抽象、具体与镜像:运动员技术风格形成的多重逻辑——基于网球项目的扎根分析

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作者 王晨 林志义 杨海晨 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第1期84-93,共10页

在运动训练思想的指导下,运动员技术风格的相关研究目前还聚焦于特征及其影响因素的分析,静态地对技术风格的形成进行截面性思考,对技术风格形成的过程性尚缺乏研究。以网球运动员的主观体验作为切入点,使用扎根理论方法揭示技术风格的... 在运动训练思想的指导下,运动员技术风格的相关研究目前还聚焦于特征及其影响因素的分析,静态地对技术风格的形成进行截面性思考,对技术风格形成的过程性尚缺乏研究。以网球运动员的主观体验作为切入点,使用扎根理论方法揭示技术风格的形成以及其变化机理。研究发现:在运动生涯中,运动员的技术风格处于一个动态变化的过程中,存在抽象技术、具体技术、镜像技术三方博弈的互动关系。基于经验材料与编码结果,呈现出三种技术变化的内在逻辑与原则,以期在理论与实践层面拓宽风格形成的理论见解,为日后技术风格形成提供训练学参照。 展开更多

关键词 网球 多重逻辑 技术风格 运动员

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农村教育治理现代化推进农村教育现代化的多重逻辑及实现机制 被引量：9

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作者 任胜洪 白莹 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期29-35,共7页

农村教育治理现代化是由农村教育治理相关主体共同参与的多元性、综合性教育改革,是推进农村教育现代化和乡村振兴的重要举措。“法治—技术—场域”理论从宏观、中观、微观视角系统构成了农村教育治理现代化的基本行动逻辑路线:法治逻... 农村教育治理现代化是由农村教育治理相关主体共同参与的多元性、综合性教育改革,是推进农村教育现代化和乡村振兴的重要举措。“法治—技术—场域”理论从宏观、中观、微观视角系统构成了农村教育治理现代化的基本行动逻辑路线:法治逻辑为农村教育治理现代化提供规范性前提,技术逻辑为农村教育治理现代化提供方法论指导,场域逻辑为农村教育治理现代化常态、长效发展提供理论保障。因此,农村教育治理现代化的实现应该明晰法治逻辑、技术逻辑和场域逻辑三者在治理行动中的原则、目标和机制建构,发挥以政府为主导的农村教育治理的主动性和积极性,推动农村教育治理现代化。 展开更多

关键词 农村教育 教育治理现代化 农村教育现代化 多重逻辑 治理机制

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用于多举物理实验中的多重逻辑单元的研制

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作者 段小军 王彦瑜 +2 位作者 郭应祥 陈红燕 张伦 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2000年第3期207-210,共4页

介绍了一个可广泛适用于数据获取系统中用作事件触发发生器的 NIM插件 ,它对具有众多相关参数的多举物理实验的实验数据进行有效逻辑处理及筛选。它根据预置的符合重数“N”的大小 ,输出一个 NIM信号“OUT”去触发数据获取系统和 ADC(或... 介绍了一个可广泛适用于数据获取系统中用作事件触发发生器的 NIM插件 ,它对具有众多相关参数的多举物理实验的实验数据进行有效逻辑处理及筛选。它根据预置的符合重数“N”的大小 ,输出一个 NIM信号“OUT”去触发数据获取系统和 ADC(或 TDC) ,对产生≥ N重符合的事件的实验信号进行数据转换 ,而忽略小于 N重符合的事件 ,从而得到符合事件的多重性及其分布。并使得后台数据获取系统的计算机能更容易和快速地对实验数据进行筛选和获取 ,去除掉大量无用数据 ,筛选掉大量低符合重数的事件 ,提高了实验的效率 ,节省了束流时间。 展开更多

关键词 多重符合 NIM 多举物理实验 多重逻辑单元

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多重逻辑下新校园建设项目立项决策分析——以国家S科研机构研究生院新校园建设为例

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作者 李进峰 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第5期41-46,共6页

