日本大学入学考试改革遭遇三大挫折

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作者 陆一 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-1,共1页

十年前,我国启动了新高考改革。几乎与此同时,日本也启动了高等学校入学考试改革。日本大学入学考试的大体办法是,考生先参加全国统考,根据统考成绩取得校考资格,然后报名若干所目标大学,去接受各所大学自行组织的二次考试,最终录取与... 十年前,我国启动了新高考改革。几乎与此同时,日本也启动了高等学校入学考试改革。日本大学入学考试的大体办法是,考生先参加全国统考,根据统考成绩取得校考资格,然后报名若干所目标大学,去接受各所大学自行组织的二次考试,最终录取与否由各大学兼顾两次考试情况自主决定。这一轮国家层面的改革针对的便是日本政府主持的“共通考试”,主要提出了三项动议:一是将高中学习经历纳入考评,颇似我国的综合评价;二是委托社会机构来实施英语考试,例如托福;三是在国文、数学等主科考试中引入主观论述题型。然而,三项动议在推行中遇到重重阻碍,竟然全部搁浅。 展开更多

关键词 大学入学考试 全国统考 新高考改革 英语考试 统考成绩 高中学习经历 综合评价

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日本大学入学考试中的综合评价研究 被引量：8

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作者 李雄鹰 王颖 《当代教育科学》 北大核心 2016年第18期48-51,64,共5页

日本现行的统一性与多样性并存的大学入学考试综合评价制度经历了一系列的改革过程,其在高等教育向大众化发展的过程中,始终谋求大学入学考试多元化,积极探索符合日本国情的大学入学考试评价体系,最终形成了全国统一招考和各大学组织考... 日本现行的统一性与多样性并存的大学入学考试综合评价制度经历了一系列的改革过程,其在高等教育向大众化发展的过程中,始终谋求大学入学考试多元化,积极探索符合日本国情的大学入学考试评价体系,最终形成了全国统一招考和各大学组织考试相结合的综合评价体系,既保障了高校招生的自主权,又促进了高中教育的多样化发展。日本与我国在考试观、学历观以及考试制度等方面有很多相似的地方,两个国家都重视考试的作用。探析日本大学入学考试评价的发展与改革,总结其特点和经验,对我国高考改革实践过程有着十分重要的实际意义。 展开更多

关键词 日本 大学入学考试 综合评价

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美国大学入学考试SAT与ACT对我国高考的启示——对我国高考的近期与远期改革建议 被引量：32

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作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第3期27-30,共4页

美国大学入学考试主要有两种:SAT与ACT。美国大学在选拔新生时强调素质的全面考查,但SAT、ACT等大学入学考试的成绩也至关重要。美国大学入学考试SAT或ACT每年均开展多次,大学入学考试与高校录取工作相对独立地开展,实行"招考分离&... 美国大学入学考试主要有两种:SAT与ACT。美国大学在选拔新生时强调素质的全面考查,但SAT、ACT等大学入学考试的成绩也至关重要。美国大学入学考试SAT或ACT每年均开展多次,大学入学考试与高校录取工作相对独立地开展,实行"招考分离"。学生亦可报名参加多次SAT或ACT考试,高校以最高成绩为选拔依据。SAT、ACT考试编制的科学化程度较高,试题难度稳定,得到了多数大学的信任。变"一次高考机会"为"多次高考机会",实行"招考分离",是我国高考改革的大势所趋。但具体改革的操作细节应深入研究,谨慎实施,以免发生执行上的偏差。 展开更多

关键词 大学入学考试 SAT ACT 高考改革

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美国大学入学考试SAT深度剖析 被引量：19

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作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第7期27-32,共6页

