期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“大学——中小学”伙伴协作式双语师资培养探究
被引量：
2
1
作者
刘春明
王春姣
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期76-77,共2页
自20世纪90年代汉英双语教学在我国基础教育领域兴起以来,双语教学得到了蓬勃发展。文章阐释了伙伴协作的内涵及其发展,并在此基础上,根据长春师范学院的实践经验,分析了＂大学—中小学＂伙伴协作式双语师资培养模式的具体措施,以期真...
自20世纪90年代汉英双语教学在我国基础教育领域兴起以来,双语教学得到了蓬勃发展。文章阐释了伙伴协作的内涵及其发展,并在此基础上,根据长春师范学院的实践经验,分析了＂大学—中小学＂伙伴协作式双语师资培养模式的具体措施,以期真正实现＂大学—中小学＂伙伴协作,共同培养出合格的双语教师。
展开更多
关键词
大学—中小学
伙伴协作
双语师资
在线阅读
下载PDF
职称材料
“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施
被引量：
61
2
作者
董玉琦
刘益春
高夯
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第6期170-175,共6页
教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体...
教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体和文化融合与共生为基本理念,以"教师教育创新东北实验区"为实践载体,努力实现教师教育真正的一体化、共同体成员学习范式的转变以及政府教育职能提升等方面的功能。
展开更多
关键词
教师教育模式
“师范
大学—
地方政府
—中小学
合作”
“U-G-S”模式
教师教育创新东北实验区
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“大学——中小学”伙伴协作式双语师资培养探究
被引量：
2
1
作者
刘春明
王春姣
机构
长春师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期76-77,共2页
文摘
自20世纪90年代汉英双语教学在我国基础教育领域兴起以来,双语教学得到了蓬勃发展。文章阐释了伙伴协作的内涵及其发展,并在此基础上,根据长春师范学院的实践经验,分析了＂大学—中小学＂伙伴协作式双语师资培养模式的具体措施,以期真正实现＂大学—中小学＂伙伴协作,共同培养出合格的双语教师。
关键词
大学—中小学
伙伴协作
双语师资
分类号
G650 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施
被引量：
61
2
作者
董玉琦
刘益春
高夯
机构
东北师范大学教师教育办公室
东北师范大学校长办公室
东北师范大学教务处
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第6期170-175,共6页
基金
中央财政专项"教师教育创新平台"(教师司[2008]40号)
文摘
教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体和文化融合与共生为基本理念,以"教师教育创新东北实验区"为实践载体,努力实现教师教育真正的一体化、共同体成员学习范式的转变以及政府教育职能提升等方面的功能。
关键词
教师教育模式
“师范
大学—
地方政府
—中小学
合作”
“U-G-S”模式
教师教育创新东北实验区
Keywords
U-G-S Innovative Teacher Education Model
Teacher Education Innovation Northeast Experimental Area
Design
Implementation
分类号
G650 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“大学——中小学”伙伴协作式双语师资培养探究
刘春明
王春姣
《教育与职业》
北大核心
2010
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施
董玉琦
刘益春
高夯
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
61
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
