论我国现代大学教育研究机构与新教育中国化的互动 被引量：1

1

作者 陈元 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期16-18,共3页

我国现代大学教育研究机构是在新教育中国化运动背景下诞生的;其创设主旨也是为了进一步服务于新教育的中国化;其在创办后的实际运作中,亦是以推进新教育中国化为主要工作内容,开展了教育研究与实践活动,出版了各类教育刊物和丛书,为我... 我国现代大学教育研究机构是在新教育中国化运动背景下诞生的;其创设主旨也是为了进一步服务于新教育的中国化;其在创办后的实际运作中,亦是以推进新教育中国化为主要工作内容,开展了教育研究与实践活动,出版了各类教育刊物和丛书,为我国新教育中国化的理论和实践探索作出了重要贡献。 展开更多

关键词 现代大学教育研究机构 新教育中国化 互动

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我国高等教育研究的国际化之路——基于厦门大学教育研究院的考察 被引量：1

2

作者 刘自团 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期8-11,共4页

高等教育研究国际化是我国从高等教育研究大国向强国转变的必经之路。基于对厦门大学教育研究院国际化的考察,结合我国高等教育研究国际化的实际情况,高等教育研究者只有通过解放思想,用更宽阔的胸怀迎接国际化;结合政策,使国际化向更... 高等教育研究国际化是我国从高等教育研究大国向强国转变的必经之路。基于对厦门大学教育研究院国际化的考察,结合我国高等教育研究国际化的实际情况,高等教育研究者只有通过解放思想,用更宽阔的胸怀迎接国际化;结合政策,使国际化向更深层次发展;苦练内功,系统掌握高等教育研究方法等途径,才能走出一条令世人瞩目的国际化之路。 展开更多

关键词 高等教育研究 国际化 厦门大学教育研究院

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世界一流高校教育智库的组织模式、运行机制及其启示——以哈佛大学教育政策研究中心为例

3

作者 姜朝晖 兰思亮 李洋 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第4期114-119,共6页

高校教育智库是推动教育强国建设的重要思想库和智囊团。“扎根中国大地和借鉴国际经验”是教育强国建设需要正确处理的五大重大关系之一,学习借鉴国际高校教育智库建设的经验具有重要意义。以哈佛大学教育政策研究中心为例,深入分析其... 高校教育智库是推动教育强国建设的重要思想库和智囊团。“扎根中国大地和借鉴国际经验”是教育强国建设需要正确处理的五大重大关系之一,学习借鉴国际高校教育智库建设的经验具有重要意义。以哈佛大学教育政策研究中心为例,深入分析其建设经验,可为我国高校教育智库的转型与发展提供有益参照。哈佛大学教育政策研究中心历经近20年的发展,建构了稳定的组织模式,即科学划分行政管理、项目管理与技术服务的管理体系,包含高级人才、骨干人才与预备人才的多层次人才队伍,以及依托实验区、战略数据项目与教育研究合作伙伴的支撑平台。在具体运行过程中,形成了高效的运行机制,包括自主项目、合作项目与委托项目在内的重大选题机制,以“旋转门”机制为核心的人才流通机制,囊括政府拨款、民间资助与项目创收等来源的经费筹措机制,涵盖直接转化与间接转化在内的成果转化机制。基于哈佛大学教育政策研究中心的相关经验,结合我国高校教育智库存在的现实问题,我国高校教育智库应优化人才队伍结构,完善“旋转门”机制;加强对外交流合作,密切联系教育实践;优化科研经费结构,开拓资金来源渠道;拓宽对外宣传渠道,加快成果高效转化。 展开更多

关键词 高校教育智库 组织模式 运行机制 哈佛大学教育政策研究中心

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国外大学化学教育研究的元分析 被引量：18

4

作者 朱玉军 王磊 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期90-96,共7页

大学学科教育研究在国外已经得到了重视和发展,而我国还存在不足。通过分析国际上化学教育研究领域影响因子最高的期刊《化学教育研究与实践》2010—2014年大学化学教育研究的文献发现,国外大学化学教育研究注重实证研究,注重各种教育... 大学学科教育研究在国外已经得到了重视和发展,而我国还存在不足。通过分析国际上化学教育研究领域影响因子最高的期刊《化学教育研究与实践》2010—2014年大学化学教育研究的文献发现,国外大学化学教育研究注重实证研究,注重各种教育研究方法及数据收集和分析方法的运用,注重大学生的学习研究,注重从教育心理学、科学哲学和教育技术等领域汲取理论基础等,基于学科的教育研究作为一个学术领域在美国获得了充分的认可和支持。 展开更多

关键词 大学化学教育研究 研究范式 研究方法 研究主题 研究基金

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大学排名方法的借鉴和改进——兼谈美国弗罗里达大学教育学研究中心对研究型大学的评价方法 被引量：2

