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变革与转型:“后罗宾斯时代”的英国大学拨款委员会 被引量：5
1
作者 许心 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期94-99,共6页
1963年《罗宾斯报告》的发表标志着"后罗宾斯时代"的到来。这一时期是英国高等教育由精英化向大众化转型的关键阶段。"后罗宾斯时代"的大学拨款委员会经历了一系列变革,其职能范围得到扩大,角色定位变得更加积极。... 1963年《罗宾斯报告》的发表标志着"后罗宾斯时代"的到来。这一时期是英国高等教育由精英化向大众化转型的关键阶段。"后罗宾斯时代"的大学拨款委员会经历了一系列变革,其职能范围得到扩大,角色定位变得更加积极。但是,由于管理机构的调整,大学拨款委员会的实际控制力与影响力较之从前大为减弱。这些转型模糊了大学拨款委员会最初作为"缓冲器"的角色定位,降低了其在英国高等教育领域的权力地位,为委员会在20世纪80年代的最终衰落埋下了伏笔,也对当今中国高等教育中介组织的建立与发展有一定的启示意义。 展开更多
关键词 《罗宾斯报告》 “后罗宾斯时代” 大学拨款委员会 教育和科学部
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英国高等教育治理范式的转移——国家与大学关系的变革 被引量：9
2
作者 徐春霞 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期22-25,共4页
在英国高等教育从精英型向大众化高等教育转变过程中,其治理范式发生了深刻的变革。英国大学从自我治理向公共治理范式转移,英国大学与国家的关系发生了根本性的变化。英国大学的自治只是虚构的神话,过去和现在英国大学一直都受到国家... 在英国高等教育从精英型向大众化高等教育转变过程中,其治理范式发生了深刻的变革。英国大学从自我治理向公共治理范式转移,英国大学与国家的关系发生了根本性的变化。英国大学的自治只是虚构的神话,过去和现在英国大学一直都受到国家的限制。英国大学与国家关系的变化是权力关系发生了根本性变化导致的结果。我们应将这种改变视为积极而非负面的现象,英国高等教育的实践为我们深刻理解大学与国家的关系提供了一种范式。 展开更多
关键词 英国高等教育 大学与国家 英国大学拨款委员会
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从市场的角度析发达国家高校与政府间的关系 被引量：2
3
作者 阎光才 《大学教育科学》 1998年第4期36-39,共4页
关键词 合作伙伴关系 政府与高校的关系 发达国 政府间 市场经济国家 西方各国 基础科学研究 等教育 大学拨款委员会 市场哲学
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再论高等教育运行机制──谈加强社会中介组织,协调政府与高校的关系 被引量：2
4
作者 刘智运 《大学教育科学》 1997年第1期1-8,共8页
关键词 高等教育运行机制 社会中介组织 政府与高校 高等教育经费 高教运行机制 高校毕业生 社会主义市场经济体制 董事会 西方发达国家 大学拨款委员会
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英国研究生教育和学位制度 被引量：1
5
作者 陈钟颀 《学位与研究生教育》 1985年第4期96-101,共6页
一、领导体制英国的研究生教育归教育和科学部(DES-Department of Edu-cation and Science)领导。实际上DES起的领导作用是很有限的,主要靠五个研究委员会来规划和协调。这五个委员会是农业与食品研究委员会(AFRC-Agricultural andFood ... 一、领导体制英国的研究生教育归教育和科学部(DES-Department of Edu-cation and Science)领导。实际上DES起的领导作用是很有限的,主要靠五个研究委员会来规划和协调。这五个委员会是农业与食品研究委员会(AFRC-Agricultural andFood Research Coun-cil)、医学研究委员会(MRC-MedicalResearch Council)。 展开更多
关键词 研究生教育 培养研究生 研究委员会 奖学金 大学拨款委员会 英国 硕士学位 在职人员 学位授予 导师
