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面向大学生创新团队创新过程的图书馆知识服务研究被引量：5: 1; 作者梁爽卢章平 +1 位作者刘桂锋王正兴《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期87-92,86,共7页; 针对大学生创新团队的知识需求展开问卷调查,提炼出大学生创新团队的知识需求,分析了现阶段图书馆面向大学生创新团队服务的现状。从团队信息、项目评级、知识需求和知识团队等四个方面提出了我国高校图书馆面向大学生创新团队开展知识... 展开更多; 关键词大学生创新团队知识需求图书馆知识服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

依托个性化实验室,加强大学生创新团队的培养被引量：3: 2; 作者陈燕灵赵丽平 +2 位作者杨平宋世军郭剑《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期12-14,共3页; 个性化实验室的建设对大学生创新团队的培养提供了肥沃的土壤。该文在深刻剖析团队建设重要性的基础上，从个性化实验室的运行、管理、实验项目设置、激励机制、教师团队的影响等方面阐述了对大学生创新团队的培养和训练。; 关键词个性化实验室团队精神大学生创新团队; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于扎根理论的大学生创新创业团队信息获取行为影响因素研究被引量：19: 3; 作者霍明奎查姣姣竺佳琪《现代情报》 CSSCI 2019年第3期46-51,共6页; [目的/意义]利用扎根研究方法探究大学生创新团队信息行为特征和影响因素,为提高大学生创新团队信息素养和创新能力,提高创新创业教育成效提供科学参考。[方法/过程]以参加创新竞赛的大学生团队为研究单元,通过深度访谈获取数据,按照扎... 展开更多; 关键词大学生创新团队信息行为影响因素扎根理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生科技创新团队：最有效的本土化大学生科研学习形式--基于三所研究型大学的调查被引量：31: 4; 作者郭卉韩婷黄刚《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第1期5-10,共6页; 围绕培养拔尖创新人才,我国研究型大学大力推行本科生科研制度,现已形成三种基本形式。本文通过对华中地区三所研究型大学1200名本科生实施了科研参与经历与收获的问卷调查,在对三种大学生科研参与形式的比较中发现:在表征科研学习水平... 展开更多; 关键词大学生科技创新团队本科生科研学习经历学习收获; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈如何发挥指导老师在“大学生科技创新团队”中的作用被引量：19: 5; 作者郑绍春《船海工程》北大核心 2008年第4期172-174,共3页; 为了推进大学生科技作创新活动开展,各高校均建立了一批大学生科技创新团队,以此参加诸如"挑战杯"等全国大学生科技大赛。虽然创新团队的科技活动主体是学生,但指导教师素质及其核心作用举足轻重。作为一个成功指导教师除了... 展开更多; 关键词大学生科技创新团队指导教师挑战杯; 在线阅读下载PDF 职称材料

非正式跨学科融合:大学生创新创业团队范式探析被引量：26: 6; 作者陈孟威陈兴明《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第3期80-85,共6页; 大学生创新创业团队作为非正式跨学科融合平台日益成为协同创新的重要途径。其专业异质性、知识整合性、素质结构互补性等团队特性为跨学科融合提供了逻辑起点。当前大学生创新创业团队在跨学科实践中存在后续动力不足、主体能力局限、... 展开更多; 关键词大学生创新创业团队跨学科融合自组织特性知识整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方普通高校大学生科技创新团队建设探索与实践——以河南牧业经济学院农业机械化及其自动化专业为例被引量：1: 7; 作者许明喆赵贺然史雁楠《河南农业》 2019年第18期15-16,19,共3页; 分析了大学生科技创新团队对地方普通高校培养创新型人才的引领作用,介绍了河南牧业经济学院农业机械化及其自动化专业组建的大学生科技创新团队工作开展情况和取得的成果,并对该团队组建意义及其实践经验进行了总结,以期对同类院校有... 