5

作者 高澎 吴晓曼 +1 位作者 钱雅婕 王栾井 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第6期41-43,共3页

本文简要探讨了大学排名的价值存在和价值基础;着重介绍了美国弗罗里达大学教育学研究中心关于研究型大学的排名方法,分析了这一排名方法的有关特点;对我国大学排名方法的改进提出了建议。

关键词 大学排名 美国弗罗里达大学教育学研究中心 评价方法

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语文教育研究、文学教育与课程改革——北京大学中文系主任、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授专访 被引量：7

6

作者 李节 《语文建设》 北大核心 2008年第4期4-6,63,共4页

研究必须回到朴素的立场 记者：在讨论语文教育这个话题的时候，很多人会先做界定，考虑语文是什么，是语言文学，还是语言文字；语文作为课程又是什么。虽然中学语文教师并不关心这些问题，但它们却似乎是语文教育理论界的重要问题，... 研究必须回到朴素的立场 记者：在讨论语文教育这个话题的时候，很多人会先做界定，考虑语文是什么，是语言文学，还是语言文字；语文作为课程又是什么。虽然中学语文教师并不关心这些问题，但它们却似乎是语文教育理论界的重要问题，请问您怎么看这个似乎有点矛盾的现象？ 展开更多

关键词 北京大学语文教育研究所 课程改革 文学教育 系主任 温儒敏 中文 所长 中学语文教师

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中国高等教育科学研究的先锋——厦门大学高等教育科学研究室的创建及其历史意义 被引量：4

7

作者 李均 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第4期77-81,共5页

厦门大学高等教育科学研究室是中国第一个高等教育研究专门机构。它的创建,体现了中国第一代高等教育科学工作者"敢为天下先"的创新精神,标志着中国高等教育研究成为一个专门的研究领域。同时,它的创建对中国其他高等教育研... 厦门大学高等教育科学研究室是中国第一个高等教育研究专门机构。它的创建,体现了中国第一代高等教育科学工作者"敢为天下先"的创新精神,标志着中国高等教育研究成为一个专门的研究领域。同时,它的创建对中国其他高等教育研究机构和组织的建立起到了带动和示范作用,并直接促成了中国高等教育学科的诞生。 展开更多

关键词 厦门大学高等教育科学研究室 潘懋元 高等教育科学

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建立需求导向体系 扭转职教缓进格局——访北京大学教育经济研究所副所长阎凤桥

8

作者 张景轩 《教育与职业》 北大核心 2006年第13期34-35,共2页

2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》，从落实科学发展观、坚持以就业为导向、加强基础能力建设等九个方面对职业教育的发展作出了决定。我们不难看出，党和政府已经把把发展职业教育作为推进我国新型工业化道路... 2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》，从落实科学发展观、坚持以就业为导向、加强基础能力建设等九个方面对职业教育的发展作出了决定。我们不难看出，党和政府已经把把发展职业教育作为推进我国新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。那么，如何建立和发展我国的职业教育体系呢？就此问题，记者对北京大学教育经济研究所副所长阎凤桥进行了专访。 展开更多

关键词 需求导向 职业教育体系 新型工业化 北京大学教育经济研究所 副所长 阎凤桥 专访 办学条件 招生规模

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全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会召开 四川师范大学语文教育研究所正式成立 被引量：1

9

《语文建设》 北大核心 2007年第11期F0002-F0002,共1页

由四川师范大学文学院主办、北京大学语文教育研究所协办的全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会10月15日至17日在四川师范大学召开。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等高等院校的专家，学... 由四川师范大学文学院主办、北京大学语文教育研究所协办的全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会10月15日至17日在四川师范大学召开。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等高等院校的专家，学者，及部分中学校长，就语文教师的专业培养及语文新课程的有关问题进行了专题研讨。 展开更多

关键词 北京大学语文教育研究所 汉语言文学专业 四川师范大学 课程体系改革 人才培养模式 高师 北京师范大学 华东师范大学

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广州大学人权研究与教育中心

10

《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第8期248-248,共1页

广州大学人权研究与教育中心原名广州大学人权研究中心，成立于2004年7月，按教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地和人文社会科学创新基地的模式组建与运作。2007年中心被遴选为广东普通高校人文社会科学重点研究基地，2011年... 广州大学人权研究与教育中心原名广州大学人权研究中心，成立于2004年7月，按教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地和人文社会科学创新基地的模式组建与运作。2007年中心被遴选为广东普通高校人文社会科学重点研究基地，2011年被教育部批准为国家人权教育与培训基地，是一个直属学校、独立设置、与院系平行、集教育和科研于一体的实体机构。 展开更多

