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题名基于多项式加工树模型的列联表数据挖掘
被引量：4
- 1
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作者
游源
齐欢
胡祥恩
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机构
华中科技大学控制科学与工程系
孟菲斯大学心理系
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出处
《计算机工程》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第11期10-12,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目(60774036)
美国国家自然科学基金资助项目(0616657)
湖北省自然科学基金资助重点项目(2008CDA063)
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文摘
针对表格数据挖掘中优势点信息缺失的问题,提出一种列联表自动数据挖掘方法。依据原表中优势点位置,应用多项式加工树模型相关理论对原始数据进行自动树状模型拟合与聚类分组,生成待选假设关系集合,并最终完成参数估计以及拟合优度检验。通过实例证明该算法能够有效提取出优势点的隐含信息与特异规则。
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关键词
多项式加工树模型
列联表
数据挖掘
优势点分析
规则提取
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Keywords
Multinomial Processing Tree（MPT） model
contingence table
data mining
dominate cell analysis
rules extraction
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分类号
TP311.12
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名源监测框架下阶层刻板印象驱动的错误记忆
被引量：6
- 2
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作者
刘峰
佐斌
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机构
渭南师范学院教育与公共管理学院
华中师范大学心理学院.青少年网络心理与行为教育部重点实验室
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第11期1261-1273,共13页
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基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(11JZD006)
陕西省教育厅人文社科项目(2013JK0190)
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文摘
采用行为实验,在源监测框架下,以阶层刻板印象为研究内容,借鉴多项式加工树模型的数据分析方法,通过两个实验考察了刻板印象的不同激活条件下,刻板印象如何驱动错误记忆的产生。结果表明:(1)在阈下激活条件下控制有意识利用刻板印象猜测后,刻板印象一致特征的错误记忆模式仍然存在,刻板印象自动激活影响了来源猜测过程导致错误记忆出现;(2)在阈上激活条件下控制有意识利用刻板印象猜测后,刻板印象一致特征的错误记忆模式仍然存在,被试无意识利用刻板印象知识猜测和虚假回忆导致错误记忆产生。
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关键词
源监测框架
阶层刻板印象
错误记忆
多项式加工树模型
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Keywords
source monitoring framework
class stereotypes
false memories
multinomial processing tree models
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C91
[经济管理]
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题名贫富阶层刻板印象对源记忆的影响
被引量：1
- 3
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作者
刘峰
佐斌
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机构
渭南师范学院教育科学学院
湖北省人的发展与心理健康重点实验室
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出处
《心理学探新》
CSSCI
2014年第2期131-135,共5页
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基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD006)
国家社科基金青年项目(12CSH066)
+2 种基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC190035)
陕西省教育厅人文社科项目(2013JK0190)
渭南师范学院人文社科一般项目(13SKYB014)
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文摘
源检测框架下,在记忆的提取阶段激活刻板印象会导致错误记忆,通过激活贫富刻板印象,考察对源检测记忆的影响,结果发现被试表现出刻板印象一致的错误记忆,通过多项式加工树模型的分析发现,被试在来源判断时利用刻板印象知识表现出猜测反应。
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关键词
源检测框架
贫富刻板印象
多项式加工树模型
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Keywords
source monitoring framework
the poor and the rich stereotype
Multinomial Processing Tree Models
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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题名简单非一致:以再认启发式使用为例
被引量：3
- 4
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作者
王效广
胡祥恩
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机构
青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院
中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心
Department of Psychology The University of Memphis
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2019年第2期133-139,共7页
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基金
中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题项目资助(2016-04-011-BZK01)
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文摘
再认启发式理论认为人们仅依赖再认做出决策。以两项高低不同再认预测力(效度)的任务为材料,选取初中生(N=138,M=14. 1岁)和成年大学生(N=136,M=19. 3岁)被试,探讨再认启发式使用特征。使用层级多项式加工树模型对数据进行分析,结果显示:(1)初中生较大学生认识的材料数更少或运用知识比较的正确率更低;(2)再认启发式使用存在被试异质性;(3)初中生再认启发式的使用低于大学生。结论:知识表现出随年龄增长的趋势,再认启发式的使用存在较大的个体差异和群体差异,决策时初中生相比大学生会更少依赖再认线索。
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关键词
再认启发式
层级多项式加工树模型
初中生
大学生
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Keywords
recognition heuristic
hierarchical multinomial processing tree model Junior school student
college student
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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