以国家S科研机构研究生院新校园建设项目为案例,运用多重制度逻辑理论分析项目的立项决策过程,发现围绕立项决策的四个主体——国家、地方政府、投资企业、科研机构各有其不同的行动逻辑,项目立项的最终决策并不是最理想的方案,而是在&q... 以国家S科研机构研究生院新校园建设项目为案例,运用多重制度逻辑理论分析项目的立项决策过程,发现围绕立项决策的四个主体——国家、地方政府、投资企业、科研机构各有其不同的行动逻辑,项目立项的最终决策并不是最理想的方案,而是在"科学性"与"可行性"兼顾的条件下各方利益群体冲突与妥协的结果。 展开更多

关键词 多重制度逻辑 高校新校园 项目决策

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深度融合中主流媒体内容建设的多重逻辑与发展转向

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作者 张琪 《卫星电视与宽带多媒体》 2022年第16期57-59,共3页

媒体融合研究已经从单纯意义上的媒介逻辑驱动转向国家战略布局,从早期的传统媒体与新兴媒体融合发展,到目前建设新型主流媒体与打造全媒体传播体系,媒体深度融合已经成为传媒行业乃至社会发展的趋势。在主流媒体推进全方位、系统化的... 媒体融合研究已经从单纯意义上的媒介逻辑驱动转向国家战略布局,从早期的传统媒体与新兴媒体融合发展,到目前建设新型主流媒体与打造全媒体传播体系,媒体深度融合已经成为传媒行业乃至社会发展的趋势。在主流媒体推进全方位、系统化的深度融合中,技术进步、形态更迭、机制革新、组织融合等都成为发展热点,但以新闻传播为立足点的传媒行业,内容生产仍然是媒体发展的核心环节。在传统媒体时代,媒体的内容生产立足于专业化、深度化,以其权威性、独家性的内容受到用户青睐。随着网络技术进步、商业平台涌入以及用户需求变化,“新闻内容生产”逐渐转向“网络内容建设”,主流媒体在内容建设方面的主题、形式、渠道、模式以及场域和生态都发生了变化,主流媒体在深度融合时期的内容建设也逐渐呈现出视频化、智能化和产业化的发展趋势。 展开更多

关键词 深度融合 主流媒体 内容建设 多重逻辑 发展转向

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学前融合教育多重制度逻辑的表征、冲突与重塑 被引量：2

6

作者 朱敬 黄丽静 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第8期56-66,共11页

发展学前融合教育是实现我国学前教育优质普惠发展的内在要求,是教育现代化发展的水平标志与重要任务。中央政府、地方政府、幼儿园及学生家长等多元主体在参与学前融合教育实践中所做出的行为选择往往受到其所处制度场域的制约,表现出... 发展学前融合教育是实现我国学前教育优质普惠发展的内在要求,是教育现代化发展的水平标志与重要任务。中央政府、地方政府、幼儿园及学生家长等多元主体在参与学前融合教育实践中所做出的行为选择往往受到其所处制度场域的制约,表现出多重制度逻辑。具体而言,中央政府依循国家逻辑执行国家意志;地方政府依循绩效逻辑执行上级任务并维护自身利益最大化;幼儿园遵循教育逻辑为全体儿童提供教育服务;学生家长依循个人逻辑维护自身利益。在学前融合教育实践中,各主体由于价值观念的差异和对有限资源的角逐,不可避免地导致多重制度逻辑之间的冲突,具体表现为地方政府自由裁量权下的政策失真,幼儿园多重压力下无奈选择责任规避,儿童家长利益离散下的心理疑虑。对此,须有针对性地对多重制度逻辑进行调节,以推进学前融合教育高质量发展,具体应从以下三个方面努力:一是强化政府责任,促进政策的制定与执行形成闭环;二是健全支持体系,提升学前融合教育质量水平;三是化解家长疑虑,以获得家长在情感和行动上的支持。 展开更多

关键词 学前融合教育 学前特殊教育 学前教育 多重制度逻辑 逻辑冲突

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冲突与调和:多重制度逻辑下高等职业教育专业群治理路向 被引量：7

