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对大学学院制改革的几点看法 被引量:7
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作者 陈伟 《大学教育科学》 1999年第1期20-23,共4页
我国高等教育改革正在向纵深发展,其标志之一就是逐渐由过去的政府牵头推行,着重改善高校外部关系的初级发展阶段,向当前的各高校积极自主地推动和深化改革,着重调整高校内部结构和功能关系的高级发展阶段转变。这一点在高校学院制... 我国高等教育改革正在向纵深发展,其标志之一就是逐渐由过去的政府牵头推行,着重改善高校外部关系的初级发展阶段,向当前的各高校积极自主地推动和深化改革,着重调整高校内部结构和功能关系的高级发展阶段转变。这一点在高校学院制改革方面得到了鲜明的体现和直接的反... 展开更多
关键词 学院改革 大学学院制 高等教育研究 高教研究 人才培养目标 改革措施 学科发展 边缘性 学科群 高校教师
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我国大学二级学院的虚体化困境与出路 被引量:3
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作者 贾永堂 张晓霞 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2017年第4期47-51,共5页
我国高校在深化改革的过程中,面临"大学办学院"还是"学院办大学"的选择。大学是底部沉重的学术组织,为了进一步激发办学活力,应该向着"学院办大学"的方向努力,给学院更多的人、财、物等方面的管理权限。... 我国高校在深化改革的过程中,面临"大学办学院"还是"学院办大学"的选择。大学是底部沉重的学术组织,为了进一步激发办学活力,应该向着"学院办大学"的方向努力,给学院更多的人、财、物等方面的管理权限。但是,目前大多数高校仍然是"大学办学院"。从历史制度主义的角度来看,"大学办学院"是大学党委书记/大学校长、学院院长等行动者理性选择的结果。为了突破困境,我们应该打破大学学院制变迁的"路径依赖",在深层结构中寻找大学学院制改革的"否决点",增强行动者的动力机制,建立行动者的利益协调机制。 展开更多
关键词 大学学院制 大学学院 二级学院 改革困境突破
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