茶文化对大学生全面发展的价值和策略

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作者 王敬研 陈柏林 《福建茶叶》 2025年第2期11-13,共3页

大学生是祖国的未来、民族的希望,博大精深的茶文化可以从满足生存需要、发展需要、享受需要等方面促进大学生在不同层次的发展。为此,从茶文化的精神、物质、行为、制度文化等层面出发,全方位发展大学生的个性与能力,推动大学生参与茶... 大学生是祖国的未来、民族的希望,博大精深的茶文化可以从满足生存需要、发展需要、享受需要等方面促进大学生在不同层次的发展。为此,从茶文化的精神、物质、行为、制度文化等层面出发,全方位发展大学生的个性与能力,推动大学生参与茶文化的社会再生产,全面发展大学生的社会关系;在茶艺茶礼中涵养大学生的道德操守,在沉浸茶道中提升茶德,以传统文化渲染道德底色,增强大学生的道德修养;在学习茶文化非遗、增强文化认同、推进交流互鉴中升华文化自信;大学生在个人历练、社会交往、国家交往中,以茶会友中增进理解信任,促进大学生的全面发展,为经济社会发展做出更大贡献。 展开更多

关键词 茶文化 大学生全面发展 价值 策略

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论高校先进文化建设与大学生全面发展 被引量：2

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作者 崔晓雁 王雪鹏 《求实》 北大核心 2006年第z1期264-265,共2页

关键词 先进文化建设 指导思想 马列主义 马克思列宁主义 大学生全面发展

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加强生态价值观教育 促进大学生全面发展 被引量：5

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作者 李爱玲 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第7期194-196,201,共4页

21世纪是生态文明的世纪,是社会全面进步、人的全面发展的世纪。高校作为人才培养的重要基地,必须使其培养的人才适应未来社会对人才规格的要求。文章阐述了高校加强生态价值观教育的重要性,分析了在生态价值观教育方面存在的问题,提出... 21世纪是生态文明的世纪,是社会全面进步、人的全面发展的世纪。高校作为人才培养的重要基地,必须使其培养的人才适应未来社会对人才规格的要求。文章阐述了高校加强生态价值观教育的重要性,分析了在生态价值观教育方面存在的问题,提出了加强生态价值观教育,促进大学生全面发展的对策。 展开更多

关键词 生态价值观 教育 大学生全面发展 问题 对策

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科学发展观与人的全面发展——兼论促进大学生全面发展的思考 被引量：4

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作者 张金霞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期109-112,共4页

科学发展观的终极价值目标是实现人的全面发展。科学发展观坚持"以人为本"的基本原则,扬弃了人本主义传统,与马克思主义人的全面发展观相一致的,对高校的人才培养、促进大学生的全面发展具有重要的指导意义。

关键词 科学发展观 人的全面发展 大学生全面发展

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促进大学城内大学生全面发展探析

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作者 胡伯项 黄炜 《思想政治教育研究》 2010年第2期23-25,28,共4页

以大学城作为视角,分析了大学城对大学生全面发展的制约因素,在此基础上探究促进大学城内大学生全面发展的策略:要把大学精神的奠立及高校校园文化的营造放在首要位置,大力提升校园品味;要把健全学生公共服务设施,营造安定和谐的周边环... 以大学城作为视角,分析了大学城对大学生全面发展的制约因素,在此基础上探究促进大学城内大学生全面发展的策略:要把大学精神的奠立及高校校园文化的营造放在首要位置,大力提升校园品味;要把健全学生公共服务设施,营造安定和谐的周边环境作为工作重点,大力改善校园条件与氛围;要积极开展形式多样的心理健康教育活动,大力提高大学城关注心理健康的意识。 展开更多

关键词 大学城 大学生全面发展 制约因素 策略

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大学生全面发展的教育思辨 被引量：10

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作者 张群 厉晓妮 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第9期40-43,共4页