7

作者 余晓毅 《职业技术教育》 北大核心 2024年第8期40-45,共6页

高等职业教育专业群治理是对“双高计划”的行动回应,更是建设中国特色、世界水平的职业教育的重要抓手。高等职业教育专业群治理是由多元治理主体协同合作的集体性实践行动,其中,中央政府、地方政府、高职院校、行业、企业等利益相关... 高等职业教育专业群治理是对“双高计划”的行动回应,更是建设中国特色、世界水平的职业教育的重要抓手。高等职业教育专业群治理是由多元治理主体协同合作的集体性实践行动,其中,中央政府、地方政府、高职院校、行业、企业等利益相关者基于自身利益自洽,衍生出国家逻辑、科层逻辑、教育逻辑、发展逻辑、经济逻辑等不同的治理逻辑,不同逻辑之间相互补充,但也相互冲突。政策制定与执行的上下背离、不同治理主体的利益对称关系、治理主体诉求与权责不清等问题导致高等职业教育专业群治理体系不畅、效果不佳。为此,需要从建立政策制定与执行对接机制、深化产学研融通机制、打造专业群治理利益共同体等多重路径出发,对专业群治理主体进行利益调和。 展开更多

关键词 专业群治理 高等职业教育 多重制度逻辑 利益相关者

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多重制度逻辑下学分银行建设的现实困境与行动路径 被引量：3

8

作者 陈凤英 张岩 《职业技术教育》 北大核心 2024年第4期64-71,共8页

我国学分银行建设与运行嵌入多元化制度场域中,在国家、地方政府、企业等多元主体不同逻辑相互交织与作用下,产生了国家制度供需失衡与制度运行低效、地方政府在政绩追求下的“选择性执行”和尝试探索下的“多样形态”、学习者在发展逻... 我国学分银行建设与运行嵌入多元化制度场域中,在国家、地方政府、企业等多元主体不同逻辑相互交织与作用下,产生了国家制度供需失衡与制度运行低效、地方政府在政绩追求下的“选择性执行”和尝试探索下的“多样形态”、学习者在发展逻辑与学历至上逻辑下对学分银行的低认可度等困境。在多重制度逻辑框架下,加强国家制度设计、强化地方政策执行、精准配套支持跟进、提升学分的效用度能够有效化解学分银行建设困境,从而发挥学分银行制度在学习型社会、学习型大国建设中的作用。 展开更多

关键词 学分银行 多重制度逻辑 学习成果 终身学习

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多重制度逻辑下我国竞技体育竞赛体制改革的逻辑冲突与发展向路 被引量：1

9

作者 夏静 李赞 李鑫 《山东体育科技》 2024年第1期1-9,共9页

党的二十大报告明确了我国竞技体育竞赛发展的方向与定位,推进我国竞技体育竞赛体制改革助力体育强国建设、撬动中国式体育现代化发展成为重要议题。从多重制度逻辑视角对我国竞技体育竞赛体制改革进行逻辑审视,发现改革变迁形成了基于... 党的二十大报告明确了我国竞技体育竞赛发展的方向与定位,推进我国竞技体育竞赛体制改革助力体育强国建设、撬动中国式体育现代化发展成为重要议题。从多重制度逻辑视角对我国竞技体育竞赛体制改革进行逻辑审视,发现改革变迁形成了基于国家发展和顶层设计下中央政府的国家逻辑、基于利益固化与政绩导向下职能部门的科层逻辑、基于效益优先和规律主导下行业企业的市场逻辑、基于权益保障和竞赛公平下运动员的个人逻辑。不同行为主体的利益博弈促成了多重制度逻辑间的相互冲突,国家逻辑与科层逻辑、市场逻辑、个人逻辑间存在着政策与选择执行、市场缺陷、公平诉求的冲突,科层逻辑与市场逻辑、个人逻辑存在着权力与契约追求、全面发展的冲突,市场逻辑与个人逻辑存在着逐利与权益保障的冲突。基于协同治理理念,提出我国竞技体育竞赛体制改革的发展向路为:中央政府应以竞技体育竞赛政策为引领进行顶层设计、地方政府及其职能部门应优化以法理为基础的竞赛治理模式、行业企业应推进市场调节为主导的竞赛发展机制、运动员应参与完善以话语为支撑的反馈和保障制度。 展开更多

关键词 竞技体育竞赛体制 多重制度逻辑 逻辑冲突 发展向路

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多重制度逻辑框架下高职院校治理的现实审思与实践路向

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作者 罗能 朱丽佳 万维华 《职业技术教育》 北大核心 2024年第30期52-57,共6页

