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题名台湾地区大学生命教育课程的实施特色及启示
被引量：16
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作者
吴仁英
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机构
临沂大学教育学院
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出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2011年第3期114-117,共4页
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基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题<从理念到行动:道德教育视阈中高校生命教育研究>(课题批准号:BEA080084)的研究成果之一
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文摘
通过对台湾地区大学生命教育课程进行分析,发现其在实施方面具有如下特点,学科课程与以活动体验为主的课程形式并存,关照现实生活与关怀人生终极目标的课程内容并重,正规培训教师与社会力量相结合的师资队伍,制度与强有力的行政支持相结合的生命教育课程实施的外部保障。从中我们可以得出几点启示,寻求高校生命教育课程行政与制度上的合法性,追求高校生命教育课程实施形式的多样性,强调高校生命教育课程价值取向的多元性。
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关键词
台湾地区
大学生命教育课程
特色
启示
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Keywords
the Taiwan district
life education in universities and colleges
characteristics
experiences
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生生命教育课程的构建与实施
被引量：37
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作者
肖杏烟
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机构
广州大学生命科学学院党委
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第5期77-81,共5页
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基金
广州大学2008年教育教学青年课题的研究成果
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文摘
大学生生命教育课程具有综合性、生活性、实践性和人文性的特点,在课程体系构建和实施过程中要坚持人本思想,用科学的理论指导生命教育课程的顺利开展。大学生生命教育课程宜选择实用取向和个人取向相结合,实现课程的目标定位、内容构建、师资组建和教学安排,并从规范教学管理、加强社会实践、重视课程评价等方面进行教学实施,把大学生生命教育课程打造成一门质量高、实用性强、影响深的人文课程。
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关键词
大学生生命教育课程
构建
实施
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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