基于任务、项目、竞赛驱动的大学文科计算机基础课程改革与探索 被引量：19

1

作者 范盱阳 徐日 +1 位作者 张晓昆 曹煜婷 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第36期49-51,共3页

任务驱动、项目驱动和竞赛驱动教学法在提高学生实践动手能力方面已经受到广大教育工作者的重视,并引入到教学实践中。北京电子科技学院计算机基础课程教学改革综合运用以上三种教学法,以任务驱动作为学生掌握知识点和教学内容的基本手... 任务驱动、项目驱动和竞赛驱动教学法在提高学生实践动手能力方面已经受到广大教育工作者的重视,并引入到教学实践中。北京电子科技学院计算机基础课程教学改革综合运用以上三种教学法,以任务驱动作为学生掌握知识点和教学内容的基本手段,以项目驱动作为构建教学内容和教学环节的重要途径,以竞赛作为检验教学效果和学生能力的重要平台,取得了比较好的教学效果,不仅有利于提升学生的计算机应用能力,而且有利于培养学生学习和运用计算机知识的热情。 展开更多

关键词 任务驱动 项目驱动 竞赛驱动 教学改革 大学文科计算机基础课程

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基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学内容设计 被引量：90

2

作者 陆汉权 何钦铭 徐镜春 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期55-58,共4页

如何将计算思维能力培养作为计算机基础教学的核心任务,已经引起了计算机基础教育界的广泛关注和讨论。作为高校计算机基础教学的入门课程,"大学计算机基础"迫切需要进行基于计算思维的教学内容改革。本文在分析计算思维核心... 如何将计算思维能力培养作为计算机基础教学的核心任务,已经引起了计算机基础教育界的广泛关注和讨论。作为高校计算机基础教学的入门课程,"大学计算机基础"迫切需要进行基于计算思维的教学内容改革。本文在分析计算思维核心方法和思想的基础上,围绕抽象级、指令级、语言级以及系统级的典型计算环境设计课程教学内容的思想,提出了一个课程教学内容的组织架构,并以"计算机网络"为例分析了以问题为引导的具体教学单元实施方法。 展开更多

关键词 计算思维 大学计算机基础 课程教学 计算机网络

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基于计算思维的大学计算机基础课程改革方法探析 被引量：40

3

作者 何明 陈卫卫 +3 位作者 陈希亮 叶旭光 杨飞 王坤 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期96-99,共4页

随着计算机的逐渐普及,《大学计算机基础》课程教学面临着多重挑战。针对军校学员特点,在分析目前该课程所存在问题的基础上,通过探索计算机基础教学中计算思维的"思想"和"方法",提出从"计算思维意识"、&... 随着计算机的逐渐普及,《大学计算机基础》课程教学面临着多重挑战。针对军校学员特点,在分析目前该课程所存在问题的基础上,通过探索计算机基础教学中计算思维的"思想"和"方法",提出从"计算思维意识"、"计算思维方法"和"计算思维能力"三个层次培养学员计算思维能力的教学改革思路。 展开更多

关键词 计算思维 课程改革 大学计算机基础

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面向新工科的大学计算机基础课程体系及课程建设 被引量：77

4

作者 何钦铭 王浩 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期39-43,共5页

新工科建设给大学计算机基础教学带来了新挑战与新机遇。新时期的大学计算机基础教学要围绕通识型课程、技术型课程以及交叉型课程组成有机关联的、具有层次的"宽、专、融"课程体系,并形成对四年专业培养的持续支撑;在课程建... 新工科建设给大学计算机基础教学带来了新挑战与新机遇。新时期的大学计算机基础教学要围绕通识型课程、技术型课程以及交叉型课程组成有机关联的、具有层次的"宽、专、融"课程体系,并形成对四年专业培养的持续支撑;在课程建设方面,要加强计算机通识课程和交叉课程的建设,加强教学方法改革,注重学生计算思维能力和新技术应用能力的培养。 展开更多