高职院校治理是一种多元主体共同完成的集体实践。不同主体的制度逻辑诱发了各自不同的行为方式,表现为从单一走向多元的演进逻辑、从管制走向善治的方法逻辑和从行政主导走向依法治理的路径逻辑。现实中由于制度的缺位、治理理念的冲... 高职院校治理是一种多元主体共同完成的集体实践。不同主体的制度逻辑诱发了各自不同的行为方式,表现为从单一走向多元的演进逻辑、从管制走向善治的方法逻辑和从行政主导走向依法治理的路径逻辑。现实中由于制度的缺位、治理理念的冲突、治理资源的矛盾等,国家、地方政府、职业院校和企业呈现出不同的问题。可以通过构建多元融合共治的管理体系,建构多元主体“协作—共生”的运行机制和“大数据”共享的一体化考核机制,深层次地达成多方利益共融共享,实现高职院校治理现代化。 展开更多

关键词 多重制度逻辑 高职院校 治理现代化

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多重制度逻辑的微观实践研究 被引量：10

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作者 李宏贵 蒋艳芬 《财贸研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期80-89,共10页

制度逻辑在制度理论研究当中一直备受关注。新制度研究者集中于社会层面和场域层面来研究制度逻辑,而近几年制度研究者开始致力于从微观的角度来解释制度逻辑是如何具体地被应用。基于现有相关文献,本文对制度逻辑到多重制度逻辑的实践... 制度逻辑在制度理论研究当中一直备受关注。新制度研究者集中于社会层面和场域层面来研究制度逻辑,而近几年制度研究者开始致力于从微观的角度来解释制度逻辑是如何具体地被应用。基于现有相关文献,本文对制度逻辑到多重制度逻辑的实践演化、多重制度逻辑的微观实践,以及多重制度逻辑对微观实践行动者的影响等方面进行了探讨,并对未来研究进行了展望。 展开更多

关键词 制度逻辑 制度实践 多重逻辑 制度复杂性 制度融合

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多重制度逻辑下中国高等教育结构变迁分析 被引量：4

12

作者 朱艳 刘学智 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第12期12-16,共5页

运用多重制度逻辑对高等教育结构变迁过程进行解读发现,高等教育结构变迁中的四个主体中央政府、地方政府、市场和大学各有其自身的行动逻辑,每一利益主体的行为都是其职责立场与自我利益立场在博弈与妥协中利益权衡的产物,高等教育结... 运用多重制度逻辑对高等教育结构变迁过程进行解读发现,高等教育结构变迁中的四个主体中央政府、地方政府、市场和大学各有其自身的行动逻辑,每一利益主体的行为都是其职责立场与自我利益立场在博弈与妥协中利益权衡的产物,高等教育结构变迁中的问题主要源于部分利益主体的合谋行为。因此,高等教育结构变迁的方向与路径主要取决于参与其中的多重制度逻辑及其相互作用,需要我们在多重制度逻辑的相互作用中认识每一行动主体的角色与作用,进而关注高等教育结构变迁的内生性过程。 展开更多

关键词 高等教育结构 高等教育结构变迁 多重制度逻辑

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公共科技服务的网络治理模式:基于多重制度逻辑的研究 被引量：4

13

作者 邱国栋 林长崟 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期53-64,共12页

围绕"公共科技服务网络治理模式"的核心问题,本文引入多重制度逻辑及竞争性互动的视角,通过对北京平台、上海平台、江苏平台和浙江平台的案例研究,揭示了公共科技服务的网络治理模式的内在机理。研究发现,不同主体对公共科技... 围绕"公共科技服务网络治理模式"的核心问题,本文引入多重制度逻辑及竞争性互动的视角,通过对北京平台、上海平台、江苏平台和浙江平台的案例研究,揭示了公共科技服务的网络治理模式的内在机理。研究发现,不同主体对公共科技服务的价值目标及实现价值目标的实践认识存在显著差异,认识差异源于公益逻辑、市场逻辑和职业逻辑。多重制度逻辑之间的竞争性互动体现在公共科技服务平台的核心目标、管辖权重叠、治理机制协同3个方面,本文识别了地方政府强制融合、模块分化、中介耦合和组织锚定4种应对方式,应对方式选择源于政府偏好和资源身份两个情境因素。 展开更多

关键词 多重制度逻辑 网络治理 公共科技服务 案例研究

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基于多重制度逻辑的我国高校改革发展路径选择研究

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作者 陈锋正 苗彦恺 《山东高等教育》 2020年第5期1-6,共6页