SAT是美国历史上使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有80年的历史。SAT分为推理考试(SAT Reasoning Test)和学科考试(SAT Subject Tests)两类,一般人们常说的SAT指的是SAT推理考试。SAT考试全美统一,SAT推理考试每年举行... SAT是美国历史上使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有80年的历史。SAT分为推理考试(SAT Reasoning Test)和学科考试(SAT Subject Tests)两类,一般人们常说的SAT指的是SAT推理考试。SAT考试全美统一,SAT推理考试每年举行7次。SAT不是智力测验,也不是学业测验,但近年来,SAT试题的设计与学生们在高中课堂里学习的内容越来越密切地相关起来。 展开更多

关键词 SAT 美国大学入学考试 SAT推理考试 SAT学科考试

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美国大学入学考试ACT深度剖析 被引量：15

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作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第10期26-31,共6页

ACT是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有近50年的历史。ACT试题由英语写作测试、数学测试、阅读测试、科学测试四部分组成。ACT考试全美统一,每年举行6次。ACT属于成就测验,但与SAT一样都非常重... ACT是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有近50年的历史。ACT试题由英语写作测试、数学测试、阅读测试、科学测试四部分组成。ACT考试全美统一,每年举行6次。ACT属于成就测验,但与SAT一样都非常重视对活学活用、分析推理与解决问题、批判性思维等能力的考查。目前,几乎所有美国高校都平等地接受考生的ACT和SAT成绩。ACT与SAT编制、设计与实施方面的许多经验,值得我们认真研究与借鉴。 展开更多

关键词 ACT 美国大学入学考试 ACT与SAT比较

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我国台湾大学入学考试改革概述 被引量：4

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作者 韩家勋 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期62-63,共2页

我国台湾大学入学考试改革概述国家教委考试中心韩家勋一台湾地区大学联合招生（简称大学联招）始于１９５４年，当时只有公立学校参加。１９５６年私立学校加入，一直实行至今。４０多年来，大学联合招生制度对台湾地区的教育影响至深... 我国台湾大学入学考试改革概述国家教委考试中心韩家勋一台湾地区大学联合招生（简称大学联招）始于１９５４年，当时只有公立学校参加。１９５６年私立学校加入，一直实行至今。４０多年来，大学联合招生制度对台湾地区的教育影响至深。它为有志青年提供了一个公平竞争、... 展开更多

关键词 大学入学考试中心 台湾大学 大学多元入学方案 改良式 能力测验 基础科目 台湾地区 高中教育 考试成绩 高中课程标准

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美国残障学生大学入学考试特殊服务研究 被引量：1

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作者 吴根洲 刘菊华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期48-52,共5页

美国残障学生获得大学入学考试特殊服务的资格必须经过申请、初步评估、再次评估、鉴定、建立程序保障机制、制订个人教育计划等六个环节。残障类型与残障程度决定着特殊服务的内容,生理残障学生可以获得考场特殊设置、试卷内容特殊设... 美国残障学生获得大学入学考试特殊服务的资格必须经过申请、初步评估、再次评估、鉴定、建立程序保障机制、制订个人教育计划等六个环节。残障类型与残障程度决定着特殊服务的内容,生理残障学生可以获得考场特殊设置、试卷内容特殊设置、延长考试时间等特殊服务,心理障碍学生可以获得延长考试时间、转换考试形式等特殊服务。美国在大学入学考试中致力于为残障学生提供公平而科学的特殊服务,这对完善我国高考制度具有重要的启示价值。 展开更多

关键词 美国 大学入学考试 残障学生 特殊服务

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竞争选拔与质量维持——大众化背景下日本大学入学考试的变革与现状 被引量：7

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作者 胡国勇 《复旦教育论坛》 2007年第1期68-73,共6页

