检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析被引量：22: 1; 作者郭荣贾永堂《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-86,共15页; 人类社会正在步入人工智能时代,人工智能技术业已展现出颠覆各行业秩序的重构性力量。大学教学范式是否亦然被重构,人工智能技术能为大学教学范式变革提供何种可能等问题亟待厘清。基于创造性破坏理论,本研究通过对大学教学范式运作的... 展开更多; 关键词人工智能大学教学范式创造性破坏理论价值网络重塑以“学”为中心收益递增技术治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

数智时代大学教学范式的革新:虚拟与现实的融合被引量：56: 2; 作者史秋衡张纯坤《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第3期24-31,90,共9页; 数字化和智能化浪潮正在加速改造升级经济社会的方方面面,新一轮科技革命驱动大学教学范式的变革。然而现实世界中,大学传统教学范式存在一定的局限:在教学内容设计上,相较于知识生成逻辑,知识传授逻辑仍占据重要地位;在教学模式变革上... 展开更多; 关键词数智时代大学教学范式虚拟教学虚拟技术教学内容教学模式教学理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国大学教学范式的转型研究及启示被引量：10: 3; 作者周仕德《重庆高教研究》 2014年第5期102-107,共6页; 大学教学范式是对高等教育教学所持有的一种理论阐释或认识,它对提升高等教育教学品质具有重要的价值。美国高等教育领域自20世纪80年代以来,便开始从理论研究层面探究何为真正的学习、大学教学范式的新取向、大学教学范式如何融入学习... 展开更多; 关键词美国大学教学范式转型启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

学与教的方式变革及大学教学范式的转型被引量：9: 4; 作者李庆丰刘捷《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第3期135-146,共12页; 进入21世纪以来,信息技术革命与高等教育普及化共同作用于大学的教与学,推动着大学教学范式的转型。信息技术与高等教育教学的深度融合,促进了大学学习的泛在化和大学教学的混合化变革;高等教育的普及化,促进了大学学习的个性化和大学... 展开更多; 关键词信息技术革命高等教育普及化网络社会大学教学范式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析被引量：22: 1; 作者郭荣贾永堂; 机构华中科技大学教育科学研究院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-86,共15页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(18JZD049)。; 文摘人类社会正在步入人工智能时代,人工智能技术业已展现出颠覆各行业秩序的重构性力量。大学教学范式是否亦然被重构,人工智能技术能为大学教学范式变革提供何种可能等问题亟待厘清。基于创造性破坏理论,本研究通过对大学教学范式运作的价值网络进行扫描发现,延续性创新力量难以有效驱动大学教学范式变革,“知识即力量”的实践误读、去标准化教学的“持久战”、反馈功能弱化的超稳态及以“学”为中心理念的悬浮等变革困境阻碍大学教学范式的更迭跃迁,大学教学范式变革急需创造性破坏力量。人工智能技术与大学教学范式核心要件的整合能够激发逆转教学范式变革困境的创造性破坏力量,重塑教学价值的生成与表达方式,推动大学教学从“教”的范式向“学”的范式转换。大学教学新范式具有较大的收益递增潜力,其生成性的教学理念抑制信息传递的变异,非线性的教学方法激活学生转识成智的动力,融合式的教学内容降低知识创新的边际成本,增值式的教学评价提高教学资源的配置效率。为使大学教学范式走出变革困境并实现再造,大学教学共同体须坚守“通专融合”的人本教育,秉持用以致学的学习观和认知指导的教学观,重构教学治理技术与制度。; 关键词人工智能大学教学范式创造性破坏理论价值网络重塑以“学”为中心收益递增技术治理; Keywords artificial intelligence university teaching paradigm creative destruction theory value network reconstruction learning-centered incremental returns technology-empowered governance; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数智时代大学教学范式的革新:虚拟与现实的融合被引量：56: 2; 作者史秋衡张纯坤; 机构厦门大学教育研究院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第3期24-31,90,共9页; 基金国家社会科学基金重大项目(20ZDA070)。