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大学生信息素养教育创新研究——评《大学图书馆信息服务与信息素养教育理论与实践研究》
被引量：
1
1
作者
香春
《人民长江》
北大核心
2024年第1期I0006-I0006,共1页
在大数据时代的浪潮下,高校图书馆的职能与作用经历了深刻的变革。大学生信息素养教育的特点也逐渐显现,强调实践性、个性化及应用能力的培养变得尤为关键。传统的纸质书籍虽然依旧有其价值,但在数字资源的日益丰富下,它们已无法满足现...
在大数据时代的浪潮下,高校图书馆的职能与作用经历了深刻的变革。大学生信息素养教育的特点也逐渐显现,强调实践性、个性化及应用能力的培养变得尤为关键。传统的纸质书籍虽然依旧有其价值,但在数字资源的日益丰富下,它们已无法满足现代学子的多元化需求。为此,高校图书馆务必积极拥抱数字化转型,致力于构建完善的数字化资源体系,以此为学生提供更为广博且深入的学习材料。不仅如此,当前的大学生信息素养教育更加注重对学生实际应用能力的培养。
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关键词
数字化转型
高校图书馆
大学生信息素养教育
图书馆
信息
服务
多元化需求
大数据时代
纸质书籍
学习材料
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职称材料
大学生信息素养教育的“慕课”化趋势
被引量：
173
2
作者
潘燕桃
廖昀赟
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2014年第4期21-27,共7页
主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重...
主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重视,开设大学生信息素养系列慕课是大势所趋。
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关键词
慕课
MOOC
大学生信息素养教育
开放课件
开放
教育
资源
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职称材料
大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策
被引量：
36
3
作者
郭太敏
曹志梅
+1 位作者
谭黎娟
张霞
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2012年第2期102-104,119,共4页
我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育...
我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。
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关键词
大学生
信息
素养
信息
素养
教育
一体化
教育
体系
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职称材料
题名
大学生信息素养教育创新研究——评《大学图书馆信息服务与信息素养教育理论与实践研究》
被引量：
1
1
作者
香春
机构
内蒙古师范大学
出处
《人民长江》
北大核心
2024年第1期I0006-I0006,共1页
文摘
在大数据时代的浪潮下,高校图书馆的职能与作用经历了深刻的变革。大学生信息素养教育的特点也逐渐显现,强调实践性、个性化及应用能力的培养变得尤为关键。传统的纸质书籍虽然依旧有其价值,但在数字资源的日益丰富下,它们已无法满足现代学子的多元化需求。为此,高校图书馆务必积极拥抱数字化转型,致力于构建完善的数字化资源体系,以此为学生提供更为广博且深入的学习材料。不仅如此,当前的大学生信息素养教育更加注重对学生实际应用能力的培养。
关键词
数字化转型
高校图书馆
大学生信息素养教育
图书馆
信息
服务
多元化需求
大数据时代
纸质书籍
学习材料
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生信息素养教育的“慕课”化趋势
被引量：
173
2
作者
潘燕桃
廖昀赟
机构
中山大学资讯管理学院
中山大学图书馆
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2014年第4期21-27,共7页
基金
2011年国家社会科学基金项目"图书馆用户网络自主培训策略与系统构建研究"(项目编号:11BTQ046)的阶段性研究成果
文摘
主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重视,开设大学生信息素养系列慕课是大势所趋。
关键词
慕课
MOOC
大学生信息素养教育
开放课件
开放
教育
资源
Keywords
MOOC
Information Literacy Education for Undergraduate Students
OpenCourseWare
Open Educational Resources
分类号
G201-4 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策
被引量：
36
3
作者
郭太敏
曹志梅
谭黎娟
张霞
机构
中国矿业大学图书馆
徐州师范大学图书馆
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2012年第2期102-104,119,共4页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目的研究成果之一,项目编号:2011SJD870018
文摘
我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。
关键词
大学生
信息
素养
信息
素养
教育
一体化
教育
体系
Keywords
Undergraduates Information Literacy Information Literacy Education Integrated Educa-tion System
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生信息素养教育创新研究——评《大学图书馆信息服务与信息素养教育理论与实践研究》
香春
《人民长江》
北大核心
2024
1
在线阅读
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职称材料
2
大学生信息素养教育的“慕课”化趋势
潘燕桃
廖昀赟
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2014
173
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策
郭太敏
曹志梅
谭黎娟
张霞
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2012
36
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职称材料
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0
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