我国高校外部的改革发展路径由自上而下向自下而上演变,高校内部始终是自上而下的改革发展路径。自上而下与自下而上的改革发展路径具有不同的形成机理和运行效果,通过两种改革发展路径的比较,围绕规范政府逻辑、激发市场逻辑、回归大... 我国高校外部的改革发展路径由自上而下向自下而上演变,高校内部始终是自上而下的改革发展路径。自上而下与自下而上的改革发展路径具有不同的形成机理和运行效果,通过两种改革发展路径的比较,围绕规范政府逻辑、激发市场逻辑、回归大学逻辑和涵养文化逻辑等多重制度逻辑展开思考与分析,提出选择自上而下与自下而上相结合的改革发展路径,促进我国高校的可持续发展。 展开更多

关键词 高校改革发展 多重制度逻辑 路径

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多重制度逻辑视域下中国职业体育组织高质量发展困境与协调思路 被引量：16

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作者 崔佳琦 王文龙 邢金明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第1期36-44,共9页

随着体育全球化程度逐步加深,国家做出对竞技体育进行市场化改革的重大决策。引入多重制度逻辑分析框架,审视中国职业体育组织高质量发展形成机制,发现其运行与演化内化于中央政府治国理念导向与战略选择顶层设计的政府逻辑、政策目标... 随着体育全球化程度逐步加深,国家做出对竞技体育进行市场化改革的重大决策。引入多重制度逻辑分析框架,审视中国职业体育组织高质量发展形成机制,发现其运行与演化内化于中央政府治国理念导向与战略选择顶层设计的政府逻辑、政策目标传导中风险规避与利益集团共谋的科层逻辑、提升社会治理效能与参与公共体育服务的社会逻辑、投资收益效率考量与契约精神追逐的市场逻辑等多重制度逻辑互动过程中。这些主体秉持各自的制度逻辑,在职业体育组织发展中进行决策与采取行动,多重行为选择的博弈与冲突造成中国职业体育组织高质量发展面临价值取向冲突、行为策略选择偏差以及主导逻辑历史权变冲突等困境。鉴于此,提出建议:深化政府主体对高质量发展战略与理念引领,形成各方利益平衡格局;纾困科层部门政策执行危机,合力制定上下对接的配套政策;再平衡职业体育组织发展的政社关系,形成嵌入与自治的良性互动格局;建立健全现代化职业体育组织市场体系建设,促使市场在资源配置中占主导力量,旨在构建中国职业体育组织高质量发展的多重制度协同体系。 展开更多

关键词 职业体育组织 高质量发展 多重制度逻辑 制度冲突 协调思路

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多重制度逻辑下职业教育产教深度融合路径创新研究 被引量：15

16

作者 钱程 韩宝平 《职业技术教育》 北大核心 2018年第4期14-18,共5页

当前,我国职业教育产教融合处于多元化的制度环境中,呈现出自发式、浅层次、松散式和低水平的状态。政府、学校、市场和文化等多重制度逻辑冲突造成职业教育产教融合深入推进的制度化困境。面对多重制度逻辑冲突的长期性和复杂性,职业... 当前,我国职业教育产教融合处于多元化的制度环境中,呈现出自发式、浅层次、松散式和低水平的状态。政府、学校、市场和文化等多重制度逻辑冲突造成职业教育产教融合深入推进的制度化困境。面对多重制度逻辑冲突的长期性和复杂性,职业教育产教融合需通过制度创新、主体行为创新、组织形式创新和协同创新等策略,有效整合和管理多重制度逻辑冲突,发挥职业教育对产业转型发展引领支撑作用,推动职业教育与经济社会协调发展。 展开更多

关键词 产教融合 职业教育 校企合作 多重制度逻辑 路径创新

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多重制度逻辑视角下高职院校中外合作办学多样性分析 被引量：1

