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大学传统教学模式的演进与形成
被引量：
8
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作者
汤建
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018年第1期121-128,共8页
大学传统教学模式是在历史中形成的,其基因产生于古典大学,是知识量少、传播手段有限的反映。而其实践动力来源于近代大学,近代大学确立了自然科学知识和科学研究的主导地位。进入现代社会之后,随着高等教育大众化的推进,多媒体的使用...
大学传统教学模式是在历史中形成的,其基因产生于古典大学,是知识量少、传播手段有限的反映。而其实践动力来源于近代大学,近代大学确立了自然科学知识和科学研究的主导地位。进入现代社会之后,随着高等教育大众化的推进,多媒体的使用以及问责制的流行,大学传统教学模式的合法性受到了越来越大的挑战,因为大学传统教学模式以学科知识传授为中心、"教师讲—学生听"、教师主宰课堂的形式已无法很好地适应现代大学的发展需求。
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关键词
大学传统教学模式
古典
大学
近代
大学
现代
大学
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题名
大学传统教学模式的演进与形成
被引量：
8
1
作者
汤建
机构
厦门大学教育研究院
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018年第1期121-128,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大学创新教育理论与实践机制构建"(项目编号:15JJD880014)的阶段性研究成果
文摘
大学传统教学模式是在历史中形成的,其基因产生于古典大学,是知识量少、传播手段有限的反映。而其实践动力来源于近代大学,近代大学确立了自然科学知识和科学研究的主导地位。进入现代社会之后,随着高等教育大众化的推进,多媒体的使用以及问责制的流行,大学传统教学模式的合法性受到了越来越大的挑战,因为大学传统教学模式以学科知识传授为中心、"教师讲—学生听"、教师主宰课堂的形式已无法很好地适应现代大学的发展需求。
关键词
大学传统教学模式
古典
大学
近代
大学
现代
大学
Keywords
traditional teaching mode of university
classical university
recent university
modern university
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学传统教学模式的演进与形成
汤建
《苏州大学学报（教育科学版）》
2018
8
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