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教育评估要从实际出发——日本大学导入合格鉴定方式的经验教训: 1; 作者何瑞琨《现代教育管理》 1985年第5期23-28,共6页; 对高等学校的办学水平进行评估,是贯彻教育体制改革决定,办好高等学校的一项重要措施。这是一项新的工作,我们还没有自己的经验,因而借鉴国外有关正反两个方面的经验,就更加显得重要。国外评估高等教育质量,一般采取三种方式。实行中央... 展开更多; 关键词日本大学教育评估大学基准协会地方分权制从实际出发教育体制改革教育行政国家监督中央集权制评估活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

外国高等学校评价方式比较: 2; 作者何瑞琨《现代教育管理》 1986年第2期37-43,共7页; 高等教育评价,历来是受到重视的一个问题。在现今,各国的高等教育都面临新技术革命的挑战。科技进步和经济发展向高等教育提出了一系列新的要求。为使高等教育适应这一新形势,许多国家加强了高等教育评价活动。学校评价的理论研究和实... 展开更多; 关键词学校评价高等教育评价大学基准协会学校教育教育行政评估活动办学实体教育管理一个问题学官; 在线阅读下载PDF 职称材料

从教育立法看六国高教体制共同经验: 3; 作者何瑞琨《现代教育管理》 1985年第2期39-47,共9页; 教育体制是指一个国家在一定社会制度基础上管理教育事业的制度、形式和方法的总体。它涉及中央、地方、学校、社会之间的关系,也涉及学校内部人员之间的关系。教育体制是一个国家的教育事业能否适应客观需要的关键性因素。各发达国家... 展开更多; 关键词教育体制地方分权制教育立法教育事业教育行政大学设置审议会学校教育法大学基准协会高教事业事业发展计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	教育评估要从实际出发——日本大学导入合格鉴定方式的经验教训	何瑞琨	《现代教育管理》	1985	在线阅读下载PDF 职称材料
2	外国高等学校评价方式比较	何瑞琨	《现代教育管理》	1986	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从教育立法看六国高教体制共同经验	何瑞琨	《现代教育管理》	1985	在线阅读下载PDF 职称材料