战后六十年,日本的高等教育完成了从精英教育到大众化的过程。大学入学考试也经历了一个从注重竞争选拔,到竞争选拔和大学教育质量维持并重以及多样化的过程。日本在20世纪90年代初形成了尊重大学自主权由各大学主导的“选择性”的考试... 战后六十年,日本的高等教育完成了从精英教育到大众化的过程。大学入学考试也经历了一个从注重竞争选拔,到竞争选拔和大学教育质量维持并重以及多样化的过程。日本在20世纪90年代初形成了尊重大学自主权由各大学主导的“选择性”的考试中心考试。由于高等教育总体规模的急剧扩张,20世纪90年代以后,日本的大学开始分化。著名大学的入学选拔考试依然竞争激烈,但不再是单纯的学科学力竞争,各种新的选拔手段被运用到大学入学选拔考试中;而承担高等教育大众化使命的大量私立大学开始面临生源不足的局面,其入学考试的选拔意义淡化,入学考试一方面是为了保障大学教育的顺利进行,维持教育质量;另一方面也是宣传自我,吸引考生的手段。入学考试成为大学与考生双向选择的途径。 展开更多

关键词 日本 大学入学考试 竞争选拔 质量维持

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日本学力观的转变与大学入学考试改革关系探析 被引量：1

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作者 秦东兴 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期90-104,共15页

二战后,随着国内外社会形势的不断发展变化,日本政府对青少年应该具备什么样的学力提出了不同要求,国家层面的学力观也发生着转变,这种国家层面学力观的变化体现在各级各类教育文件之中。同时,作为考查青少年学力水平的大学入学考试也... 二战后,随着国内外社会形势的不断发展变化,日本政府对青少年应该具备什么样的学力提出了不同要求,国家层面的学力观也发生着转变,这种国家层面学力观的变化体现在各级各类教育文件之中。同时,作为考查青少年学力水平的大学入学考试也随之进行了改革,通过对历次教育改革和大学入学考试制度的改革进行分析即可看出两者之间的密切关系。对于这一关系的明晰有助于我们进一步认识日本的大学入学考试制度,思考其经验与教训。 展开更多

关键词 日本 学力观 大学入学考试

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日本大学入学考试中心简介 被引量：1

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作者 王广忠 《现代教育管理》 1987年第Z1期180-182,共3页

日本于1976年通过现行高考制度方案,决定全国高等学校入学考试分两个阶段进行。第一个阶段,是全国高等学校联合举行统一的第一次入学考试,目的是考察学生高中阶段基本学科的学习成绩,确定其是否具备大学教育所必须具备的基础学力,故也... 日本于1976年通过现行高考制度方案,决定全国高等学校入学考试分两个阶段进行。第一个阶段,是全国高等学校联合举行统一的第一次入学考试,目的是考察学生高中阶段基本学科的学习成绩,确定其是否具备大学教育所必须具备的基础学力,故也称统一学力考试;第二个阶段,是在全国统一学力考试的基础上,根据各校系、专业(学科) 展开更多

关键词 大学入学考试 高考制度 国立大学 学习成绩 私立大学 录取标准 大学设置 专职研究人员 大学招生 公立大学

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海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革比较研究

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作者 朱贺玲 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第9期54-61,共8页

两岸的大学入学考试因其社会、文化背景的不同而存在差异,但也显现不少相似的发展和问题,积极探索多元评价制度便是两岸的重要共识之一。对比两岸大学入学考试多元评价的改革方案,发现二者在改革目的、策略、方向等方面几乎一致,但在改... 两岸的大学入学考试因其社会、文化背景的不同而存在差异,但也显现不少相似的发展和问题,积极探索多元评价制度便是两岸的重要共识之一。对比两岸大学入学考试多元评价的改革方案,发现二者在改革目的、策略、方向等方面几乎一致,但在改革路径、力度和原则方面则存在较大差异。两岸改革的历史经验和现实教训告诉我们:高考改革必须以公平为主旋律,强化循序渐进原则,同时重视传统文化和观念的改造。 展开更多

关键词 大学入学考试 多元评价制度 两岸 比较

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大学入学考试制度的弊病分析及其改革 被引量：2

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作者 杨晓 《教育科学》 北大核心 1994年第4期40-42,共3页

