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澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例
被引量：
9
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作者
蔡培瑜
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第3期37-43,共7页
由高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成的澳大利亚大学招生考试制度,具有"多元而又统一"的特征。其中,"统一"是指各州大学考招制度的总体框架与运作机制相似;"多元"是指在具体操作层面上,各州的...
由高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成的澳大利亚大学招生考试制度,具有"多元而又统一"的特征。其中,"统一"是指各州大学考招制度的总体框架与运作机制相似;"多元"是指在具体操作层面上,各州的考试评量方式复杂,大学录取途径多元。澳大利亚的大学招生考试制度可以在"考招分离"、学生学业成绩评量、大学招生社会化管理、考试招生制度与中、高等教育制度之间的联系等方面,为我们带来思考和借鉴。
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关键词
澳大利亚
大学招生考试制度
新南威尔士
大学
招生
政策
启示
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题名
澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例
被引量：
9
1
作者
蔡培瑜
机构
厦门大学教育研究院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第3期37-43,共7页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"世界一流大学多样化招生政策研究"(13JJD880011)
文摘
由高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成的澳大利亚大学招生考试制度,具有"多元而又统一"的特征。其中,"统一"是指各州大学考招制度的总体框架与运作机制相似;"多元"是指在具体操作层面上,各州的考试评量方式复杂,大学录取途径多元。澳大利亚的大学招生考试制度可以在"考招分离"、学生学业成绩评量、大学招生社会化管理、考试招生制度与中、高等教育制度之间的联系等方面,为我们带来思考和借鉴。
关键词
澳大利亚
大学招生考试制度
新南威尔士
大学
招生
政策
启示
Keywords
Australia
University Admissions System
The University of New South Wales
Admissions Policy
Implications
分类号
G649.611 [文化科学—高等教育学]
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1
澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例
蔡培瑜
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2014
9
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