; 文摘数字化和智能化浪潮正在加速改造升级经济社会的方方面面,新一轮科技革命驱动大学教学范式的变革。然而现实世界中,大学传统教学范式存在一定的局限:在教学内容设计上,相较于知识生成逻辑,知识传授逻辑仍占据重要地位;在教学模式变革上,规模化教学供给与学生个性化培养需求不匹配;在教学理念创新上,教学实践难以赶上理念创新的步伐,未能实现共同转变。虚拟教学的出现为大学人才培养创新提供了全新的路径选择,虚拟与现实的融合将会使得师生在现实与虚拟双重维度开展教学,这将带来大学教学内容、教学模式、教学理念的重大变革,从而引发大学教学范式的革新。在新一轮科技革命中,大学应当以虚拟教学融入现实教学为突破口,利用虚拟与现实双重优势解决教与学核心问题,立足国家新型基础设施建设跨越数字鸿沟,健全虚拟与现实融合的政策与理论支撑体系,对现有大学教学范式进行变革和创新,加速构筑国家竞争新优势。; 关键词数智时代大学教学范式虚拟教学虚拟技术教学内容教学模式教学理念; Keywords the age of digital intelligence university teaching paradigm virtual teaching virtual technology teaching content teaching model teaching ideal; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国大学教学范式的转型研究及启示被引量：10: 3; 作者周仕德; 机构岭南师范学院教育科学学院; 出处《重庆高教研究》 2014年第5期102-107,共6页; 基金 2013年度广东省高等教育教学改革重点项目(2013270) 岭南师范学院博士专项研究项目(ZW201103); 文摘大学教学范式是对高等教育教学所持有的一种理论阐释或认识,它对提升高等教育教学品质具有重要的价值。美国高等教育领域自20世纪80年代以来,便开始从理论研究层面探究何为真正的学习、大学教学范式的新取向、大学教学范式如何融入学习理论;从实践运作层面上涉及美国高等教育协会、教学专业协会、大学教学相关的研究中心等对大学教学范式的重视。我国高等教育要重视大学教学研究,转变对学习本质的认识,大学教学范式从以知识内容为重心向以创造有意义的学习经历为重心转型。; 关键词美国大学教学范式转型启示; Keywords United States university teaching paradigm shift enlightenment; 分类号 G649.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学与教的方式变革及大学教学范式的转型被引量：9: 4; 作者李庆丰刘捷; 机构北京外国语大学国际教育学院北京外国语大学外语教学与研究出版社; 出处《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第3期135-146,共12页; 基金国家社会科学基金(教育学)一般课题“新中国70年大学教学改革的实践逻辑及发展路径研究”(BIA190195)。; 文摘进入21世纪以来,信息技术革命与高等教育普及化共同作用于大学的教与学,推动着大学教学范式的转型。信息技术与高等教育教学的深度融合,促进了大学学习的泛在化和大学教学的混合化变革;高等教育的普及化,促进了大学学习的个性化和大学教学的基础化变革。随着学与教的方式变革及新特征的出现,大学生与大学教师的角色也发生了多重转变,教学相长、师生互学成为突出的师生关系特征,也促进了个性化定制学习和个性化定制教学的内在需求与外部实现。适应网络社会的教学范式是以学生应对与适应未来不确定社会生活为目的,着重培养大学生思维能力与创造力的一种模式,它对教师的教学观念和专业素养提出了新的要求。在广泛实践与政策的推动下,新的教学范式正以内在目标一致但形式多样的实践样态走向前台。; 关键词信息技术革命高等教育普及化网络社会大学教学范式; Keywords information technology revolution popularization of higher education network society university teaching paradigm; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析	郭荣贾永堂	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2022	22	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数智时代大学教学范式的革新:虚拟与现实的融合	史秋衡张纯坤	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2022	56	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国大学教学范式的转型研究及启示	周仕德	《重庆高教研究》	2014	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学与教的方式变革及大学教学范式的转型	李庆丰刘捷	《中国教育科学（中英文）》 CSSCI	2023	9	在线阅读下载PDF 职称材料