17

作者 雷宁 《职业技术教育》 北大核心 2023年第27期23-29,共7页

中外合作办学作为教育类型多样化的形式之一,是高职院校培养国际化高素质技术技能型人才的重要途径。当前,我国高职院校合作办学受政府、高职院校、基层工作人员三重逻辑影响,呈现多样化的发展态势。以3所高职院校的中外合作办学为研究... 中外合作办学作为教育类型多样化的形式之一,是高职院校培养国际化高素质技术技能型人才的重要途径。当前,我国高职院校合作办学受政府、高职院校、基层工作人员三重逻辑影响,呈现多样化的发展态势。以3所高职院校的中外合作办学为研究对象开展多案例研究,研究发现,政府宏观层面的中外合作办学制度指导动员,高职院校中观层面的制度形构和重塑,基层工作人员微观层面的行动取向,三种制度逻辑共同作用于高职院校中外合作办学,在不同时期面对不同任务时相互作用、相互制约,各重制度逻辑因势利导,最终实现满足不同专业、不同层次、不同区域需求的多样性的中外合作办学。 展开更多

关键词 中外合作办学 多重制度逻辑 高职院校 案例研究

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“双减”政策执行的现实困境及纾解路径——基于多重制度逻辑的视角 被引量：7

18

作者 邓亮 《当代教育科学》 北大核心 2022年第8期18-23,共6页

基于多重制度逻辑的分析,我国“双减”政策执行存在供给结构与需求结构的政策失衡、教育属性和经济属性的利益偏差、培训乱象和监管失效的运营风险、目标偏高和参与不足的两难协同等现实困境。为精准纾解政策执行困境,政府部门、培训机... 基于多重制度逻辑的分析,我国“双减”政策执行存在供给结构与需求结构的政策失衡、教育属性和经济属性的利益偏差、培训乱象和监管失效的运营风险、目标偏高和参与不足的两难协同等现实困境。为精准纾解政策执行困境,政府部门、培训机构、中小学校和社会公众等逻辑主体急需协同联动,创设政策供需匹配机制,弥合政策供需结构失衡;融合教育属性和经济属性,满足多重主体利益需求;严格市场准入和审批制度,建立数据化监管系统;精准定位政策目标,畅通社会力量参与渠道。 展开更多

关键词 多重制度逻辑 “双减”政策 政策执行 纾解路径

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SoC板块重要企业梳理

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作者 无 《股市动态分析》 2024年第14期9-11,共3页

过去两年,厂商们持续进行研发投入,已实现技术升级、产品升级、客户开拓等,在硬件智能化的产业大背景下,多重逻辑共振所带来的企业成长性可期。SoC主要企业包括晶晨股份(688099)、瑞芯微(603893)、乐鑫科技(688018)、全志科技(300458)... 过去两年,厂商们持续进行研发投入,已实现技术升级、产品升级、客户开拓等,在硬件智能化的产业大背景下,多重逻辑共振所带来的企业成长性可期。SoC主要企业包括晶晨股份(688099)、瑞芯微(603893)、乐鑫科技(688018)、全志科技(300458)、恒玄科技(688608)、中科蓝讯(688332)、炬芯科技(688049)等。 展开更多

关键词 企业成长性 技术升级 研发投入 产品升级 多重逻辑 瑞芯微

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高职院校“双师型”教师认定制度及实施路径研究——基于对68所“双高计划”高职院校的调查 被引量：6

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作者 洪銮辉 梁海霞 《职业技术教育》 北大核心 2023年第34期46-52,共7页

“双师型”教师队伍建设是现阶段高职院校师资队伍建设的主要方向,是高职教育教学质量的保障。高职院校“双师型”教师认定工作关系教师专业发展、学校师资队伍建设和地方职业教育改革实绩,牵动各方利益主体。以多重制度逻辑为分析框架... “双师型”教师队伍建设是现阶段高职院校师资队伍建设的主要方向,是高职教育教学质量的保障。高职院校“双师型”教师认定工作关系教师专业发展、学校师资队伍建设和地方职业教育改革实绩,牵动各方利益主体。以多重制度逻辑为分析框架,采用NVivo软件对68所“双高计划”高职院校“双师型”认定文件进行质性分析,并结合实践对高职院校“双师型”教师工作中的认定标准、实施认定主体和认定机制等进行实践分析,发现高职院校“双师型”教师认定在认定指标、认定制度、认定结果等方面存在一系列问题。针对这些问题,具体改革路径是:强化各主体制度逻辑的共同价值导向,师德为先、落实立德树人根本任务,搭建融合各主体制度逻辑的认定体系,强化监督评价机制、完善激励政策。 展开更多

关键词 高职院校 “双师型”教师 认定制度 双高计划 多重制度逻辑

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