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全球性大学的理念基础、历史变迁与现实挑战
被引量：
1
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作者
段世飞
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第10期24-33,共10页
全球性大学作为新的大学形态,已经成为推动高等教育国际化向前发展的重要力量。全球性大学的特征体现为其战略目标与组织机构、人才培养理念、声誉品牌、校区与师生、课程教学等的全球性,它的职能主要包括:培养具有全球视野的国际化人才...
全球性大学作为新的大学形态,已经成为推动高等教育国际化向前发展的重要力量。全球性大学的特征体现为其战略目标与组织机构、人才培养理念、声誉品牌、校区与师生、课程教学等的全球性,它的职能主要包括:培养具有全球视野的国际化人才;生产创造跨区域的国际性知识;服务国家和地方发展战略,提升学校的本地声誉;搭建文化沟通的桥梁,传承引领和谐共生的文化。全球性大学诞生至今,历经萌芽期、孕育期和形成期三个阶段,并渐趋成熟。全球性大学的出现对全球高等教育产生深远影响,但也面临着现实挑战:较难避免意识形态的渗透;缺乏充足的资金支持;建设存在认知的差异和障碍。
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关键词
全球性
大学
高等教育国际化
海外分校
大学发展形态
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题名
全球性大学的理念基础、历史变迁与现实挑战
被引量：
1
1
作者
段世飞
机构
浙江大学教育学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第10期24-33,共10页
基金
2022年度中央高校基本科研业务费项目“美国顶尖大学国际化人才培养的范式研究”。
文摘
全球性大学作为新的大学形态,已经成为推动高等教育国际化向前发展的重要力量。全球性大学的特征体现为其战略目标与组织机构、人才培养理念、声誉品牌、校区与师生、课程教学等的全球性,它的职能主要包括:培养具有全球视野的国际化人才;生产创造跨区域的国际性知识;服务国家和地方发展战略,提升学校的本地声誉;搭建文化沟通的桥梁,传承引领和谐共生的文化。全球性大学诞生至今,历经萌芽期、孕育期和形成期三个阶段,并渐趋成熟。全球性大学的出现对全球高等教育产生深远影响,但也面临着现实挑战:较难避免意识形态的渗透;缺乏充足的资金支持;建设存在认知的差异和障碍。
关键词
全球性
大学
高等教育国际化
海外分校
大学发展形态
Keywords
global university
internationalization of higher education
overseas branch campuses
university development form
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
全球性大学的理念基础、历史变迁与现实挑战
段世飞
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022
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