当前各国大学入学考试制度改革,已成为一种世界性潮流.在中国这个具有悠久考试历史的国度里,大学入考试制度因其被强化到“唯一可靠的衡量个人知识和能力大小的硬性指标”的程度,同时又被视为社会上绝大多数人获取更高更好发展机会与权... 当前各国大学入学考试制度改革,已成为一种世界性潮流.在中国这个具有悠久考试历史的国度里,大学入考试制度因其被强化到“唯一可靠的衡量个人知识和能力大小的硬性指标”的程度,同时又被视为社会上绝大多数人获取更高更好发展机会与权力的必要途径(如“跳农门”、“提升干部”、“攀登科学高峰”等等).一次又一次地成为整个教育改革的突破口.1966年批判考试制度成为“文化大革命”的突破口.十年动乱,考试被无端地取消,教育的荒芜,导致了中国建设人才的断代现象,人为地拉大了中国与发达国家的差距.1977年恢复了严格、公正的高考,考试制度的改革又成为教育上拨乱反正的突破口.而今天,人们再一次把教育改革的聚光点集中到高考上,这意味着高考改革将再次成为教育适应市场经济,建立新的教育体制的突破口.高考改革的地位太高了,让人目眩,高考改革的责任太重了,让人心悸.以致于考试改革自身的出发点和目的都变得模糊起来.本文试从高考改革最基本的问题,即高考制度的弊病“片面追求升学率”探讨起,以明确高考改革的基本动因、自身价值及其目的. 展开更多

关键词 “片面追求升学率” 大学入学考试 考试制度 弊病分析 高考改革 教育观念 突破口 招生制度 应试教育 教育改革

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美国大学入学考试产生和发展的探讨——基于SAT和ACT的研究 被引量：2

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作者 吴钢 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期49-53,共5页

美国大学入学考试经历了三个发展阶段:学业水平测试阶段、学术性向测试阶段、多种考试并存阶段。主要成就表现在:较好满足了大学选拔学生的需要、考生能较好了解自己的学习状况、积极推动中学课程和教学改革。存在的不足:标准化考试较... 美国大学入学考试经历了三个发展阶段:学业水平测试阶段、学术性向测试阶段、多种考试并存阶段。主要成就表现在:较好满足了大学选拔学生的需要、考生能较好了解自己的学习状况、积极推动中学课程和教学改革。存在的不足:标准化考试较难全面测试考生、SAT和ACT具有较高的相关性、大学入学考试的效度尚待提高。发展特点和启示:立足需求,不断发展;专业管理,保证质量;以人为本,服务社会。 展开更多

关键词 美国 大学入学考试 发展特点

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2020-2022年美国、英国、东亚地区大学入学考试与招生政策变化及启示 被引量：1

14

作者 程蒙蒙 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第21期13-18,共6页

《深化新时代教育评价改革总体方案》的提出对我国高考综合改革提出更高要求。通过追踪分析2020-2022年美国、英国和东亚地区大学入学考试与招生政策变化发现:现代科技为数字化考试的完善和推广带来了新机遇,考试公正公平更为突显,多样... 《深化新时代教育评价改革总体方案》的提出对我国高考综合改革提出更高要求。通过追踪分析2020-2022年美国、英国和东亚地区大学入学考试与招生政策变化发现:现代科技为数字化考试的完善和推广带来了新机遇,考试公正公平更为突显,多样化的考试方式和多元化的评价标准成为教育评价发展新趋势。我国高考综合改革需要尽快推进数字化战略,做好大规模数字化考试的技术储备;进一步完善快速响应机制,提升后疫情时代考试治理能力;保证考试公平,保障政策的连续性和可操作性。 展开更多

