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“劳动惯习”:大学生劳动教育的目标、难点与着力方向被引量：9: 1; 作者卢惠璋《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期79-85,共7页; 作为大学生成长成才必要途径的劳动教育,其根本目标在于树立正确劳动观、养成良好劳动惯习、锻造积极劳动精神,然而,当前劳动教育面临场域-惯习的边缘化和虚弱化、劳动教育目标-过程的功利化和浅表化、劳动教育途径方法-评价的规训化与... 展开更多; 关键词大学生劳动教育劳动惯习场域融合劳动体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

困境与重塑:教育场域视野下大学生劳动教育的路径探析被引量：31: 2; 作者李绍军徐玉生《黑龙江高教研究》北大核心 2021年第4期31-35,共5页; 从教育场域视野来看,学校、社会、家庭和自我教育场域在大学生劳动教育中发挥着主导性、支持性、基础性和内生性作用。审视当前学校教育场域作用弱化、社会教育场域作用淡化、家庭教育场域作用软化、自我教育场域作用虚化等现实困境,提... 展开更多; 关键词大学生劳动教育教育场域困境路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴视域下的大学生劳动教育发展趋势被引量：2: 3; 作者王子鸣《中国稻米》北大核心 2023年第1期138-138,共1页; 劳动教育对于引导学生树立正确的劳动观点与态度,培养热爱劳动、热爱劳动人民的正确价值观,养成良好的劳动习惯,有着十分积极的意义。2022年5月,教育部批准开设劳动教育本科专业,更是将劳动教育纳入到教育体系的顶层设计当中,为构建德... 展开更多; 关键词实践教育基地热爱劳动劳动习惯乡村振兴顶层设计大学生劳动教育正确价值观视域下; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生劳动教育的现状分析与对策建议——基于粤港澳大湾区6所高校的调查被引量：33: 4; 作者周君佐李镓咸春龙《高教探索》 CSSCI 北大核心 2022年第1期122-128,共7页; 高校劳动教育在促进学生健康成长、落实立德树人根本任务等方面发挥着重要作用。基于粤港澳大湾区6所高校689名在校大学生的调查研究表明,当前大学生对劳动教育的价值认同较高,绝大多数学生认可劳动教育的意义和价值。但不同群体学生对... 展开更多; 关键词劳动教育价值认同行为投入学习收获大学生劳动教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

对大学生劳动教育几个问题的探讨被引量：8: 5; 作者张仲豪商大恒张丽丽《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第15期60-62,共3页; “教育什么”“谁去教育”和“怎么去教育”是大学生劳动教育的有效开展的三个基本前提。“教育什么”思考和回答的是大学生劳动教育的内容问题;“谁去教育”是关于大学生劳动教育的主体问题;“怎么去教育”涉及大学生劳动教育的路径和... 展开更多; 关键词大学生劳动教育基本问题探讨; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新时代大学生劳动教育的价值意蕴被引量：29: 6; 作者王丽荣卢惠璋《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期114-118,共5页; 大学生担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代使命,亟需劳动教育的奠基。基于马克思主义关于劳动创造性价值、劳动正义、教育与生产相结合的理论旨趣,从奠基中国梦、完善教育体系、打造时代新人三个层面阐释劳动教育的时代价值,澄... 展开更多; 关键词大学生劳动教育教育与生产相结合劳动审美力; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径被引量：6: 7; 作者曹洪军万信《思想政治教育研究》北大核心 2023年第2期123-128,共6页; 新时代以协同共建模式推进大学生劳动教育意义重大,能够充分调动学校、家庭、社会等多方积极性,汇聚集体智慧力量,全面提升劳动教育实施水平,大力增强育人实效性。新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态是:根本教育目标应为培育... 展开更多; 关键词新时代大学生劳动教育协同共建模式推进路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

