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论大学教学设计的人文主义思想与方法 被引量:2
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作者 朱友良 周丽娜 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期99-103,共5页
忽视人文主义思想与方法的重要性一直是导致目前大学教学设计中理论与实践严重脱节的重要原因。长期以来,大学教学设计都是遵循科学化的思维方式和要求,虽然目前研究界已经注意到这一倾向的缺陷与不足,但对如何有效解决这一问题仍然颇... 忽视人文主义思想与方法的重要性一直是导致目前大学教学设计中理论与实践严重脱节的重要原因。长期以来,大学教学设计都是遵循科学化的思维方式和要求,虽然目前研究界已经注意到这一倾向的缺陷与不足,但对如何有效解决这一问题仍然颇有争议。本文主要针对目前大学教学设计的这种"科学化"倾向,分析了作为弥补其缺陷和纠正其偏失的人文主义思想与方法的必要性,并进一步论述如何运用人文学科所重视的现象学和阐释学方法来具体有效地解决问题。 展开更多
关键词 大学教学设计 人文主义 阐释学 现象学
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基于Web的ACM国际大学生程序设计竞赛教学系统开发 被引量:5
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作者 丁永生 张桂新 +1 位作者 赵超 万庆萱 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期93-96,100,共5页
介绍了一种基于Web的ACM国际大学生程序设计竞赛 (ACM/ICPC)教学系统的设计。对其中主体部分的系统结构和页面制作等作了详细说明。本教学系统可方便学生在Internet环境下学习ACM/ICPC并起到较好的指导作用。
关键词 远程教学系统 ACM/ICPC WEB JAVA 国际大学生程序设计竞赛教学系统 开发
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大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践 被引量:50
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作者 卫岭 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期118-123,共6页
随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大... 随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标:语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系:培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中,第一部分是行动依据和指南,第二部分是关键和保障,第三部分是实现目标的方法,第四部分是外在环境。四者之间互为关联,构成一个完整的体系。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 跨文化交际能力 大学英语教学设计
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