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市场冲击与教育改革国际比较 被引量：3
6
作者 王义高 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第4期81-87,共7页
市场冲击与教育改革国际比较王义高随着我国计划经济体制向市场经济体制的转轨，教育体制受着极大的冲击。对此应取何种对策？不妨通过国际比较来借鉴某些经验和教训。一、各国现象综览综观各国这方面的现象，显出多彩纷呈的图景。在美... 市场冲击与教育改革国际比较王义高随着我国计划经济体制向市场经济体制的转轨，教育体制受着极大的冲击。对此应取何种对策？不妨通过国际比较来借鉴某些经验和教训。一、各国现象综览综观各国这方面的现象，显出多彩纷呈的图景。在美国，市场与教育的联系历来紧密。如今... 展开更多
关键词 教育改革 市场冲击 职业主义 负面冲击 国际比较 高校 大学拨款委员会 个人主义 专业课程 劳动力市场
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英国高等教育中的政府干预
7
作者 田圣炳 《现代教育管理》 北大核心 1996年第4期91-94,共4页
英国高等教育中的政府干预华东师范大学田圣炳前言；在中国经济日益市场化的今天，高等教育何去何从：是全面市场化还是全面政府控制，抑或走中间道路？我国高教理论界目前正试图探讨这一问题。常言道，他山之石，可以攻玉。本文分析了... 英国高等教育中的政府干预华东师范大学田圣炳前言；在中国经济日益市场化的今天，高等教育何去何从：是全面市场化还是全面政府控制，抑或走中间道路？我国高教理论界目前正试图探讨这一问题。常言道，他山之石，可以攻玉。本文分析了近年英国保守党政府对英国高等教育进... 展开更多
关键词 英国高等教育 技术学院 政府干预 高等教育机构 英国政府 大学拨款委员会 高等教育市场 双重划分 高校 市场价值
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印度高等教育的发展
8
作者 李建忠 《国际展望》 北大核心 1996年第17期23-23,共1页
据印度大学拨款委员会公布的最新统计数字,1994年—1995年全印度高等院校在校人数估计为6百多万人,年均增长率为5.1％,每年新增在校人数近30万人。在层次结构上,本科生占88％,硕士生占9.4％,博士生占1.1％,大专或专科生占1.3％。在专业... 据印度大学拨款委员会公布的最新统计数字,1994年—1995年全印度高等院校在校人数估计为6百多万人,年均增长率为5.1％,每年新增在校人数近30万人。在层次结构上,本科生占88％,硕士生占9.4％,博士生占1.1％,大专或专科生占1.3％。在专业结构上,文科占40.4％,理科占19.6％,商科占21.9％。 展开更多
关键词 印度高等教育 大学拨款委员会 本科生 大学学院 商科 女生 专科生 卢比 总数达 估计为
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印度的开放教育与远距离教育
9
作者 杨永博 《中国电化教育》 北大核心 1996年第4期65-69,共5页
关键词 开放大学 远距离教育手段 开放教育 函授课程 开放学校 教育委员会 印度 学习中心 大学拨款委员会 在校生
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有效地使用有限的教育资源——一个国际社会关注的热点
10
作者 明轩 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第3期6-10,共5页
二战到六十年代中期,许多国家的教育改革和发展都曾以“规模空前地”增加教育拨款为前提;但到七十年代以来,世界各国都不约而同地在教育改革中,在继续要求“充实教育投资,争取社会支持”的同时,大声疾呼“有效地使用有限的教育资源”。... 二战到六十年代中期,许多国家的教育改革和发展都曾以“规模空前地”增加教育拨款为前提;但到七十年代以来,世界各国都不约而同地在教育改革中,在继续要求“充实教育投资,争取社会支持”的同时,大声疾呼“有效地使用有限的教育资源”。本文就此问题的起因和各国已采取的对策作一综述。从已有材料看。 展开更多
关键词 教育资源 教育经费 教育改革 有效使用 六十年代 七十年 国际社会 高等教育 大学拨款委员会 教育投资
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