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问题与优化:大学体育俱乐部课程思政建设的系统反思
1
作者
秦尉富
李乃琼
《体育科技》
2024年第5期135-136,139,共3页
以北部湾大学体育俱乐部课程思政建设为案例,进行问题检视与系统反思。发现体育俱乐部课程思政建设中存在支撑体系不完善、“全员、全过程、全方位”育人体系有“缝隙”及教师落实课程思政的“愿教”的动力和“会教”的能力不足等现实...
以北部湾大学体育俱乐部课程思政建设为案例,进行问题检视与系统反思。发现体育俱乐部课程思政建设中存在支撑体系不完善、“全员、全过程、全方位”育人体系有“缝隙”及教师落实课程思政的“愿教”的动力和“会教”的能力不足等现实问题。建议通过有序构建体育俱乐部课程思政建设管理体系,构建全员、全过程、全方位协同育人的教学实施体系、团队+骨干引领+交流联动,多路径提升体育教师的课程思政意识和能力,形成动态性质的体育俱乐部课程思政资源整合体系等具体举措作为提质增效的优化路径。
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关键词
大学体育俱乐部课程
课程
思政建设
反思
提质增效
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职称材料
“三全育人”视域下大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础与践行路径
被引量：
59
2
作者
章翔
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第1期118-123,共6页
大学体育俱乐部课程思政建设是课程思政建设在体育领域的有益尝试,拓宽了体育课程思政建设的育人范围。运用文献资料法与辩证分析法,以"三全育人"为切入点,分析"课程思政"理念提出的现实背景,在阐释大学体育俱乐部...
大学体育俱乐部课程思政建设是课程思政建设在体育领域的有益尝试,拓宽了体育课程思政建设的育人范围。运用文献资料法与辩证分析法,以"三全育人"为切入点,分析"课程思政"理念提出的现实背景,在阐释大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础之上提出践行路径。研究表明,大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础包括大学体育俱乐部课程思政的目标性、大学体育俱乐部课程思政的实践性、大学体育俱乐部课程思政的可为性。提出制度主导与价值引领相结合、专业教学与系统育人相结合、常规路径与方式创新相结合、教学实践与理论探究相结合、课程设计与德育规律相结合的大学体育俱乐部课程思政推进的践行路径,以充分发挥大学体育俱乐部课程思政"拔节孕穗"的积极作用,助力大学生培养正确的人生观、价值观与世界观,促使大学生在价值引领、知识传授与能力提升的一体化建设中实现自身全面发展。
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关键词
学校
体育
课程
思政
三全育人
大学体育俱乐部课程
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职称材料
题名
问题与优化:大学体育俱乐部课程思政建设的系统反思
1
作者
秦尉富
李乃琼
机构
北部湾大学体育学院
出处
《体育科技》
2024年第5期135-136,139,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程重点项目:“地方本科院校大学公共体育俱乐部制教学改革与实践(2016JGZ167)”
广西高等教育本科教学改革工程重点项目:“高校体育俱乐部课程思政建设提质增效的推展路径研究(2024JGZ147)”。
文摘
以北部湾大学体育俱乐部课程思政建设为案例,进行问题检视与系统反思。发现体育俱乐部课程思政建设中存在支撑体系不完善、“全员、全过程、全方位”育人体系有“缝隙”及教师落实课程思政的“愿教”的动力和“会教”的能力不足等现实问题。建议通过有序构建体育俱乐部课程思政建设管理体系,构建全员、全过程、全方位协同育人的教学实施体系、团队+骨干引领+交流联动,多路径提升体育教师的课程思政意识和能力,形成动态性质的体育俱乐部课程思政资源整合体系等具体举措作为提质增效的优化路径。
关键词
大学体育俱乐部课程
课程
思政建设
反思
提质增效
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“三全育人”视域下大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础与践行路径
被引量：
59
2
作者
章翔
机构
安庆师范大学体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第1期118-123,共6页
基金
2018年安徽省质量工程重大教学研究项目“大学体育教学俱乐部运行模式的有效构建研究”(2018jyxm1008)
2020年安徽省体育学一流本科人才示范引领基地(2020rcsfjd21)
2020年安徽省体育教育省级一流本科专业建设点共同资助。
文摘
大学体育俱乐部课程思政建设是课程思政建设在体育领域的有益尝试,拓宽了体育课程思政建设的育人范围。运用文献资料法与辩证分析法,以"三全育人"为切入点,分析"课程思政"理念提出的现实背景,在阐释大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础之上提出践行路径。研究表明,大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础包括大学体育俱乐部课程思政的目标性、大学体育俱乐部课程思政的实践性、大学体育俱乐部课程思政的可为性。提出制度主导与价值引领相结合、专业教学与系统育人相结合、常规路径与方式创新相结合、教学实践与理论探究相结合、课程设计与德育规律相结合的大学体育俱乐部课程思政推进的践行路径,以充分发挥大学体育俱乐部课程思政"拔节孕穗"的积极作用,助力大学生培养正确的人生观、价值观与世界观,促使大学生在价值引领、知识传授与能力提升的一体化建设中实现自身全面发展。
关键词
学校
体育
课程
思政
三全育人
大学体育俱乐部课程
Keywords
school physical education
ideological and political curriculum education
three-wide education
college sports club curriculum
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
问题与优化:大学体育俱乐部课程思政建设的系统反思
秦尉富
李乃琼
《体育科技》
2024
0
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职称材料
2
“三全育人”视域下大学体育俱乐部课程思政建设的学理基础与践行路径
章翔
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
59
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