关键词 广州大学人权研究与教育中心 高校 高等教育 人文科学

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新时期大学生思想政治教育创新内涵研究——评《新时代大学思想政治教育模式创新研究》

11

作者 冷静 徐志国 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第2期65-65,共1页

在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让... 在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让新时期大学生思政教育的发展更具有现实意义和教育价值。张玉丰的《新时代大学思想政治教育模式创新研究》一书肯定了新时期背景下新事物、新观念、新潮流对大学生思政教育所产生的深刻且深远的影响,并根据新时期思政教育的新变化和新发展,对我国大学生思政教育工作的开展进行了与时俱进的再思考、再创新,丰富了新时期大学生思政教育工作的时代内涵。 展开更多

关键词 思想政治教育模式 新时期大学生 《新时代大学思想政治教育模式创新研究》 创新研究

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当代邓小平理论研究的一次成功突围——评郑又贤教授《大学生邓小平理论教育难点研究》

12

作者 朱人求 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2003年第5期F003-F003,共1页

关键词 邓小平理论研究 郑又贤 《大学生邓小平理论教育难点研究》 书评 时代性 立体性 实践性

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世界教育研究协会

13

作者 M-L·范·赫里威格 邹静 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1990年第3期8-,30,共2页

国际教育研究促进协会(The International Association for the Advancement of EducationalResearch),正式成立于1961年在奥斯陆召开的一次国际会议期间,而其历史可追溯到1953年9月应R·L·普朗克(R.L.Plancke)和R·弗比斯... 国际教育研究促进协会(The International Association for the Advancement of EducationalResearch),正式成立于1961年在奥斯陆召开的一次国际会议期间,而其历史可追溯到1953年9月应R·L·普朗克(R.L.Plancke)和R·弗比斯特(R.Verbist)的倡导,在根特举行的第一届国际大学教育研究会议(FirstInternational Congress of the University Study of Education),这次会议意在纪念根特州立大学教育科学研究所(the Institute for Educational Sciences of the State University of Ghent)成立二十五周年,然而,关于教育研究的领域中扩大国际间合作的必要性。 展开更多

关键词 大学教育研究 世界教育 教育科学研究所 普朗克 研究协会 交流研究成果 文献目录 根特大学 教育百科全书 临时委员会

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研究生教育学专业委员会2020年度会议暨第四届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛征稿函学会秘〔2020〕12号

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作者 无 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期F0002-F0002,共1页

各位专家、学者:大家好!中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会拟于2020年9月下旬举行2020年度会议暨第四届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛。会议将由研究生教育学专业委员会和会员部共同主办,哈尔滨工业大学研... 各位专家、学者:大家好!中国学位与研究生教育学会研究生教育学专业委员会拟于2020年9月下旬举行2020年度会议暨第四届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛。会议将由研究生教育学专业委员会和会员部共同主办,哈尔滨工业大学研究生院和清华大学教育研究院承办,会议将以在线方式召开。 展开更多

关键词 研究生教育学 学位与研究生教育 征稿函 在线方式 高端论坛 建设理论与实践 清华大学教育研究 哈尔滨工业大学

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从Boyer委员会的“3年后报告”看美国研究型大学的本科教学改革 被引量：14

15

作者 刘少雪 《复旦教育论坛》 2004年第2期24-28,共5页

1 998年 ,美国博耶研究型大学本科教育委员会发表了“重振本科教学 :美国研究型大学的蓝图” ,对美国研究型大学本科教学中存在的问题及未来的改革方向 ,提出 1 0条改革意见。 3年后 ,Boyer委员会做了“Boyer报告发表后 3年”的调查报... 1 998年 ,美国博耶研究型大学本科教育委员会发表了“重振本科教学 :美国研究型大学的蓝图” ,对美国研究型大学本科教学中存在的问题及未来的改革方向 ,提出 1 0条改革意见。 3年后 ,Boyer委员会做了“Boyer报告发表后 3年”的调查报告 ,就Boyer报告后美国研究型大学本科教学改革的情况进行了追踪调查。报告认为 ,研究型大学已经开始认真考虑本科教学改革的问题 ,并在行动和言辞上都有所表现 。 展开更多

关键词 美国 博耶研究型大学本科教育委员会 Boyer委员会 “3年后报告” 教学改革

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教育改革创新的价值及实践路径——评《穿越教育概念的丛林》

