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美国大学教师专业组织使命的实现被引量：5: 1; 作者熊华军丁艳《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期82-86,共5页; 当前美国专业组织的使命是促进大学教师专业化成长。为了实现这个使命,专业组织努力地捍卫学术自由的传统,积极地应对来自现实的危机和挑战并找到解决之道,科学地制定未来发展蓝图。在此过程中,专业组织通过制定规则的抽象行为和采取沟... 展开更多; 关键词美国大学大学教师专业化成长专业组织使命; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师专业化的伦理困境及其突破被引量：2: 2; 作者孙杰《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第5期104-108,共5页; 大学教师专业伦理是大学教师专业化的重要维度。在大学教师专业伦理的建构过程中,形成了围绕对"自外而内"型规范伦理倡导和对"自内而外"型德性伦理批判的理论研究和实践操作倾向。事实上,以上两种大学教师专业化的... 展开更多; 关键词大学教师专业化专业伦理伦理困境; 在线阅读下载PDF 职称材料

全球化背景下的大学人才培养改革与创新——第二届中德高等教育论坛综述被引量：9: 3; 作者刘培《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期86-89,共4页; 2009年4月8日至10日,第二届中德高等教育论坛在浙江大学召开。本文对这次研讨会从大学人才培养模式改革、大学教师专业化和教学能力建设以及高等教育国际化与本土化这三个角度进行了综述。; 关键词全球化人才培养模式大学教师专业化高等教育国际化; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	美国大学教师专业组织使命的实现	熊华军丁艳	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师专业化的伦理困境及其突破	孙杰	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	全球化背景下的大学人才培养改革与创新——第二届中德高等教育论坛综述	刘培	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2009	9	在线阅读下载PDF 职称材料