展开更多; 关键词地方普通高校大学生科技创新团队创新能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向大学生创新团队创新过程的图书馆知识服务研究被引量：5: 1; 作者梁爽卢章平刘桂锋王正兴; 机构江苏大学科技信息研究所淮海工学院图书馆; 出处《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期87-92,86,共7页; 基金国家社科基金项目"‘互联网+’思维下面向万众创新的图书馆服务创新研究"(编号:16BTQ004) 江苏省社科基金项目"转型环境下图书馆社会职能拓展研究"(编号:15TQB011)的研究成果之一; 文摘针对大学生创新团队的知识需求展开问卷调查,提炼出大学生创新团队的知识需求,分析了现阶段图书馆面向大学生创新团队服务的现状。从团队信息、项目评级、知识需求和知识团队等四个方面提出了我国高校图书馆面向大学生创新团队开展知识服务的对策,构建了图书馆面向大学生创新团队服务的流程框架,对图书馆未来知识服务的价值提升与发展有一定启示。; 关键词大学生创新团队知识需求图书馆知识服务; Keywords University Innovative Team Knowledge Demand Library Knowledge Service; 分类号 G250 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名依托个性化实验室,加强大学生创新团队的培养被引量：3: 2; 作者陈燕灵赵丽平杨平宋世军郭剑; 机构西南交通大学实验室及设备管理处; 出处《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期12-14,共3页; 文摘个性化实验室的建设对大学生创新团队的培养提供了肥沃的土壤。该文在深刻剖析团队建设重要性的基础上，从个性化实验室的运行、管理、实验项目设置、激励机制、教师团队的影响等方面阐述了对大学生创新团队的培养和训练。; 关键词个性化实验室团队精神大学生创新团队; Keywords individualized laboratory spirit of teamwork innovative team of the undergraduate; 分类号 G482 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于扎根理论的大学生创新创业团队信息获取行为影响因素研究被引量：19: 3; 作者霍明奎查姣姣竺佳琪; 机构长春理工大学经济管理学院; 出处《现代情报》 CSSCI 2019年第3期46-51,共6页; 基金吉林省教育科学"十三五"规划重点课题"基于信息行为分析的大学生创新创业素质培养与提升"(项目编号:ZD17038) 吉林省高等教育改革研究课题"管理类教师教学能力提升的研究与实践"; 文摘 [目的/意义]利用扎根研究方法探究大学生创新团队信息行为特征和影响因素,为提高大学生创新团队信息素养和创新能力,提高创新创业教育成效提供科学参考。[方法/过程]以参加创新竞赛的大学生团队为研究单元,通过深度访谈获取数据,按照扎根理论的规范流程进行编码分析。[结果/结论]构建了大学生创新创业团队信息获取行为影响因素模型,并提出改善其信息获取行为的策略。; 关键词大学生创新团队信息行为影响因素扎根理论; Keywords university students innovative team information behavior influencing factors grounded theory; 分类号 G203 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生科技创新团队：最有效的本土化大学生科研学习形式--基于三所研究型大学的调查被引量：31: 4; 作者郭卉韩婷黄刚; 机构华中科技大学教育科学研究院华中科技大学高等教育发展政策研究院华中科技大学启明学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第1期5-10,共6页; 基金本文系国家社会科学基金教育学青年课题“本科生科研与创新人才培养模式改革的实证研究”(CIA130168)研究成果.; 文摘围绕培养拔尖创新人才,我国研究型大学大力推行本科生科研制度,现已形成三种基本形式。本文通过对华中地区三所研究型大学1200名本科生实施了科研参与经历与收获的问卷调查,在对三种大学生科研参与形式的比较中发现:在表征科研学习水平的重要因素——集中投入度、与学长的互动和与同学的互动方面,以及在学习收获——研究能力、学术技能、社会性技能、研究品质和态度的体认以及职业/教育道路的选择和准备方面,科技创新团队学生的表现整体上好于参与教师项目学生和自主申请基金学生。据此认为,大学生科技创新团队是最有效的本土化科研学习形式。强化教师指导,提升科研项目的认知挑战度,是改进本科生科研工作的方向。