食品专业大学生劳动精神教育研究——评《大学生劳动教育理论与实践教程》: 8; 作者林子铃《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期159-159,共1页; 劳动是人们使用劳动资料,改变劳动对象,从而使之更加顺应自己所需的目的性活动,也就是劳动力支出。劳动作为人类社会存在发展的根本条件,可以创造世界更能改变未来,也可以改变劳动者自身。高校作为培养复合型、应用型人才的主要场所,对... 展开更多; 关键词理论与实践大学生劳动教育劳动课探索创新应用型人才劳动资料德育厦门大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

劳动教育融入职业院校专业人才培养的研究——评《大学生劳动教育》: 9; 作者张昕月《人民长江》北大核心 2023年第2期I0006-I0006,共1页; 教育与生产劳动相结合是中国特色社会主义理念在教育教学领域的具体转化,是打造复合型职业教育体系、培养现代化高素质应用型人才的基本要求,因此将劳动教育融入现代职业教育是职业教育转型与发展的必然要求。《大学生劳动教育》一书于2... 展开更多; 关键词教育教学领域高素质应用型人才职业教育体系现代职业教育大学生劳动教育教育融入职业院校职业教育转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“劳动惯习”:大学生劳动教育的目标、难点与着力方向被引量：9: 1; 作者卢惠璋; 机构湛江科技学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期79-85,共7页; 基金 2022年度广东省教育科学规划课题“课程思政背景下高校劳动教育研究”(2022GXJK386) 广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“高校多学科融合的一体化劳动教育改革研究”(项目号21GYB74)的阶段性成果。; 文摘作为大学生成长成才必要途径的劳动教育,其根本目标在于树立正确劳动观、养成良好劳动惯习、锻造积极劳动精神,然而,当前劳动教育面临场域-惯习的边缘化和虚弱化、劳动教育目标-过程的功利化和浅表化、劳动教育途径方法-评价的规训化与符号化等现实困境,布迪厄场域-惯习理论有助于实现对大学生劳动教育的整体解蔽与实践探析,从融合多维场域、贴近生活世界、增强劳动体验等方面夯实教育阵地、增强主体意识、致力劳动幸福,从而助力形塑德智体美劳全面发展的时代新人。; 关键词大学生劳动教育劳动惯习场域融合劳动体验; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名困境与重塑:教育场域视野下大学生劳动教育的路径探析被引量：31: 2; 作者李绍军徐玉生; 机构中国计量大学江南大学; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2021年第4期31-35,共5页; 基金中国计量大学教改项目“劳动教育嵌入一流专业建设过程的路径研究”(编号:HEX2020012) 浙江省教育科学规划项目“具身认知视域下‘00后’大学生劳动教育研究”(编号:2021SCG207) 浙江省教育厅科研项目“基于卓越绩效模式的高校党支部标准化建设研究”(编号:Y201942751)的阶段性研究成果。; 文摘从教育场域视野来看,学校、社会、家庭和自我教育场域在大学生劳动教育中发挥着主导性、支持性、基础性和内生性作用。审视当前学校教育场域作用弱化、社会教育场域作用淡化、家庭教育场域作用软化、自我教育场域作用虚化等现实困境,提出重塑大学生劳动教育是一项多元教育场域共同发挥效能的系统工程,应积极构建学校、社会、家庭和自我教育的"场域共同体",协同完成培育全面发展时代新人的历史使命。; 关键词大学生劳动教育教育场域困境路径; Keywords labor education for college students education field dilemma path; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴视域下的大学生劳动教育发展趋势被引量：2: 3; 作者王子鸣; 机构绥化学院; 出处《中国稻米》北大核心 2023年第1期138-138,共1页; 基金黑龙江省教育科学“十三五”规划2021年度重点课题地方高校“五色”劳动教育体系协同构建研究(GJB1421415) 2018年黑龙江省教育厅基本科研业务费课题“创新创业教育与思想政治教育融合构建研究”(KYYWF10236180224) 2019年黑龙江省艺术科学规划课题“残疾大学生创业教育体系协同构建研究”(2019b112)。; 文摘劳动教育对于引导学生树立正确的劳动观点与态度,培养热爱劳动、热爱劳动人民的正确价值观,养成良好的劳动习惯,有着十分积极的意义。2022年5月,教育部批准开设劳动教育本科专业,更是将劳动教育纳入到教育体系的顶层设计当中,为构建德智体美劳全面培养的教育体系发挥了重要的作用。而在乡村振兴视域下开展大学生劳动教育,不仅可以为大学生提供更加多样、更加务实的实践教育基地,也可以更好地培养和锻炼乡村振兴领域优秀人才,实现乡村振兴与劳动教育的共赢发展。