培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记多次强调我国教育要坚持以人民为中心的教育发展理念,不断促进人的全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我国高校在新时代新形势下促进大学生全面发展和健康成长... 培养什么人,是教育的首要问题。习近平总书记多次强调我国教育要坚持以人民为中心的教育发展理念,不断促进人的全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我国高校在新时代新形势下促进大学生全面发展和健康成长成才提供了根本遵循和行动指南。促进大学生的全面发展是一个完整的教育逻辑链,它包含着逻辑起点、发展过程和价值目标实现三个阶段。正确认识自己是大学生全面发展的逻辑起点;德智体美劳全面发展是大学生健康成长的价值追求;个性化发展是大学生全面发展的价值体现。 展开更多

关键词 大学生全面发展 基石 价值 个性化

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新媒体技术下大学生全面发展的理论思考——以马克思主义“人的全面发展”理论为视角 被引量：9

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作者 张旭 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第1期102-106,共5页

当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既... 当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既是人类面对自身发展客观审视的需要,也是丰富中国特色社会主义新时代马克思关于“人的全面发展理论”的内在需求。 展开更多

关键词 新媒体技术 人的全面发展 大学生的全面发展 马克思主义

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谈体育在培养大学生全面发展中的作用

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作者 徐伟 《政法论丛》 CSSCI 1996年第2期51-52,共2页

谈体育在培养大学生全面发展中的作用徐伟高等学校承担着为国家四化建设培养高质量＂四有＂人才的任务，学生能否成才，涉及学校各个部门从事很多方面的工作，其中包括体育工作。在对学生德、智、体、美等方面的培养上，由于体育本身表... 谈体育在培养大学生全面发展中的作用徐伟高等学校承担着为国家四化建设培养高质量＂四有＂人才的任务，学生能否成才，涉及学校各个部门从事很多方面的工作，其中包括体育工作。在对学生德、智、体、美等方面的培养上，由于体育本身表现出的拼搏、竞争、荣誉、责任等强烈... 展开更多

关键词 大学生全面发展 体育活动 体育锻炼项目 体育与健康 体育课 团体意识 健康心理 社会主义事业的建设者 体育运动 内容与方法改革

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当代大学生发展风险研究综述

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作者 庞波 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期28-30,共3页

随着全球科学技术迅猛发展,世界突发事件明显增多,增加了人们社会行为的困难性和风险性。当代大学生在成长成才中面临的社会风险以显性或隐性的方式存在,具有客观性和普遍性、不确定性和可变性、阶段性和差异性等基本特点,主要表现在思... 随着全球科学技术迅猛发展,世界突发事件明显增多,增加了人们社会行为的困难性和风险性。当代大学生在成长成才中面临的社会风险以显性或隐性的方式存在,具有客观性和普遍性、不确定性和可变性、阶段性和差异性等基本特点,主要表现在思想、政治、道德、文化、就业、心理等方面,这些风险影响了大学生的全面发展,更影响着国家和社会的未来。目前,学术界对大学生发展风险的理论和实践研究远远不能满足现实社会的强烈需求,因此必须加以高度重视。 展开更多

关键词 风险社会 大学生全面发展 发展风险

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基于安全视角下的大学生心理健康教育策略——评《大学生心理健康教育:积极心理学的运用》

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作者 严盼盼 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期250-250,共1页

健康的心理是一个人全面发展所必备的条件和基础。因此,维护和增进大学生心理健康,提高大学生心理素质,增强社会适应能力,能够更好地发挥大学生的潜能,促进大学生全面发展。这既是心理健康教育的目的,也是每个大学生努力的方向。积极心... 健康的心理是一个人全面发展所必备的条件和基础。因此,维护和增进大学生心理健康,提高大学生心理素质,增强社会适应能力,能够更好地发挥大学生的潜能,促进大学生全面发展。这既是心理健康教育的目的,也是每个大学生努力的方向。积极心理学是研究人类幸福感和潜能的科学,更关注如何促进人类成长和发展。 展开更多

