国一些省和高校开始实施,针对实施中存在的问题进行了深入思考,提出了对策与注意事项,以供有关... 实施大学生实践创新训练计划,是高等职业教育人才培养模式和教学方法的一项重大制度创新目前高等职业教育大学生实践创新训练计划已在我国一些省和高校开始实施,针对实施中存在的问题进行了深入思考,提出了对策与注意事项,以供有关部门进一步地充实和完善高等职业教育大学生实践创新训练体系参考和借鉴。 展开更多
关键词 大学生实践创新训练计划 高等职业教育 现状 问题 对策 注意事项
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大学生创新性实验对创新型人才培养的研究 被引量:46
18
作者 白璐 田晓柱 +1 位作者 牛炳韬 冯虎元 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第4期161-164,共4页
结合大学生创新性实验计划,针对创新型人才培养过程中出现的各种问题,提出以学生为主体、教师引导的创新思维培养模式,旨在调动学生的积极性、主动性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识。通过严把立项关、提倡可持续性项目、优化教... 结合大学生创新性实验计划,针对创新型人才培养过程中出现的各种问题,提出以学生为主体、教师引导的创新思维培养模式,旨在调动学生的积极性、主动性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识。通过严把立项关、提倡可持续性项目、优化教师队伍、完善考核机制等改革措施,探索新形势下全面提升大学生创新实践能力的途径。这些措施能够促使学生积极主动地进行思考、自主申报课题,鼓励教师充分发挥其引导作用,培养学生由理论学习向科研创新的方向发展,制度化、规范化地评估项目成果,进而提高高等教育的教学质量。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 创新实践能力 指导教师
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项目驱动下的大学生创新创业教育 被引量:168
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作者 王琼 盛德策 陈雪梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第6期99-101,共3页
"国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组... "国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作用,在"寓教于研"中提高大学生创新精神、创业意识及实践能力。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练计划 项目驱动 寓教于研
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大学生课余研究计划浅论及实例分析 被引量:4
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作者 陈健壮 王立权 +3 位作者 李默 何劲 吴佳霖 杨晓玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期146-150,共5页
创新型人才已成为国家经济和社会发展的第一位战略资源。大学生创新实践项目是培养高质量创新型人才的重要手段和途径。介绍了华东理工大学大学生课余研究计划(USRP)项目近年来的开展情况;对USRP项目实施效果进行了系统分析和经验总结,... 创新型人才已成为国家经济和社会发展的第一位战略资源。大学生创新实践项目是培养高质量创新型人才的重要手段和途径。介绍了华东理工大学大学生课余研究计划(USRP)项目近年来的开展情况;对USRP项目实施效果进行了系统分析和经验总结,提出了进一步提高该类项目管理水平和实施效果的措施和方法;并选取最近一届结题的USRP项目"呼吸图法制备聚苯乙烯(PS)和聚苯乙烯嵌段聚丙烯酸(PS-b-PAA)多孔或微球薄膜的研究"为例,展示了相关研究内容和实施效果。为提高大学生创新实践活动管理水平和育人质量提供借鉴及依据。 展开更多
关键词 大学生课余研究计划 项目管理 创新实践能力 人才培养质量
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