; 关键词大学生科技创新团队本科生科研学习经历学习收获; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈如何发挥指导老师在“大学生科技创新团队”中的作用被引量：19: 5; 作者郑绍春; 机构武汉理工大学交通学院; 出处《船海工程》北大核心 2008年第4期172-174,共3页; 文摘为了推进大学生科技作创新活动开展,各高校均建立了一批大学生科技创新团队,以此参加诸如"挑战杯"等全国大学生科技大赛。虽然创新团队的科技活动主体是学生,但指导教师素质及其核心作用举足轻重。作为一个成功指导教师除了要有时代使命感和无私奉献精神外,还要过4关:大学生科技创新团队组建关、参赛选题关、过程为人师表关和教练方法关。; 关键词大学生科技创新团队指导教师挑战杯; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非正式跨学科融合:大学生创新创业团队范式探析被引量：26: 6; 作者陈孟威陈兴明; 机构福州大学经济与管理学院福州大学高等教育研究所; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第3期80-85,共6页; 基金福建省教育科学"十三五"规划海峡两岸专项重点课题:互联网+背景下闽台创业教育的互动与发展(批准号:FJJKHX16-003); 文摘大学生创新创业团队作为非正式跨学科融合平台日益成为协同创新的重要途径。其专业异质性、知识整合性、素质结构互补性等团队特性为跨学科融合提供了逻辑起点。当前大学生创新创业团队在跨学科实践中存在后续动力不足、主体能力局限、目标愿景缺失以及成果转化困难等阻碍因素。基于自组织理论视角,从"开放性""不平衡性""非线性""涨落性"四个自组织特征构建大学生创新创业团队的动力机制、培育机制、目标机制以及孵化机制是解决困境的有效之举。; 关键词大学生创新创业团队跨学科融合自组织特性知识整合; Keywords college students' innovation and entrepreneurship team interdisciplinary integration self-organization theory knowledge integration; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方普通高校大学生科技创新团队建设探索与实践——以河南牧业经济学院农业机械化及其自动化专业为例被引量：1: 7; 作者许明喆赵贺然史雁楠; 机构河南牧业经济学院郑州航空工业管理学院; 出处《河南农业》 2019年第18期15-16,19,共3页; 文摘分析了大学生科技创新团队对地方普通高校培养创新型人才的引领作用,介绍了河南牧业经济学院农业机械化及其自动化专业组建的大学生科技创新团队工作开展情况和取得的成果,并对该团队组建意义及其实践经验进行了总结,以期对同类院校有一定参考价值。; 关键词地方普通高校大学生科技创新团队创新能力培养; 分类号 S2-4 [农业科学—农业工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向大学生创新团队创新过程的图书馆知识服务研究	梁爽卢章平刘桂锋王正兴	《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	依托个性化实验室,加强大学生创新团队的培养	陈燕灵赵丽平杨平宋世军郭剑	《实验技术与管理》 CAS	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于扎根理论的大学生创新创业团队信息获取行为影响因素研究	霍明奎查姣姣竺佳琪	《现代情报》 CSSCI	2019	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学生科技创新团队：最有效的本土化大学生科研学习形式--基于三所研究型大学的调查	郭卉韩婷黄刚	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2018	31	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈如何发挥指导老师在“大学生科技创新团队”中的作用	郑绍春	《船海工程》北大核心	2008	19	在线阅读下载PDF 职称材料
6	非正式跨学科融合:大学生创新创业团队范式探析	陈孟威陈兴明	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2019	26	在线阅读下载PDF 职称材料
7	地方普通高校大学生科技创新团队建设探索与实践——以河南牧业经济学院农业机械化及其自动化专业为例	许明喆赵贺然史雁楠	《河南农业》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料