关键词 大学计算机基础教学 新工科 课程体系 课程建设 计算思维

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“大学计算机基础”课程教学实践探索 被引量：22

5

作者 杨在宝 许海成 杨波 《教育与职业》 北大核心 2014年第11期149-151,共3页

文章针对"大学计算机基础"课的特点和教学中存在的问题,依据"面向应用,突出实践,着眼能力"的培养目标,提出在课程中应用"翻转课堂"学习模式改进教学,从教学流程、师生角色、学习资源的设计几个方面陈述了... 文章针对"大学计算机基础"课的特点和教学中存在的问题,依据"面向应用,突出实践,着眼能力"的培养目标,提出在课程中应用"翻转课堂"学习模式改进教学,从教学流程、师生角色、学习资源的设计几个方面陈述了"翻转课堂"的核心,并辅以教学案例说明。 展开更多

关键词 大学计算机基础 翻转课堂 微课程 学习任务单

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军事院校《大学计算机基础》“课程思政”教学思考 被引量：30

6

作者 陈慧女 马曾 史珂 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期190-192,共3页

《大学计算机基础》课程教学,应与思想政治理论课同向同行,形成协同育人效应。在分析了计算机课程思政的可行性的基础上,提出了课程思政的总体设计方案,给出了课程思政的具体实施路径。

关键词 课程思政 大学计算机基础 军事院校

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改革大学计算机基础课程考试模式的思考 被引量：2

7

作者 杨日璟 赵丕锡 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第4期126-126,共1页

关键词 考试模式 计算机基础课程 大学 改革 评价功能 反馈功能

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大学计算机课程探究式教学模式研究——评《大学计算机基础》 被引量：2

8

作者 于淼 《当代教育科学》 北大核心 2015年第17期I0001-I0001,共1页

随着社会信息化程度的不断提高和网络技术的快速发展，网络信息在人们的生活中开始扮演越来越重要的角色。高校大学生是困家未来发展的领军人群，是国家兴旺发达的关键因素。因此，他们的综合素质及受教育程度，将直接影响到国家的未来... 随着社会信息化程度的不断提高和网络技术的快速发展，网络信息在人们的生活中开始扮演越来越重要的角色。高校大学生是困家未来发展的领军人群，是国家兴旺发达的关键因素。因此，他们的综合素质及受教育程度，将直接影响到国家的未来发展走势。国家教育主管部门十分重视培养学生的信息处理能力，积极推动计算机课程的改革和创新。计算机课程是各大高等院校的必修课程之． 展开更多

关键词 计算机课程 大学生 教学模式研究 计算机基础 探究式 信息处理能力 教育主管部门 信息化程度

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导入传统茶文化实现《大学计算机基础》课程思政元素融合 被引量：6

9

作者 刘璐 《福建茶叶》 2020年第10期188-189,共2页

为落实“立德树人”的根本任务,充分发掘《大学计算机基础》课程教学方式中蕴含的思想政治教育资源,本文探讨将传统茶文化融入到课程思政教育中的体系构建,结合课程特色,设计体现茶文化的教学案例,探索生动的教学开展手段,丰富高校思政... 为落实“立德树人”的根本任务,充分发掘《大学计算机基础》课程教学方式中蕴含的思想政治教育资源,本文探讨将传统茶文化融入到课程思政教育中的体系构建,结合课程特色,设计体现茶文化的教学案例,探索生动的教学开展手段,丰富高校思政教学素材,通过导入茶文化来开展大学计算机基础课堂思政实践教学活动,以构建专业知识与思政教育有机融合的教育体系。 展开更多

关键词 茶文化 大学计算机基础 课程思政

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互联网+时代大学计算机基础课程教学改革研究--评《大学计算机基础》 被引量：3

