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我国大学民主管理的地位审视
被引量：
6
1
作者
李孔珍
张兴
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第1期55-57,共3页
信息社会的来临和我国大学内部管理体制改革的进展,强烈要求重视民主管理。和行政管理、学术管理一样,民主管理是大学内部管理中不可缺少的一类重要的管理形式。
关键词
大学民主管理
民主
方法
在线阅读
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职称材料
依法治校背景下现代大学生民主参与高校管理法治化建设问题多维透视
被引量：
3
2
作者
施彦军
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第7期55-60,共6页
随着我国高等教育法治化进程的不断深入,当前高校管理体制不得不由"传统管理体制"向"现代管理体制"转变,于是大学生民主参与高校管理作为一种特殊而重要的高校管理方式很快进入人们的视野。尽管相关教育法律规范以...
随着我国高等教育法治化进程的不断深入,当前高校管理体制不得不由"传统管理体制"向"现代管理体制"转变,于是大学生民主参与高校管理作为一种特殊而重要的高校管理方式很快进入人们的视野。尽管相关教育法律规范以及高校规章制度都提出大学生拥有民主参与高校管理权,然而,从高校管理实践来看,大学生民主参与高校管理的情况与理想状态还存在很大的差距。究其原因,不难发现,现代大学生民主参与高校管理法治化过程中还存在诸如参与制度、参与途径、参与回应以及参与主体等多维困境,为了突破这些困境,就必须建立健全民主参与制度、不断拓展民主参与途径、建立健全民主参与的高校回应机制以及大力培养民主参与意识和能力等。
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关键词
依法治校
大学
生
民主
参与高校
管理
法治化建设
多维透视
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职称材料
大学内部治理中的学生参与：动因、路径及其实现
被引量：
30
3
作者
曹辉
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期48-55,共8页
学生参与大学治理不仅符合国家法律法规的要求,也体现高校对学生主体性地位的重视。但是当前大学民主管理中学生参与程度低,大学内部治理权利的失衡与僭越漠视了学生参与的主体性。大学生作为学校活动的主要参与者,其角色不应仅是被动...
学生参与大学治理不仅符合国家法律法规的要求,也体现高校对学生主体性地位的重视。但是当前大学民主管理中学生参与程度低,大学内部治理权利的失衡与僭越漠视了学生参与的主体性。大学生作为学校活动的主要参与者,其角色不应仅是被动的参与者,更应是主动的治理者。从学理的逻辑上看,必须至少从国家要求、高校需求及学生自身诉求三个层面,以程序性权利和实体性权利的分类为依据,从学生参与大学治理的一般参与和深度参与两条路径分析,通过公开高校管理信息、畅通高校信息沟通机制,提高一般参与高校管理活动中学生参与监督的程度;通过建立执行活动中的大学生参与制度、高校内部的听证程序等路径,真正保障学生在深度参与高校管理活动中的权利,实现学生参与大学治理。
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关键词
学生参与
大学
治理
实现路径
大学民主管理
高校治理
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职称材料
题名
我国大学民主管理的地位审视
被引量：
6
1
作者
李孔珍
张兴
机构
首都师范大学教育科学学院
北京科技大学文法学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第1期55-57,共3页
文摘
信息社会的来临和我国大学内部管理体制改革的进展,强烈要求重视民主管理。和行政管理、学术管理一样,民主管理是大学内部管理中不可缺少的一类重要的管理形式。
关键词
大学民主管理
民主
方法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
依法治校背景下现代大学生民主参与高校管理法治化建设问题多维透视
被引量：
3
2
作者
施彦军
机构
华侨大学法律事务办公室
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第7期55-60,共6页
基金
福建省教育厅科研项目(编号:JA13037S)
华侨大学校级基金项目(编号:17HJY27)。
文摘
随着我国高等教育法治化进程的不断深入,当前高校管理体制不得不由"传统管理体制"向"现代管理体制"转变,于是大学生民主参与高校管理作为一种特殊而重要的高校管理方式很快进入人们的视野。尽管相关教育法律规范以及高校规章制度都提出大学生拥有民主参与高校管理权,然而,从高校管理实践来看,大学生民主参与高校管理的情况与理想状态还存在很大的差距。究其原因,不难发现,现代大学生民主参与高校管理法治化过程中还存在诸如参与制度、参与途径、参与回应以及参与主体等多维困境,为了突破这些困境,就必须建立健全民主参与制度、不断拓展民主参与途径、建立健全民主参与的高校回应机制以及大力培养民主参与意识和能力等。
关键词
依法治校
大学
生
民主
参与高校
管理
法治化建设
多维透视
Keywords
managing universities upon law
university students’ democratic participation in university management
legal construction
multidimensional perspective
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学内部治理中的学生参与：动因、路径及其实现
被引量：
30
3
作者
曹辉
机构
江苏大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期48-55,共8页
基金
国家社会科学基金(教育学)国家一般课题(BFA180070)
文摘
学生参与大学治理不仅符合国家法律法规的要求,也体现高校对学生主体性地位的重视。但是当前大学民主管理中学生参与程度低,大学内部治理权利的失衡与僭越漠视了学生参与的主体性。大学生作为学校活动的主要参与者,其角色不应仅是被动的参与者,更应是主动的治理者。从学理的逻辑上看,必须至少从国家要求、高校需求及学生自身诉求三个层面,以程序性权利和实体性权利的分类为依据,从学生参与大学治理的一般参与和深度参与两条路径分析,通过公开高校管理信息、畅通高校信息沟通机制,提高一般参与高校管理活动中学生参与监督的程度;通过建立执行活动中的大学生参与制度、高校内部的听证程序等路径,真正保障学生在深度参与高校管理活动中的权利,实现学生参与大学治理。
关键词
学生参与
大学
治理
实现路径
大学民主管理
高校治理
Keywords
Student participation
University governance
Realization path
University democratic management
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
我国大学民主管理的地位审视
李孔珍
张兴
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006
6
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职称材料
2
依法治校背景下现代大学生民主参与高校管理法治化建设问题多维透视
施彦军
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
大学内部治理中的学生参与：动因、路径及其实现
曹辉
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020
30
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