; 关键词实践教育基地热爱劳动劳动习惯乡村振兴顶层设计大学生劳动教育正确价值观视域下; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生劳动教育的现状分析与对策建议——基于粤港澳大湾区6所高校的调查被引量：33: 4; 作者周君佐李镓咸春龙; 机构广东财经大学教务处广东财经大学人文与传播学院华南农业大学经济管理学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2022年第1期122-128,共7页; 基金广东省2020年高等教育教学改革项目“课程思政建设质量评价体系研究—以新闻传播学科理论必修课为例”(2020-251) 广东省2019年高等教育教学改革项目“面向粤港澳大湾区的一流本科应用型人才培养”(2019-260)阶段性成果之一。; 文摘高校劳动教育在促进学生健康成长、落实立德树人根本任务等方面发挥着重要作用。基于粤港澳大湾区6所高校689名在校大学生的调查研究表明,当前大学生对劳动教育的价值认同较高,绝大多数学生认可劳动教育的意义和价值。但不同群体学生对劳动教育的价值认同存在差异:生源地为农村和镇区的学生高于城市的学生,父母受教育程度大专以下的学生高于父母受教育程度大专及以上的学生,非独生子女学生高于独生子女学生。行为投入方面:大学生劳动教育行为投入处于中等水平,且参与动机多元,从高到低依次为个人能力提升、丰富学习体验、求职信号传递、知识获取、物质利益回报和个人兴趣满足。学习收获方面:大学生通过劳动教育学习收获整体较多,大部分学生都能从中有所收获。对大学生劳动教育学习收获影响因素的进一步考察发现,大学生劳动教育价值认同、参与动机和行为投入均对学生的学习收获有正向预测作用,而学生的性别、专业、年级等人口学变量因素的影响不显著。最后,根据研究结论提出了提高大学生劳动教育实效性的对策建议。; 关键词劳动教育价值认同行为投入学习收获大学生劳动教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对大学生劳动教育几个问题的探讨被引量：8: 5; 作者张仲豪商大恒张丽丽; 机构河南科技大学管理学院党委河南科技大学纪委河南科技大学软件学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第15期60-62,共3页; 文摘 “教育什么”“谁去教育”和“怎么去教育”是大学生劳动教育的有效开展的三个基本前提。“教育什么”思考和回答的是大学生劳动教育的内容问题;“谁去教育”是关于大学生劳动教育的主体问题;“怎么去教育”涉及大学生劳动教育的路径和方式问题。澄清这三个问题,有利于从整体上把握大学生劳动教育的基本内容和实践趋向,从而推动新时代大学生劳动教育落地见效。; 关键词大学生劳动教育基本问题探讨; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新时代大学生劳动教育的价值意蕴被引量：29: 6; 作者王丽荣卢惠璋; 机构中山大学马克思主义学院广东海洋大学寸金学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期114-118,共5页; 基金 2018年度国家社科基金重大研究专项“‘以人民为中心’发展思想研究”(18VZT003) 2016广东省高校特色创新项目“五大发展视域下的高校思想政治教育共同体育人模式研究”(2016GXJK230)的阶段性成果。; 文摘大学生担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代使命,亟需劳动教育的奠基。基于马克思主义关于劳动创造性价值、劳动正义、教育与生产相结合的理论旨趣,从奠基中国梦、完善教育体系、打造时代新人三个层面阐释劳动教育的时代价值,澄明劳动教育涵括创设劳动环境、厚植劳动审美力的人文意蕴,是具有新时代意义的重要课题。; 关键词大学生劳动教育教育与生产相结合劳动审美力; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径被引量：6: 7; 作者曹洪军万信; 机构中国矿业大学马克思主义学院; 出处《思想政治教育研究》北大核心 2023年第2期123-128,共6页; 基金国家社科基金年度规划一般项目“改革开放以来高校思想政治理论课教材内容体系演进逻辑及基本经验研究”(19BKS170)暨同名中央高校基本科研业务费项目(JAG200037) 中国矿业大学教学研究课题“能源资源特色一流创新人才‘德教融合’培养体系构建与实践”(2022ZDKT01-204) 江苏省研究生创新研究基金项目“共建共享视域下大学生劳动观培育研究”(KYCX21_2058)。; 文摘新时代以协同共建模式推进大学生劳动教育意义重大,能够充分调动学校、家庭、社会等多方积极性,汇聚集体智慧力量,全面提升劳动教育实施水平,大力增强育人实效性。新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态是:根本教育目标应为培育社会主义建设者与接班人;教育实施力量应为多元主体性协同参与;教育时空布局应为多维联动;教育实施方式应为多措并举。