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模因论视角下大学俄语四级考试写作教学
1
作者
兰昊
刘国平
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2016年第1期119-121,共3页
将语言模因及模因的生命周期同化、记忆、表达、传输四个阶段理论,运用到大学俄语写作教学中。提出重视传统教学方法即背诵作文、模仿写作等方法,提高大学俄语四级写作能力。
关键词
语言模因
模因复制阶段
大学俄语四级写作
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职称材料
题名
模因论视角下大学俄语四级考试写作教学
1
作者
兰昊
刘国平
机构
首都师范大学外国语学院
天津师范大学外国语学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2016年第1期119-121,共3页
文摘
将语言模因及模因的生命周期同化、记忆、表达、传输四个阶段理论,运用到大学俄语写作教学中。提出重视传统教学方法即背诵作文、模仿写作等方法,提高大学俄语四级写作能力。
关键词
语言模因
模因复制阶段
大学俄语四级写作
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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题名
作者
出处
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1
模因论视角下大学俄语四级考试写作教学
兰昊
刘国平
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2016
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