16

作者 吴冬艳 《语文建设》 北大核心 2022年第13期I0007-I0007,共1页

如何穿越教育概念的丛林,直抵教育核心?这是教育工作者必须要直面并持续深度思考的时代命题。随着各地中小学特色创建活动的广泛兴起,促使教育工作者在把握教育规律和时代潮流的基础上,透过种种新奇概念、个性实践走向对教育改革创新正... 如何穿越教育概念的丛林,直抵教育核心?这是教育工作者必须要直面并持续深度思考的时代命题。随着各地中小学特色创建活动的广泛兴起,促使教育工作者在把握教育规律和时代潮流的基础上,透过种种新奇概念、个性实践走向对教育改革创新正确方向的探索。由清华大学教育研究院石中英教授所著的《穿越教育概念的丛林》一书,以促进教育改革创新为主线,基于文献分析和阐释学的方法,以《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及习近平总书记治国理政思想中关于教育改革的论述为指导,对各种教育概念加以分析,寻找解决教育问题的路径。 展开更多

关键词 教育改革创新 深度思考 特色创建 实践路径 教育工作者 文献分析 国家中长期教育改革和发展规划纲要 清华大学教育研究

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“双一流”建设视角下大学国际联盟的特征、困境与创新 被引量：1

17

作者 袁超 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期107-113,共7页

“双一流”建设将高等教育国际合作与交流的重要性提到了前所未有的高度,也对大学国际化发展提出了更高要求。大学国际联盟因其强强联合、资源共享和优势集聚等特点,有利于成员大学高效提升国际化办学水平,契合了“双一流”建设视角下... “双一流”建设将高等教育国际合作与交流的重要性提到了前所未有的高度,也对大学国际化发展提出了更高要求。大学国际联盟因其强强联合、资源共享和优势集聚等特点,有利于成员大学高效提升国际化办学水平,契合了“双一流”建设视角下高等教育国际化发展需求,从而成为大学深化国际合作与交流的重要抓手。“双一流”建设以来成立的大学国际联盟体现出新的特征,但在实践中也面临发展路径不清晰、缺乏实质性合作及世界一流大学参与数量少等困境,因此其建设与发展策略亟待创新。本文以中英大学工程教育与研究联盟为例,具体探析了联盟通过组建模式、管理架构及发展路径三个层面的策略创新较好解决了上述共性问题,为大学国际联盟可持续发展提供有益经验。 展开更多

关键词 “双一流”建设 高等教育 国际合作与交流 大学国际联盟 中英大学工程教育与研究联盟

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共同的目标，不同的声音——来自第二届全国双语教育研讨会的报导

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《中小学英语教学与研究》 2006年第6期1-10,共10页

2006年4月26～28日，由华东师范大学双语教育研究中心主办，上海市双语教学实验指导工作小组、普陀区教育局、闸北区教育局、新黄浦实验学校、闸北区第一中心小学、上海贝林格双语教育研究院、新加坡泛太平洋教育出版有限公司、《全球... 2006年4月26～28日，由华东师范大学双语教育研究中心主办，上海市双语教学实验指导工作小组、普陀区教育局、闸北区教育局、新黄浦实验学校、闸北区第一中心小学、上海贝林格双语教育研究院、新加坡泛太平洋教育出版有限公司、《全球教育展望》杂志社、《中小学英语教学与研究》杂志社等单位协办的第二届全国双语教育研讨会在华东师范大学校园内举行。 展开更多

关键词 教育研讨会 双语教学 第二届 华东师范大学双语教育研究中心 2006年 主办单位 双语教材 英语教学 中小学

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关于选修课开设的调查与思考——读《普通高中语文选修课自助餐式教学实验60法》 被引量：2

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作者 温儒敏 《语文建设》 北大核心 2010年第9期63-66,共4页

这次高中课改，广大师生反映最多的是“观念先进，难以操作”，特别是选修课，本来是课改的亮点，但难度最大，实施起来举步维艰。王土荣老师花了7年时间，在这方面投入大量精力去调查，形成了“普通高中语文新课程选修课的调查与研究... 这次高中课改，广大师生反映最多的是“观念先进，难以操作”，特别是选修课，本来是课改的亮点，但难度最大，实施起来举步维艰。王土荣老师花了7年时间，在这方面投入大量精力去调查，形成了“普通高中语文新课程选修课的调查与研究”研究课题，并列入北京大学语文教育研究所的研究项目。 展开更多

关键词 高中语文 选修课 教学实验 调查 北京大学语文教育研究所 自助餐 语文新课程 普通高中

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"特级教师不是我人生的奋斗目标"--特级教师程翔访谈 被引量：1

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作者 李节 《语文建设》 北大核心 2011年第10期4-9,共6页

程翔，1963年生，祖籍山东长清。北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员、北京大学语文教育... 程翔，1963年生，祖籍山东长清。北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员、北京大学语文教育研究所兼职研究员。主要文章发表于《教育研究》《文学遗产》《课程·教材·教法》《中国教育报》《语文建设》《中学语文教学》。 展开更多

关键词 中学语文教学专业委员会 特级教师 北京大学语文教育研究所 北京大学附属中学 《中学语文教学》 人民教育出版社 《中国教育报》 奋斗

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