关键词 积极心理学 心理健康教育 个人全面发展 社会适应能力 大学生心理素质 学生的潜能 大学生全面发展 安全视角

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落实科学发展观,加强大学生思想道德教育 被引量：5

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作者 张文 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期105-106,共2页

一、必须树立以学生为本的思想道德教育理念以人为本是科学发展观的本质和核心。它强调社会的一切发展既依赖于人的发展又是为了人的发展,人既是发展的目的,又是发展的手段。坚持以人为本的发展观,就是要把人的全面发展作为社会和人的... 一、必须树立以学生为本的思想道德教育理念以人为本是科学发展观的本质和核心。它强调社会的一切发展既依赖于人的发展又是为了人的发展,人既是发展的目的,又是发展的手段。坚持以人为本的发展观,就是要把人的全面发展作为社会和人的根本目标,就是要把满足人的发展需要作为社会的经济、政治、文化发展的出发点和落脚点,就是要实现人的自由而全面的发展。 展开更多

关键词 学生思想道德教育 科学发展观 大学生全面发展 以人为本 协调发展 可持续发展 学生为本 生存与发展 人与自然关系 根本目标

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做好新时期大学生思想政治工作的几点体会

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作者 吴杰 安玉红 李晓杰 《求实》 北大核心 2001年第S1期194-194,共1页

关键词 思想政治工作者 大学生思想 新时期 大学生全面发展 思想政治教育 思想工作 河北承德 自主意识 错误思想 个人因素

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对加强和改进大学生思想政治教育的调查与思考 被引量：5

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作者 李积萍 《农村农业农民》 2007年第9期29-33,共5页

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。大学生思想政治素质如何,直接关系到党和国家的前途和命运。党和国家历来重视大学生思想政治教育。

关键词 大学生思想政治教育 思想政治教育队伍 理想信念教育 思想政治教育工作者 大学生全面发展 高校思想政治教育

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音乐教育教学对农村大学生心理健康的重要性

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作者 侯洁 《中国果树》 北大核心 2021年第3期I0006-I0006,共1页

音乐是人类情感的自然表达,在调节人的心理方面具有独特的功效,因此通过音乐开展心理健康教育十分必要。因求学来到城市的农村大学生面对与原本生活存在巨大反差的环境,心理上容易产生较大落差,所以通过音乐教育解决他们的心理困惑具有... 音乐是人类情感的自然表达,在调节人的心理方面具有独特的功效,因此通过音乐开展心理健康教育十分必要。因求学来到城市的农村大学生面对与原本生活存在巨大反差的环境,心理上容易产生较大落差,所以通过音乐教育解决他们的心理困惑具有可行性,并有助于农村大学生全面发展。由王米渠主编,中国中医药出版社出版的《音乐保健》一书以音乐的保健作用为基点,以我国自古以来运用音乐达到的保健效果为借鉴,对音乐益于身心的作用机制进行了理性思考,为高校有效开展音乐教育提供了翔实、丰富的理论依据。 展开更多

关键词 农村大学生 心理健康教育 保健效果 人类情感 音乐教育 心理困惑 大学生全面发展 自然表达

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高校英语教学中大学生社会主义核心价值观的培育路径——评《人文素质教育视阈下的大学英语教学研究》 被引量：2

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作者 杨丽莉 《领导科学》 北大核心 2021年第10期F0003-F0003,共1页

在高校英语教学中融入社会主义核心价值观教育具有重要意义,不仅可以引导大学生进一步认识和理解社会主义核心价值观内涵,而且可以推动民族文化建设、加强大学生思想政治教育力度及实现大学生全面发展。《人文素质教育视阈下的大学英语... 在高校英语教学中融入社会主义核心价值观教育具有重要意义,不仅可以引导大学生进一步认识和理解社会主义核心价值观内涵,而且可以推动民族文化建设、加强大学生思想政治教育力度及实现大学生全面发展。《人文素质教育视阈下的大学英语教学研究》是由隋晓荻编写、世界图书出版公司2013年出版的研究大学英语教学的书籍。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观教育 民族文化建设 人文素质教育 高校英语教学 视阈下 加强大学生思想政治教育 大学生全面发展 社会主义核心价值观的培育