关键词 大学入学考试 美国、英国、东亚地区 招生政策变化 高考综合改革 数字化考试 考试治理能力 考试公平

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韩国：李明博呼吁改革大学入学考试制度

15

《教育与职业》 北大核心 2009年第22期8-8,共1页

【韩联社】韩国总统李明博目前在全国教育司长恳谈会上强调，青少年应在不受应试教育束缚的情况下进入大学，改革大学入学考试制度势在必行。

关键词 大学入学考试制度 改革 李明 韩国 呼吁 应试教育 恳谈会 青少年

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各国大学入学考试制度

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作者 魏红 《国际展望》 1986年第13期21-22,共2页

美国:这里看不到“考试战争”在美国,想进大学的高中生要在毕业的前一年通过一次全国性的统一考试。统考的科目是英语和数学,均以考生在规定时间内做完做对多少试题来评分的,满分为800分。统考从4月份开始,每年在全国各地举行4次。取得... 美国:这里看不到“考试战争”在美国,想进大学的高中生要在毕业的前一年通过一次全国性的统一考试。统考的科目是英语和数学,均以考生在规定时间内做完做对多少试题来评分的,满分为800分。统考从4月份开始,每年在全国各地举行4次。取得优异成绩的考生按自己的志愿进入大学。在美国中西部,有些大学除了统考外。 展开更多

关键词 美国中西部 考试制度 大学入学考试 考试委员会 资格考试 私立大学 国立大学 医学专业知识 结业考试 泰国政府

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2010年台湾地区大学入学考试生物学试题解析(II)

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作者 吕念宗 王欣欣 盛文龙 《生物学教学》 北大核心 2011年第11期46-50,共5页

本文介绍了2010年台湾大学入学考试的部分生物学试题,并作简要解析。

关键词 台湾地区 大学入学考试 生物学试题 解析

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2010年我国台湾地区大学入学考试指定科目考试生物学试卷评析

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作者 盛文龙 《生物学教学》 北大核心 2011年第6期46-47,共2页

本文结合实例,对2010年我国台湾地区大学入学考试生物学试卷的结构和特点进行了评析。

关键词 我国台湾地区大学入学考试 生物学试卷 评析

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国立大学入学考试竞争率创一九七○年以来最高记录

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《外国教育研究》 1976年第4期25-25,共1页

第一期招生的三十四所国立大学接受入学志愿书已于二月十日截止。根据文部省统计,志愿者总数为二十一万五千七百零一人,招生人数为四万零二十八人。平均竞争率为五点四倍。如果再加上邮寄迟到的,可能达到五点五倍,此去年的五点三倍有上... 第一期招生的三十四所国立大学接受入学志愿书已于二月十日截止。根据文部省统计,志愿者总数为二十一万五千七百零一人,招生人数为四万零二十八人。平均竞争率为五点四倍。如果再加上邮寄迟到的,可能达到五点五倍,此去年的五点三倍有上升。它是国立大学(第一期招生学校)入学考试一九七○年以来最激烈的一次争夺战。 展开更多

关键词 国立大学 招生 竞争 大学入学考试 志愿者 文部省 争夺战 最高记录 统计 学校

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我国台湾地区2025年大学入学考试“学测”生物学试题的分析

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作者 帖步霞 章青 《生物学教学》 2025年第9期58-60,共3页

对2025年我国台湾地区大学入学考试生物学试题进行了分析。发现这套试题重视基本知识概念、实验和应用能力、分析与归纳能力、对科学资料和图表的分析能力以及综合与表达能力。该试卷重视题组与题型的变化,计分方式较科学,情境变化多样... 对2025年我国台湾地区大学入学考试生物学试题进行了分析。发现这套试题重视基本知识概念、实验和应用能力、分析与归纳能力、对科学资料和图表的分析能力以及综合与表达能力。该试卷重视题组与题型的变化,计分方式较科学,情境变化多样且利用AI赋能跨学科学习,值得内地地区借鉴。 展开更多

关键词 生物学试题 学科能力测试 我国台湾地区 大学入学考试

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