10

作者 叶一帆 赵明 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2020年第3期53-53,共1页

随着互联网+的深入人心,我国几乎所有的院校都开设了“大学计算机基础”课程,根据相关调查和资料,授课教师对“计算机基础”课程的授课偏重理论知识灌输,对于需要实操才能提升技能水平的计算机课程,这无异于纸上谈兵,理论知识无法转化... 随着互联网+的深入人心,我国几乎所有的院校都开设了“大学计算机基础”课程,根据相关调查和资料,授课教师对“计算机基础”课程的授课偏重理论知识灌输,对于需要实操才能提升技能水平的计算机课程,这无异于纸上谈兵,理论知识无法转化为实操技能,教学效果也达不到基本的要求,这使得学生对计算机的学习兴趣和积极性降低,面对这样的困境,编写一本能够激发学生对计算机的兴趣和热情、提升教师授课质量的书籍显得极为重要,而由衣治安、吴雅娟主编的《大学计算机基础》(中国铁道出版社,2010年7月1日出版)一书,作者以微型计算机为基础,主要介绍计算机基础知识等内容,训练学生在计算机应用中非程序设计部分的操作能力,培养学生的计算机文化素养。纵览全书,该书具有以下三大特色。 展开更多

关键词 计算机应用 微型计算机 大学计算机基础 中国铁道出版社 计算机课程 实操技能 互联网 授课教师

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大学计算机基础课程国家级规划教材建设 被引量：1

11

作者 曾志 《出版广角》 北大核心 2015年第8X期102-103,共2页

对于教材建设的理论课程而言,它是整个大学计算机课程教学中最重要的组成部分,计算机基础教学内容的建立,可以提高学生们的专业技能,使学生在学习的过程中得到自主的发展,从而达到创新性教学的目的,保证计算机学科的稳定发展。笔者从大... 对于教材建设的理论课程而言,它是整个大学计算机课程教学中最重要的组成部分,计算机基础教学内容的建立,可以提高学生们的专业技能,使学生在学习的过程中得到自主的发展,从而达到创新性教学的目的,保证计算机学科的稳定发展。笔者从大学计算机基础课程建立的基本性原则、计算机基础课程中存在的问题及挑战和大学计算机基础课程国家级规划教材建设三个方面探讨了计算机教材建设的重要性。 展开更多

关键词 大学课程 计算机基础 国家级规划 教材建设

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军队院校大学计算机基础课程教学方式改革与探索 被引量：6

12

作者 李改霞 张国鹏 +2 位作者 常小红 刘娟 见伟平 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期43-46,共4页

军队院校大学计算机基础课程新大纲要求的知识点多,知识模块跨度大,由于课时量和课程内容安排等方面的问题,在实际教学中理论与实践脱节的问题特别严重,在分析课程特点和现有教学方式存在问题的基础上,引入任务和项目驱动教学法,并阐述... 军队院校大学计算机基础课程新大纲要求的知识点多,知识模块跨度大,由于课时量和课程内容安排等方面的问题,在实际教学中理论与实践脱节的问题特别严重,在分析课程特点和现有教学方式存在问题的基础上,引入任务和项目驱动教学法,并阐述其具体的应用形式,力求实现课程理论与实践内容的对接。 展开更多

关键词 任务驱动 项目驱动 大学计算机基础课程

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军队院校《大学计算机基础》MOOC课程建设探索 被引量：4

13

作者 谢秋红 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期124-128,共5页

《大学计算机基础》课程是军队院校的公共基础必修课,在传统教学过程中,存在学员自主学习能力不够、学习能力发展不均衡、师生交流互动比较少、课程知识点多,各章节之间联系不紧密,学员难以系统掌握课程等问题。针对以上问题,引入MOOC课... 《大学计算机基础》课程是军队院校的公共基础必修课,在传统教学过程中,存在学员自主学习能力不够、学习能力发展不均衡、师生交流互动比较少、课程知识点多,各章节之间联系不紧密,学员难以系统掌握课程等问题。针对以上问题,引入MOOC课程,以提高军队院校《大学计算机基础》课程的教学质量。阐述了《大学计算机基础》MOOC课程的建设条件、建设过程和实施方法。 展开更多

关键词 课程建设 MOOC课程 大学计算机基础

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基于学员特征的《大学计算机基础》课程改革初探 被引量：2

14

作者 韩敬利 夏青 +2 位作者 王兆丽 王梅娟 宦蕾 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期39-42,共4页

