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依托新媒体构建学习共同体 着力促进大学文科有效教学
被引量：
1
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作者
水远璇
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第12期84-86,95,共4页
为探索提高大学文科教学有效性的途径,文章以情境学习理论为支撑,探讨依托新媒体平台构建学习共同体以履行大学文科有效教学原则的可能性和现实性,并进而提出如何利用新媒体平台构建学习共同体的设计原则以有效地提高大学文科教学的效果...
为探索提高大学文科教学有效性的途径,文章以情境学习理论为支撑,探讨依托新媒体平台构建学习共同体以履行大学文科有效教学原则的可能性和现实性,并进而提出如何利用新媒体平台构建学习共同体的设计原则以有效地提高大学文科教学的效果,为大学文科教学改革提供借鉴。
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关键词
新媒体
学习共同体
大学文科有效教学
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职称材料
题名
依托新媒体构建学习共同体 着力促进大学文科有效教学
被引量：
1
1
作者
水远璇
机构
南京晓庄学院党委宣传部
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第12期84-86,95,共4页
基金
南京晓庄学院2010年教学改革课题"高校文科教学有效性的研究与实践--以教育学
写作学相关课程为例"(项目编号:JYKT2010036)阶段性成果
文摘
为探索提高大学文科教学有效性的途径,文章以情境学习理论为支撑,探讨依托新媒体平台构建学习共同体以履行大学文科有效教学原则的可能性和现实性,并进而提出如何利用新媒体平台构建学习共同体的设计原则以有效地提高大学文科教学的效果,为大学文科教学改革提供借鉴。
关键词
新媒体
学习共同体
大学文科有效教学
Keywords
the new media
learning community
validity of the general arts teaching at the university
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
依托新媒体构建学习共同体 着力促进大学文科有效教学
水远璇
《现代教育技术》
CSSCI
2012
1
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