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教师因素对大学生学习心理的影响调查分析
被引量：
3
1
作者
李萍
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第S1期71-72,共2页
影响学生学习心理的因素包括学习者个人因素及外部环因素。其中教师因素是外部因素中起决定作用的因素。通过对湖北省内4所高校的307名英语专业学生进行的问卷调查表明,教师的教学态度、知识结构和教学能力对学生学习心理的影响有着同...
影响学生学习心理的因素包括学习者个人因素及外部环因素。其中教师因素是外部因素中起决定作用的因素。通过对湖北省内4所高校的307名英语专业学生进行的问卷调查表明,教师的教学态度、知识结构和教学能力对学生学习心理的影响有着同等重要的作用。高校在进行教师队伍建设的过程中,既要注重师德师风建设,也要注重教师自身专业能力的提高和教学技能的培养。
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关键词
大学生学习心理
教师因素
调查分析
教师队伍建设
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职称材料
学习动机对大学英语教学策略的影响
2
作者
范菁菁
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期53-54,共2页
从大学生学习动机的角度分析大学英语教师在教学过程中应注意的几点策略,力求将大学英语教学策略在理论和实践上得到进一步的提高。
关键词
学习
动机
大学生学习心理
英语教学策略
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职称材料
题名
教师因素对大学生学习心理的影响调查分析
被引量：
3
1
作者
李萍
机构
武汉商业服务学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第S1期71-72,共2页
文摘
影响学生学习心理的因素包括学习者个人因素及外部环因素。其中教师因素是外部因素中起决定作用的因素。通过对湖北省内4所高校的307名英语专业学生进行的问卷调查表明,教师的教学态度、知识结构和教学能力对学生学习心理的影响有着同等重要的作用。高校在进行教师队伍建设的过程中,既要注重师德师风建设,也要注重教师自身专业能力的提高和教学技能的培养。
关键词
大学生学习心理
教师因素
调查分析
教师队伍建设
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学习动机对大学英语教学策略的影响
2
作者
范菁菁
机构
沈阳师范大学
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第2期53-54,共2页
文摘
从大学生学习动机的角度分析大学英语教师在教学过程中应注意的几点策略,力求将大学英语教学策略在理论和实践上得到进一步的提高。
关键词
学习
动机
大学生学习心理
英语教学策略
Keywords
Learning motivation
the learning psychology of college students
English teaching strategy
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
教师因素对大学生学习心理的影响调查分析
李萍
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013
3
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职称材料
2
学习动机对大学英语教学策略的影响
范菁菁
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008
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