军队院校《大学计算机基础》课程面向各专业不同类型学员,旨在培养学员以计算科学为工具、解决现实世界中问题的素质和能力。针对学生学源组成复杂、计算机基础差异较大、专业需求各不相同等问题,需要更加有针对性地探讨基于学员特征的... 军队院校《大学计算机基础》课程面向各专业不同类型学员,旨在培养学员以计算科学为工具、解决现实世界中问题的素质和能力。针对学生学源组成复杂、计算机基础差异较大、专业需求各不相同等问题,需要更加有针对性地探讨基于学员特征的课程改革。从专业特征、基础素质特征两个方面着手,探讨《大学计算机基础》的课程改革和实施方法,以期能够将计算机作为一种自然工具引入到所有科学和工程类课程中。 展开更多

关键词 专业特征 基础素质特征 大学计算机基础 课程改革

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计算思维与大学计算机基础 被引量：40

15

作者 李波 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期43-45,共3页

计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了当前计算机基础教学的新形势以及计算思维的重要性,重点讨论计算思维的培养和"大学计算机基础"课程相结合,提出了以培养学生计算思维能力为核心... 计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。本文分析了当前计算机基础教学的新形势以及计算思维的重要性,重点讨论计算思维的培养和"大学计算机基础"课程相结合,提出了以培养学生计算思维能力为核心的"大学计算机基础"课程模型。 展开更多

关键词 计算思维 大学计算机基础 课程模型

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大学计算机基础教学的策略分析 被引量：10

16

作者 蔡春华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期174-175,共2页

大学计算机基础课教学,无论是课程体系的统一建构,还是教学方式的统筹安排和教学方法的组织开发,都需要进行科学化的管理。文章就牡丹江师范学院大学计算机基础课程的教学现状进行分析,对新时期高校计算机基础课程改革提出了一些看法和... 大学计算机基础课教学,无论是课程体系的统一建构,还是教学方式的统筹安排和教学方法的组织开发,都需要进行科学化的管理。文章就牡丹江师范学院大学计算机基础课程的教学现状进行分析,对新时期高校计算机基础课程改革提出了一些看法和建议。 展开更多

关键词 新时期 大学计算机基础 课程建设 教学改革

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民族院校文科计算机应用基础课程体系研究

17

作者 马生元 《青海民族研究》 CSSCI 1997年第4期49-53,共5页

关键词 文科计算机教学 计算机应用基础 民族院校 课程体系 实验教学 微型计算机 文科专业 教学内容 基础课程 计算机处理

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关于举办“大学计算机基础课程报告论坛”的通知

18

《中国大学教学》 CSSCI 2005年第8期64-64,63,共2页

关键词 大学计算机基础课程 专家委员会 教学研究 计算机基础课程教学

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高等学校计算机基础教学发展战略研究--评《大学计算机基础》 被引量：1

19

作者 陆应华 《当代教育科学》 北大核心 2015年第23期I0006-I0006,共1页

随着计算机技术的普及与应用，越来越多的人需要掌握计算机这项技能，计算机成为一门热门学科，在教学任务中也将其纳入教学范围。从小学起就开设计算机课程，在高等学校教学任务中，计算机更是公共课程的重中之重，随着社会的发展，办... 随着计算机技术的普及与应用，越来越多的人需要掌握计算机这项技能，计算机成为一门热门学科，在教学任务中也将其纳入教学范围。从小学起就开设计算机课程，在高等学校教学任务中，计算机更是公共课程的重中之重，随着社会的发展，办公自动化的普及，计算机技术越来越重要。 展开更多

关键词 计算机基础 高等学校 教学发展 计算机技术 大学 教学任务 计算机课程 办公自动化

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首届“大学计算机基础课程报告论坛”在西安举行

20

作者 刘艳 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第12期53-53,共1页

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等农林院校现代教育技术与计算机教学指导委员会、教育部高等医药院校现... 由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等农林院校现代教育技术与计算机教学指导委员会、教育部高等医药院校现代教育技术与计算机教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、高等教育出版社及有关高校联合发起、共同设立的“大学计算机基础课程报告论坛”于2005年11月19日-21日在西安交通大学召开。本届论坛主题是“新形势下高等学校计算机基础课程教学改革实践”。 展开更多

关键词 计算机基础课程 西安交通大学 论坛 教学指导委员会 计算机科学与技术 现代教育技术 高等教育出版社 高等学校 首届 高等农林院校

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