主观认识存在差异、教育方式整合乏力、教育目标微观分散是当前推进大学生劳动教育协同共建模式运行所需直面应对的现实困境。为此,需要做到:树立正确工作理念,达成多方共建共识;注重教育方式融合,增强育人内容连贯;系统教育目标设定,确保前进步伐一致。; 关键词新时代大学生劳动教育协同共建模式推进路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名食品专业大学生劳动精神教育研究——评《大学生劳动教育理论与实践教程》: 8; 作者林子铃; 机构桂林电子科技大学; 出处《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期159-159,共1页; 基金桂林电子科技大学2020年学生思想政治教育工作专项课题“新时代大学生劳动教育研究与实践”(项目编号:USSZ2020036B) 2020年桂林电子科技大学党建研究立项重点课题“基于‘TAVE’循环模型的立德树人与大学生党建融通发展研究与实践——以桂林电子科技大学商学院为例”。; 文摘劳动是人们使用劳动资料,改变劳动对象,从而使之更加顺应自己所需的目的性活动,也就是劳动力支出。劳动作为人类社会存在发展的根本条件,可以创造世界更能改变未来,也可以改变劳动者自身。高校作为培养复合型、应用型人才的主要场所,对学生进行劳动精神教育,将劳动教育作为关键的公共德育必修课之一,是一种难得的探索创新过程。由何卫华、林峰撰写的《大学生劳动教育理论与实践教程》于2019年8月由厦门大学出版社出版,该书可用作高校劳动课教材,在食品专业大学生的劳动精神教育中应用,也可以作为专业参考性用书。; 关键词理论与实践大学生劳动教育劳动课探索创新应用型人才劳动资料德育厦门大学; 分类号 TS20-4 [轻工技术与工程—食品科学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名劳动教育融入职业院校专业人才培养的研究——评《大学生劳动教育》: 9; 作者张昕月; 机构江苏省南通卫生高等职业技术学校; 出处《人民长江》北大核心 2023年第2期I0006-I0006,共1页; 文摘教育与生产劳动相结合是中国特色社会主义理念在教育教学领域的具体转化,是打造复合型职业教育体系、培养现代化高素质应用型人才的基本要求,因此将劳动教育融入现代职业教育是职业教育转型与发展的必然要求。《大学生劳动教育》一书于2022年由中国人民大学出版社出版,本书主编谢颜是中国劳动关系学院劳动教育学院副研究员,有着多年的劳动教育研究经验。; 关键词教育教学领域高素质应用型人才职业教育体系现代职业教育大学生劳动教育教育融入职业院校职业教育转型; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“劳动惯习”:大学生劳动教育的目标、难点与着力方向	卢惠璋	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2024	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	困境与重塑:教育场域视野下大学生劳动教育的路径探析	李绍军徐玉生	《黑龙江高教研究》北大核心	2021	31	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡村振兴视域下的大学生劳动教育发展趋势	王子鸣	《中国稻米》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学生劳动教育的现状分析与对策建议——基于粤港澳大湾区6所高校的调查	周君佐李镓咸春龙	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2022	33	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对大学生劳动教育几个问题的探讨	张仲豪商大恒张丽丽	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论新时代大学生劳动教育的价值意蕴	王丽荣卢惠璋	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	29	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径	曹洪军万信	《思想政治教育研究》北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料
8	食品专业大学生劳动精神教育研究——评《大学生劳动教育理论与实践教程》	林子铃	《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	劳动教育融入职业院校专业人才培养的研究——评《大学生劳动教育》	张昕月	《人民长江》北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料