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新时代背景下水利工程专业大学生思想政治教育的价值研究——评《水利工程施工安全管理规程》 被引量：7

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作者 吴刚 《水利水电技术》 北大核心 2020年第3期I0003-I0004,共2页

大学生思想政治教育价值研究是大学生思想政治教育理论研究的重要内容,在理论上指导和解答了大学生思想政治教育中所遇到的实际难题,对当代大学生全面发展、思想政治教育学理论的发展有重要的促进作用。新时代背景下,水利工程专业大学... 大学生思想政治教育价值研究是大学生思想政治教育理论研究的重要内容,在理论上指导和解答了大学生思想政治教育中所遇到的实际难题,对当代大学生全面发展、思想政治教育学理论的发展有重要的促进作用。新时代背景下,水利工程专业大学生作为我国水利行业的高素质人才,是我国水利行业发展的基础,是我国水利工程发展与完善的支撑,加强其思想政治教育尤为重要,加强其思想政治教育价值研究亟不可待。 展开更多

关键词 思想政治教育 水利行业 水利工程专业 新时代背景下 促进作用 大学生全面发展 高素质人才

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新时代大学生创新创业能力的培养研究——评《大学生创新创业基本能力训导》 被引量：2

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作者 詹義洲 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期I0017-I0017,共1页

在信息化时代背景下,我国正加快建设创新型国家,“创新”是一个国家兴旺发达的不竭动力,是国家前进的动力。面对这种趋势,我国对创新型人才的需求十分强烈,高校作为国家人才培养的摇篮,应肩负起培养大学生创新创业能力的重任。新时代的... 在信息化时代背景下,我国正加快建设创新型国家,“创新”是一个国家兴旺发达的不竭动力,是国家前进的动力。面对这种趋势,我国对创新型人才的需求十分强烈,高校作为国家人才培养的摇篮,应肩负起培养大学生创新创业能力的重任。新时代的大学生作为青年群体中最有朝气的群体,提升他们的创新创业能力,有助于实现大学生的全面发展。 展开更多

关键词 创新创业能力 大学生创新创业 大学生的全面发展 人才培养 创新型人才 青年群体 建设创新型国家 学生创新创业能力的培养

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促进人的全面和谐发展是高校思想政治教育的理想 被引量：5

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作者 夏宏奎 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第2期112-114,共3页

实现人的全面和谐发展,是人类千百年来的美好愿望。高校思想政治教育应该把促进人的全面和谐发展作为自身的理想,通过研究新情况,探索新规律,解决新问题,促进大学生的全面和谐发展,推动社会的全面发展和全面进步。

关键词 大学生全面和谐发展 高校思想政治教育 理想

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大学思想政治理论课评估的改革对策研究 被引量：5

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作者 陈艳红 黄晞建 吴开军 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第11期156-165,共10页

大学生全面发展是思想政治理论课的教育目标,思想政治理论课遵循"知识—能力—素质"的教育规律,通过第一课堂和第二课堂结合的路径促进大学生全面发展,大学生全面发展也必然成为思想政治理论课评估的价值取向。在当前思想政... 大学生全面发展是思想政治理论课的教育目标,思想政治理论课遵循"知识—能力—素质"的教育规律,通过第一课堂和第二课堂结合的路径促进大学生全面发展,大学生全面发展也必然成为思想政治理论课评估的价值取向。在当前思想政治理论课面临国内外新形势下日益明显的大学生全面发展要求时,思想政治理论课评估要强化大学生全面发展的评估取向,从教学工作部门、教学队伍、教学过程以及教学对象等方面寻求相应的评估对策。 展开更多

关键词 大学生全面发展 思想政治理论课 评估取向

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高校学生社区辅导工作机制研究

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作者 季景书 任静 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期183-184,共2页

关键词 高校学生社区 辅导工作 社区管理 大学生全面发展 学生工作 学生辅导 辅导员队伍 新时期 学生管理 健康成长

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